什么叫反逻辑思维(抽象思维。他们的区别和联系)

大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下什么叫反逻辑思维的问题，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

本文目录

1. 形象思维，逻辑思维，辩证思维，抽象思维。他们的区别和联系
2. 理科思维具有哪些特征吗
3. 什么是逻辑思维又什么是抽象思维形象思维是什么
4. “思维逻辑”是什么意思思维逻辑差一般指什么样的人

形象思维，逻辑思维，辩证思维，抽象思维。他们的区别和联系

形象思维与抽象思维作为人类思维活动的两个方面，既相互独立又相互联系。形象思维与抽象思维之间的最大区别在于：抽象思维是运用语言、符号、理论、概念、数字等抽象材料进行的思维活动，形象思维则是用形象材料进行的思维活动形象思维与抽象思维的联系：

1、就思维的过程来说，它们之间存在依存关系。逻辑思维更像是人们在成长过程中，为了理解、征服和改造客观世界，不断学习、锻炼发展出来的一种工具性的思维方式，而形象思维则可能是人们的一种本元思维，人们在以后的发展中不可能抛弃这种思维能力。

2、两者都具有思维活动所共有的特征：即抽象性、间接的和概括性。

3、两者的起点都是对外界的感知。

4、形象思维与逻辑思维还同样具有创造性，都是创造性思维的组成部分，并且与表现为一步一步有序推断的逻辑思维相比，形象思维似乎在整个创造性思维过程中处于先导的、启示性的地位。

理科思维具有哪些特征吗

伏尔泰有一句名言：“除了野蛮的国度，世界上所有地方都被书统治着。”人类社会之所以能进步和发展，是因为国民掌握了先进的价值体系、思维方式、知识体系.具体说明如下：

第一位是价值体系；价值体系就是价值观，价值观不同，追求便也就有所差异，教育最根本的目的，就是输入良好的价值观，摒弃低级价值观。

第二位是思维方式；思维方式就是理解和处理事情的方法，掌握好了就有可以顺利地解决很多难题，缺乏良好思维方式，连干坏事都干不好。教育的主要任务，是训练良好的思维。

第三位是知识体系；这是三者中唯一能看得见，抓得到的东西，但是三者中相对最不重要的。如果有良好的思维方式，知识学习很容易，吸收效率也很高。有良好的价值观，学来的知识才能真正用得上，用得好！如果缺乏正确的价值观和良好的思维方式，学来的知识反而是人生的障碍。

理科思维特征

简单地说：理科思维是用数据、资源、逻辑推理去看待世界并解决问题。主要用的是“脑”。

中学阶段的理科不仅是知识性、经验性的学科，更是思维性的学科。理科学习重在培养学生观察、分析、判断、推理的能力，开发学习者的理科思维。

理科思维强调一种很强的逻辑性，注重通过探究事物发展的本质和规律，掌握事物的原理和方法，从而达到快速解决问题的目的。理科思维能力包括逻辑思维、辩证思维和批判与创新思维。

逻辑思维是人们在认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程，又称抽象思维。只有经过逻辑思维，人们才能达到对具体对象本质规律的把握，确定逻辑思维的任务和方向。它的基本形式是概念、判断和推理。其方法主要有归纳和演绎、分析和综合以及从抽象上升到具体等。

辩证思维是指以变化发展的视角认识事物的思维方式，通常被认为是与逻辑思维相对立的一种思维方式。在辩证思维中，事物可以在同一时间里“亦此亦彼”“亦真亦假”而无碍思维活动的正常进行。辩证思维的特点是将对象作为一个整体从其内在矛盾的运动、变化及各个方面的相互联系中进行考察以便从本质上系统且完整地认识对象。

批判性思维就是通过一定的标准评价思维，进而改善思维，是合理的、反思性的思维，既是思维技能，也是思维倾向。

创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。

创新思维的本质在于将创新意识的感性愿望提升到理性的探索上，实现创新活动由感性认识到理性思考的飞跃。创新思维的特性思维的能动性、变通性、独特性、敏感性。

通俗讲，理科思维特征对规律性的东西更感兴趣；不喜欢对传统的东西随便认同，更喜欢用自己的头脑认证这一切；对错综复杂的各种现象一旦不能参悟透彻，那么干脆就舍弃这个问题，对这个问题就保持沉默；常常对古典文化，比如诗词歌赋不擅长；感情相对理智，但感情的浓度常常不如文科派，一旦执着起来，执着周期却是要大于文科派的；读书时理科成绩要好于文科成绩；熟悉自然科学，冷静执着，追求女性大胆直接，更喜欢追求问题的本质，轻易不拍砖，拍起砖来也是不依不饶，对不公平现象义愤填膺的反应速度慢，喜欢从侧面再看一下，对人生感悟少，迷惑也少，目标和信念更专一。

拥有强大的理科思维，孩子的未来不会差！

在解决问题的时候，理科思维是最高效，最清晰，最适合的思维。因此，作为教育工作者，教授学生知识的同时更要培养学生的思维。知识是死的，而思维是活的，拥有了高效清晰的理科思维会让我们的学生在处理问题时更加从容不迫，游刃有余。

其实理科思维通俗一点说，就是一种善于按步骤解决问题、推演答案的能力。这种能力不仅影响着初高中拉开成绩；大到未来孩子找工作、小到看病不会被庸医忽悠，买护肤品时不会被听不懂的生物技术蒙骗……理性思维都可谓是不可或缺的「底层能力」；

进一步说不论是当今的高薪热门职位，比如基金证券、互联网、计算机等；还是未来的新兴职业：人工智能、5G技术、生物科技等都需要理科思维强大的人才。

所以，孩子的理科思维，一定要打好基础，越早培养越好噢！那么，应该如何培养孩子的理科思维呢？其实最直接与简单的方式，就是让孩子扎扎实实学好「数理化」。

很多中国学生，在一定阶段数理化成绩突然滑坡，家长无法理解，认为不是学理科的料，让孩子改学文科，还有一些孩子文科理解力也不够好，就让他们学艺术。实际上，艺术比文科难，文科比理科难，理科比工科难，学不好的原因是方法不当，这个时期，特别需要良师的点拨。

我们的影视可以拍大片，却拿不了奥斯卡奖，是因为我们否定精英文化。

人文社科思维模式VS理工科思维模式

理工科思维模式

优点：理科思维很强的逻辑性，用最简洁、最快速的方法找到问题的答案，经常受这种思维的熏陶，是的理科生大多思维敏捷，快速抓住事物的本质。

缺点：很容易把什么东西都用条条框框的语句表达，缺乏柔性和人性化的东西，显得极其枯燥乏味，易受思维定势的束缚，相对死板等。

人文社科思维模式

优点：文科形象思维很发达，横向联想丰富，很适合外交以及辩论场合，同相邻或相类事物关联性强，有很强的表达能力，思维开阔，活跃，浪漫，更擅长表达自己。

缺点：重精神多余物质，煽动力量大，不太看重其因果关系是否紧密联系，失于严谨，不够扎实。

工作模式

文科生，思维相对活跃，精力容易分散，同一时间能产生出很多创新的想法并逐一实施。理科生，精力集中，同一时间只干一件事，他们认为一心干好自己的主业就足够了。文科生，多点发力，处处开花，出现意见分歧时擅长辩论，多角度论证观点的正确。

理科生，集中发力，一触爆发，出现意见分歧时没有时间争辩，存在即是合理的。

但是对于理科来说，学习方法太重要了；一个人如果能够觉察到自己思维模式的优点与缺点，并有意识的去培养另一种思维模式的核心能力，不断实践，不断总结，对于自身的成长是很有用的。比如理科生，学会用心去感受，学会去从别人的角度看问题，学会去培养自己的创造力等。文科生，学会去尊重数据和事实，学会思维的逻辑性和严谨性，学会专注于解决方案，那么，大家都会越来越能干、越来越强大。

文理结合，雌雄同体。所以当你在生活、工作、爱情中碰到与你不同的思维，请尊重每一个人。我们要变得完美的话，就要既拥有理科思维的逻辑严密性，也要有文科思维的形象性。

参考文献：

林刚博士，文理工科思维模式

什么是逻辑思维又什么是抽象思维形象思维是什么

思维又分为三种，分别是动作思维，抽象思维，形象思维。

抽象思维和形象思维是一对相反的思维，那他们分别是什么意思呢？

首先，形象思维也就是指有形的思维，有具体的形态，主要是指在认识世界的过程中，认识东西的过程中，对事物表象进行取舍时形成的，用物体直观的形象而来进行思考，那这就是形象思维。

比方说，你要画一幅画，那么你首先得在脑子里先想出这个这副画是什么样的，然后你才能动笔画出来那这个在脑子里构思出这幅画的思维就叫做形象思维。

抽象思维其实就是所谓的逻辑思维，就是用词进行判断推理并得出结论的过程，也是人的思维和动物心理的根本区别，不再仅仅局限于事物外在的形象而来进行思考。

那么下面谈谈我自己对思维的认知。

其实思维就一句话，就是思考的维度，人与人之间的思维到底有哪里不同？那就是思考的维度不同。

那到底什么事思考的维度高维度跟低纬度之间的思考方式有何区别呢？

首先，我们先准备一张纸，然后再纸上去点一个点，你会发现这个点很小，无论我们把这个点怎么去分割？他都还只是一个点，那你把这个点我想说小这个点这个点这个么都没有了，就是一个空的，也就是零，这就是零维，点就是零维。

那么，我们在纸上在画上另外一个点，然后将这两个点连接到一起，一连接成了一条线，那在这条线上，这条线无数个点，无线的点在这条线上面是由无数个点组成的，你会发现这条线，他的本质还是一个点赞，无数个点连接成一个一，一就是一维世界。在一维世界里面只能前后移动，只能在这条线上移动。

那么，我们再在这个两个点，上方再点上一个点，加这三个点连接在一起，那这三个点连接在一起，那这个个平面的本质还是50个点，但是已经不仅仅只能前后还能左右移动，那这就是二维世界。

然后我们把这张纸对折，只要产生了角度，把这张纸抬起来一点点，那这张纸就产生了一个角度，有了角度就成了立体世界，也就是我们今天生存的这个世界会发现，高度加上平面，线，点组成的三维世界，三维世界里面不仅仅只有前后左右，还有上下娜，这就是我们生存的立体世界，叫三维世界。

那按照这个逻辑一直往下推理，是不是还有四维六维七维八维……

那你会发现凡是前面的一个维度，他都只不过是后面一个维度的一点点，也就是零维世界的全部，也就是一个点，只不过是一维世界的一点点，那一维世界的全部，一条线，在二维世界里面也只不过是二维世界里面的一点点。二维世界的全部，在三维世界里面也只不过是其中微不足道的一点点而已。

每增加一个维度都能碾压底下的维度，用高维度的思维解决低维度的问题，那直接就是点一下的weixi低维度的问题，根本就算不上问题，所以如果你的思维一直停留在一维二维，那么你会容易很轻易就会被拥有三维思维的人碾压，他只需要做一点点小动作就能碾压你一切的努力。

不同等级的思考维度，它所产生的结果是解不同的，所以我们要想取得一个比较好的结果，首先就得提升咱们的一个思考维度，这是至关重要的，也是最核心最关键的。

那如何提高自己的一个思考维度呢？这就需要你不断的去学习，包括我自己也在网上写了很多关于思维的文章呢，如果有兴趣的话呢，可以去搜一搜看一看。在百度，微信，头条等搜索平台去搜索“唐昊”+“思维……”。关键词，就能阅读我的其他思维干货，或者关注我头条号，后续会陆续分享。

好了，先说到这里，感谢阅读。

“思维逻辑”是什么意思思维逻辑差一般指什么样的人

谢谢邀请

逻辑思维就是理性思维，就是对某种事物由感性认识到理性认识的转化，就是认识了某种事物的本质、原理或规律，或提出了解决某种问题的方法论。

逻辑思维是人对某种事物的理性认识阶段，是人运用概念、判断、推理等思维类型反映本质与规律的过程，是人对事物的最高认识阶段。

在同等条件的情况下（或在同一个研究领域），别人能弄懂、能悟出的原理或规律，有些人根本就无法弄懂，这就是逻辑思维的差别。

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