海燕班班级口号(小海燕中队班级口号)

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第一讲：亲爱的老师，亲爱的同学们，大家好！

女：我我是主持人。

男：我我是主持人。

今天我们俩将共同主持班会。希望我们合作愉快。

男：同学们，我们的人生之路，在万里之外，永远都是阳光明媚，晴空万里。

女：哪一缕阳光最耀眼？

男：有人说s优秀的学习成绩，

女：有人说it’帮助别人。

男人：我认为我们生命中最灿烂的阳光应该属于感恩。

女：羊有跪在胸前的优雅，

男：乌鸦有反哺的意思。

女：鸟兽犹知哺乳之恩，

男人：人应该更感恩。

女：quot滴水之恩，回报之泉quot,

男人：quot你把草转过来，以恩报恩quot。

女：有一个词最亲切。

男：有一种叫声听起来最美。

女：有一个人我最想感谢。

男人：有一个人应该感激。

女：她是——354——33543334——母亲。

男：他是——354——335434334——父亲。

女：同学们，你们想过吗？从我们出生到现在，我们称为母亲和父亲的人为我们做了什么？

男：谁想谈谈？(和一位同学交谈)

女：我想用一个短片来回答。请看大屏幕。(播放视频)

男：在我们成长的过程中，父母为我们付出了太多。我们应该懂得感恩，孝敬父母。

女：事实上，尊敬我们的父母并不不是说要轰轰烈烈地为父母做大事，而是说要从小事做起，从点滴做起。

男：学生在日常生活中如何孝敬父母？谁愿意说？(和一位同学交谈)

w:就像同学们说的，我们可以和父母聊天，给他们送上一朵关于母亲的花或者是他们的生日，或者说一句祝福的话。

男：我妈生日快乐，祝妈妈生日快乐，身体健康。洗你妈s的脚一次，填补她的米饭，等等。女人：只是一句祝福，一句问候，一朵鲜花，一个拥抱，甚至只是一个微笑。它这都是对父母的尊重。

男：事实上，它值得我们感谢的不仅是父母，还有老师。

女：我们的每一点知识，每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

男：同学们，和我一起说：谢谢你，老师！

w:不仅要在言语上感谢老师，还要在行动上感谢老师。同学们，你们觉得可以做些什么来表达对老师的感激之情？(和一位同学交谈)

m:刚才，所有的学生都说的很好。希望每个学生以后遵守课堂纪律，下课铃响后立即进入教室，放置好课本和文具，安静等待老师来上课。唐不要在课堂上随便说话。如果你想发言，先举手。专心上课，不要分心。不要搞小动作。

女：好吧，同学们，那这是这次班会的内容。

男：我I’课后给你布置一个作业：给父母搓背、洗脚水、洗脚活动，主动做力所能及的家务；在学习上，我们会每天进步一点点来回报老师，好吗？

何：尊师重道主题班会到此结束。谢谢大家！

第二讲A:亲爱的老师，亲爱的同学们，大家好。

81级，quot珍惜食物，从我做起quot现在开始。

答：古人说，当你穿着一缕衣服的时候，你应该想想织女的劳动。一日三餐，想想农民的苦。b:如果没有食物，人类可以不要活了。如果没有粮食，中国怎么谈发展？

答：自古以来，民以食为天。吃，作为人类生存的最基本原则之一，从古至今都没有改变过，无论是在人吃皮毛喝人血的原始社会，还是在高科技飞速发展的信息社会。

b:食物的来源是什么？食物。它是人类生存和发展的物质食粮。我们说农业是国民经济发展的基础，粮食是基础中的基础。

甲：让让我们进入第一章：重温古代诗歌中的乐章。

第一部分：重新审视古代诗歌中的动作；

过渡：B:接下来，让s读《悯农》感慨万千。

1.主持人组织全班读《悯农》。

过渡：答：接下来，让让我们和同学谈谈读这首诗的感受。

2、主持人提问读感受(2-3人次)

过渡：B:俗话说，民以食为天。接下来，让让我们来谈谈关于食物的名言警句。

3.主持人问关于食物的名言警句。

过渡：答：粮食来之不易，农民一个个硬汗湿透了。接下来请欣赏诗歌朗诵《观刈麦》。校长：

4.朗诵音乐诗《观刈麦》

过渡：B:接下来，让让我们进入第二章：回顾生活中的浪费。

第二部分：回顾生活中的浪费；

过渡：

答：中国自古以来就重视节俭，爱惜粮食不仅是中华民族的传统美德，也是中国的必然要求这也是一个合格公民的义务。

b:也许学校的饭菜不是最好吃的，但作为祖国未来的希望，我们有责任和义务珍惜这来之不易的食物。看看我们生活中这些常见的现象！

1.显示图片(讲述人解释)

解说：餐桌上，垃圾桶里，经常有同学的剩菜等食物；也许有的同学会说，这顿饭是我自己付的钱，我可以为所欲为。但我不我不知道你是否意识到你不仅浪费了食物，还浪费了父母的血汗。你丢弃的不仅仅是一些米，还有勤俭节约的美德。因为每一粒粮食从播种到收获，再加工成成品粮，至少要经过20道工序，其中涉及到农民的大量辛勤劳动！可以说每一粒粮食都浸透了农民的心血和汗水叔叔们。

过渡：答：为了了解学生用餐习惯，我们派出4号路记者进行实地采访。请说实话。(点击记者一一点名)

2.记者采访：(4名记者采访了12名学生)

那么我们该怎么做呢？

A.作为一名中学生，看到这张图有什么感受？

记者，学校的饭菜有剩饭吗？为什么？

C.记者吃饭挑食、厌食吗？

D.记者平时会用零花钱买零食充饥吗？

过渡：B:简短的总结。接下来，请欣赏情景喜剧《如此潇洒》，由：

3.表演情景剧：《如此潇洒》

过渡：答：接下来，让让我们走进第三章：走进世界粮食日。

第三章：走进世界粮食日

1.阅读图片中的文字。

过渡：B:据有关部门估算，全国每年浪费的粮食足够5000万人吃一年。多么惊人的浪费！自古以来，人们过着艰苦朴素的生活。指名道姓地讲故事：

2.讲故事(节俭)

过渡：答：简短的总结，然后让让我们进入第四章：拯救荣耀，浪费耻辱。

第四章：节约是光荣的，浪费是可耻的。

解说：一个个醒目的警语都在提醒我们，提醒我们渐渐麻木了。

过渡：B:接下来请欣赏诗歌朗诵《珍惜粮食》:

1.诗歌朗诵《珍惜粮食》

过渡：答：为了吸引大家出于节约意识，81班的班委特意向全班同学发出倡议：

2.全班同学站起来一起读：

过渡：B:为了表达我们倡议的诚意，我们把倡议的内容印在了五张纸上。请在上面签名，就一个。

3.学生签名的提议

过渡：答：基于上学期的用餐情况，81班班委决定命名五quot拯救星星quot在这个班里。接下来请大家互相推荐。

4.选择

过渡：B:接下来，请班主任介绍墨宝，说出获奖者的名字。

a:下面请钱老师和范老师为获奖者颁奖。

5.奖品

6.学生获奖感言(取决于时间)

过渡：B:接下来请班主任说几句话：

7.班主任寄语

总结：

答：同学们，节约是一种美德，节约是一种品质，节约是一种责任。

我们都是学校的主人。我们生活在这个大家庭里。我们应该用心呵护它。

让让我们一起努力成为节俭的宣传者。

班会主持演讲第三篇：时光轮回，万物更新。漫长而短暂的第一学年过去了。过了一个暑假，我们一起翻开了新学期的扉页。李大钊老师曾经说过：人生最有趣的事就是辞旧迎新，因为人类的最高欲望就是时不时地创造生命。那么，你为新学期绘制好蓝图了吗，你做好了迎接新学期到来的充分心理准备了吗？

道路还是昨天s路，但里程碑是新的；这首歌还是昨天的歌，但今天更美；太阳还是昨天的太阳，却散发出全新的光芒。当我们看着东方的第一次日出时，是不是应该扪心自问：我的梦还在，我的心还在飞翔？我们曾经有过辉煌，却成了我们床边甜蜜的回忆；也许，我们遭受过挫折，但那些都成了几滴苦涩的眼泪。忘记过去的成功和失败，我们只需要把经验和教训刻在心里，让过去的辉煌激励我们。过去的失败只是为了衬托未来的成功。

亲爱的老师和同学们：

大家早上好！新年伊始，万象更新。我们告别了严冬，迎来了春天，迎来了新学期！

对于去年，我们充满了无限的怀念和感激。我们怀念学习工作生活，感恩父母老师同学。对于新的一年，一个全新的起点，我们每个人都会有一种期待：明天我们会更加精彩。

新学期应该有新的开始，新的希望。爱因斯坦说过。兴趣是真正的老师quot。希望同学们能找到并培养自己的兴趣，因为兴趣是主动学习和知识创新的真正源泉，我们应该承担责任，全面发展。一个努力的人，不是因为他懂得努力，而是因为他从来没有感受过学习的痛苦。"努力工作quot从来都是局外人行为的总结，而不是自我心理感受的勤奋。如果说父母是破浪前行的帆船，那么老师就是雾中的灯塔；如果你是沸腾的钢水，纪律就是正规的结晶器mu2如果你是翱翔的雄鹰，学校就是你翱翔的天空，你需要诠释你的人生——。

电光一闪，一年过去了。我们翻开了新的篇章。昨天s的失败和辉煌已经过去。关键是把握好今天。我们不不需要灰心，因为天空中飞翔的雄鹰难免折断翅膀，大地上驰骋的骏马难免失蹄折骨。只有站得高的人才有资格倒下，而当你倒下的时候，你我还有尊严，这足以让站着的人汗颜。

同学们，松弛的神经要再绷紧。床头的闹钟会再次唤起清晨的声音，是我们出现在久违的灯下的时候了。我们非常清楚，前面的路可以不会一帆风顺，但只会更曲折，更危险。随着知识的增加，竞争的压力也会与日俱增，但我们绝不会退缩。每个人外部压力相等。容易与否，只是心态的不同。我们可以平常心去面对。老师用她的一生浇灌我们的树苗努力、汗水和智慧；我们没有理由也不应该失败。亲爱的老师们，请放心，在这个新的学习阶段，我们会更加努力，珍惜你们的辛苦和付出。我们会给你一个满意的答复！

在这里，我也想告诉初三的朋友们：你们是等待破茧的蛹，是六月准备受洗的海燕，是考场上即将登陆诺曼底的士兵！我们已经等了十一年，今天是你冲刺的时候了。夸父追逐太阳，渴死了；精卫填海，志在必得。坚持下去，我们绝不放弃！

班长演讲4:老师

同学们。

齐：大家早上好！

当你和我融入美丽的校园时，我们的心中充满了喜悦。为了维持我们共同的学习生活环境，我们一直在努力和实践，做到克制自律，督促主动。

乙：是的！A quot干净安静quot环境需要我们共同维护，只有窗明几净，才能取悦所有人；静而不变，即你我文明。今天，让让我们回顾一下xx小学的日常生活。

(大屏幕播放视频)

安静的环境为我们创造了良好的学习氛围。有序的活动体现了我们高尚的品格。我们会以套路为准绳，把长征当成一家人，一起为和谐美好的家庭而努力。

清洁你我他，卫生靠大家。

展示PPT 《xx小学卫生儿歌》(拍手一辈子，信号背诵)

让我们让我们提醒每一个人，常规检查是否已经准备好对付我们的孩子s刚才的歌(大家要根据孩子自己检查的歌曲)。

答：校园公约详细，校园礼仪要牢记。请看大屏幕：(PPT显示《校园礼仪歌》)(师生合作完成)

我又复习了一遍我们学校的日常事务。我们在日常生活中应该做些什么？请分组合作，制定措施并记录。

(小组交流合作完成任务)

a:安静使你明智、干净、美丽。我希望通过今天s学习，我可以增加自己的责任感，让校园常规从约束开始，变成自律。今天主题为quot明亮的窗户，愉快的感觉，每个人的活泼，教化你我quot已经结束了。

055-79000班主任，感触良多。特级教师魏书生教得出奇：他是实验中学的校长兼书记，还是两个班的班主任。他负责两个班的语文教学。他每年平均有四个月外出开会，但他从不要求任何人去上中文课。他不不要在学期初完成。

班主任必须以身作则，为人师表。

通过阅读，我

教师言行直接对每一个学生产生潜移默化的影响。车尔尼雪夫斯基说，quot教师应该成为他们培养学生的那种人。"希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、待人坦诚、富有同情心和责任心、有一定心理承受力的全面发展的有用人才。我先把自己打造成这样的人。

因此，为了

二，科学民主的班级管理

其中感触最深的就是魏老师说的民主科学管理思想。魏老师常说，学生能做的事，班干部就不要做；班干部能做的事，班长就不该做；无论班长能做什么，班主任都赢了不要这样做。'魏老师的这句话，体现了他民主科学的管理思想。他认为民主管理提高了学生理解管理，激发学生最大程度地参与管理的积极性，解决了学生服从和参与管理的问题。

依靠学生，而不仅仅是班主任本人，把学生当成助手，而不是对手。学生是一个班级的真正主人。从民主的角度来看，我作为一名班主任，我的工作有所欠缺。我经常努力把很多事情做好，而且我我累了，我不想。我管理不好我的班级。

在这样科学民主的管理下，有人负责卫生，有人负责做操，有人负责背单词。事情有多少，负责的学生就有多少，一人一份，负责到底。这样就形成了由班主任、班干部、学生组成的三级管理网络。大家都参与管理，同时也方便大家接受管理。

第三，是后进生的教育。

魏老师说的话让我很感动：我可以我不会教书，但学生教会了我教书；我赢了我改变不了后进生，但后进生帮我教会了他们如何去教他们。听了这句话，真的觉得自己做的太多了。繁忙的工作和重复的事情侵蚀了我的耐心。我对学生缺乏太多的关心，尤其是后进生。我的眼睛更关注那些成绩优秀，多才多艺的孩子，所以后进生永远处于一个被遗忘的角落。后进生的转化是班主任的一大难题。

后进生学习态度差，爱惹事。每个人it’通常的做法是生气、训斥、批评和惩罚。非但没有育人，反而让学生产生逆反心理。魏老师说，quot我们可以不要把学生当作没有思想和感情的被动管理者，而是当作有思想、有意志、有感情的主动发展的个体。

成功管理的前提是尊重他们的意愿，尊重他们的个性，把他们当作真实的quot人民quot而不是驯服。"魏老师觉得，虽然有些同学很烦躁，看起来铁板一块，死脑筋，但后进生的心里还是藏着另一个高级的自己。所以他没有不要让犯错误的学生写。

第四，使用quot责任感quot实现学生将来的

"责任重于泰山。"班主任要对自己的工作负责。有责任心的人也是有良心的人；一个不负责任的人，会一意孤行的去找学生，那一定是班级风气不好，学生没有团队精神。关键是学生不会形成责任的观念，甚至会影响一生。因为即使是能力很强的人也能没有责任感，就无法成就大事。

教育工作者要有强烈的事业心和责任感，时刻严格要求自己，牢固树立教师特别是班主任的光辉形象。通过学习《班主任工作漫谈》，深有感触，发现自己还有一定的差距。用爱去影响，去关心，去教育他们，让他们在学校感受到像在家里一样的快乐。我们学生应该既爱又严。

简而言之，教育是一门科学。只有在工作中强调科学、创新和艺术，我们的学生才能在各方面取得进步和发展。在以后的教育教学和班级管理中，我会继续学习一些高级的课程。

055-79000读书笔记2作为班主任，总有一种累的感觉。班级纪律应该维持；班级大扫除，要督促；班级经费要收缴保管；做习题时学生要在场；学生要调解纠纷；学生成绩在下降，很焦虑.简而言之，他们事必躬亲，忙忙碌碌。虽然班级工作看起来是quot冷静quot和quot有序quot从表面上看，它s换来的是累，说不定某些捣乱分子又会生出一些是非来，给你带来很多麻烦。为了更轻松愉快地做好自己的班主任工作，也为了有一个有效的班级管理方法，我在书店里苦苦寻找.在购书人的推荐下，我买了一本魏书生的书《魏书生班主任工作漫谈》。它从这本书里给了我一个有力的回答。

魏老师用大量生动感人的事例，全面介绍了他作为班主任的独特经验和做好班级管理工作的具体措施。它在短篇小说中体现了真实，富有故事性、趣味性和可操作性，蕴含着深刻的哲理，闪耀着智慧，具有震撼力。

他在书中首先谈到的是他对生活和工作的态度。"少抱怨环境，多改变自己。"要求我们以积极乐观的心态对待生活、工作、学生、人生乃至人生。我们应该多互相帮助，少互相争斗，多互相商量，多挑些担子，少推些责任。其实说白了就是要树立正确的人生观、世界观、价值观。这是决定一个人的基础对生活和工作的态度。

魏老师称之为科学管理班级集体来教育学生思想品德和培养学生自我教育能力。没错，这就是科学。我可以我不能说为什么这是科学，但我真的能感觉到这就是科学。他作为自己两个班的班主任，一半以上的时间都在讲课和参加会议，而他的课却井然有序，各方面都很优秀。是事实的最好证明。本书第三章，科学管理班级的集体，第四章，特殊情况下的各种育人方法，第七章，科学管理班级靠班主任等。都启发了我去教育人，帮我打开了守旧的大脑，帮我找到了解决问题的钥匙。

魏老师s 《班主任工作漫谈》让我深刻认识到，要进入学生心中，我们应该有能力进入学生用心，培养，播种，浇灌学生心，让他们的心里开出真诚、善良、光明、积极的花朵。在这种巨大的精神力量的激励下，即使是有很多不良习惯、心理灰暗的学生，也会不由自主地受到感染，从而产生强烈的否定自己错误、摒弃自己不良行为的欲望，最终被引入一个全新的阳光地带。

《班主任工作漫谈》读书笔记3两天看完校长的《班主任工作漫谈》，我把书盖上，觉得：能做魏老师的学生，我是多么幸运和幸福啊！魏校长真不愧是一位睿智的教育大师。他总是全心全意地从事教育事业。

作为校长和班主任，他经常要开会、讲课、接待客人。但他的班级管理依然井井有条，生动活泼。这不是因为他的学生特别好管理，而是因为他有高超的管理技巧，善于创造凝聚力强的班级群体，帮助学生养成受益终生的好习惯，引导学生自我管理。看了他的文字，真的受益匪浅。他精彩的管理招数，解除了我在班级管理上的困惑，促进了我对过去处理班级事务做法的反思，对我以后的教育有很大的启发作用。

这本书给我留下深刻印象的不仅有魏智的教育理念，也与校长魏冷静的态度和比天还宽的胸怀。他主张班主任要多改变自己，少抱怨环境，选择一个积极的角色走进生活，学会笑对生活。他出生在一个广阔的教育学世界。要有比天更宽广的胸怀，他必须先从痛苦中学习，然后快速学习。他永远记得老师座右铭：quot学而优则仕，为人师表quot，坚持quot以德治国quot，并始终实践quot实例比语言更重要quot。这是他教育成功的秘诀。

《班主任工作漫谈》读书笔记4这学期，我阅读和研究了魏书生s 《班主任工作漫谈》。看完这本书，对于我这种经验不多的班主任来说，就像一盏指路明灯，对我的班级工作有很大的帮助。而且我学到了很多科学的方法来管理班级，我真的体会到了管好班级有多重要。和我们一样，他也是一名普通的老师。最让我印象深刻的是，他的语言是如此的简单，充满了乐趣。我们生活中经常遇到的小事，已经让他重视、利用、研究、解决；正是这件看似不起眼的事，让他从一名普通的乡村教师一步步成长为全国著名的教育家。这是值得学习的。

魏老师说，quot世界可能很小，但心灵的领域很大。班主任是一个在广阔的精神世界里修炼、耕耘的职业。这个职业是神圣的。愿我们在这个神圣的岗位上，以神圣的姿态管理好属于我们的花园，让我们无愧于学生，让我们的学生无愧于人生长河中的这段历史。"这句话让我感受到了班主任的神圣和伟大的工作。要想把教育搞好，就要用自己的爱去教育学生。没有爱就没有教育，但爱学生要讲究艺术、手段和方式。在书中，魏书生老师说quot教学以德为本quot，而且身教比言传更重要，这是教师必须时刻牢记和实践的。我我一直爱着我的学生，但我没有。没有深入研究过如何去爱他们。另外，很多时候，学生犯错了，就大声训斥，批评。他们从来没有真正尝试过如何进入他们的世界，冷静的被理智说服。他们不在他们找到正确的方式之前，不要静下心来思考如何去爱。以后我会和犯错的同学沟通，让他们明白自己的错误，主动改正。

在工作中遇到不利环境和问题时，主观努力是关键。回顾自己的生活和工作，遇到困难就推卸责任，抱怨周围的环境和别人影响了自己，却不肯从自己做起找出原因，没有I don’我不喜欢改变自己来适应周围的环境。读完魏老师s书《班主任工作漫谈》我也深有体会：遇到问题，要换个角度思考。与其一味的要求学生去适应自己，不如努力去适应自己的学生。课堂上有问题，学生在课堂上没有学习的兴趣。他们首先要反思自己的工作方法是否存在问题，教学设计是否适合这个年龄段的学生，是否有吸引力，主动改变自己的工作方法和教学方式，让我的学生主动学习，体验学习的乐趣。

积极的人生态度是做好一切工作的前提。魏书生在他的书中第一次谈到了他对生活和工作的态度。"少抱怨环境，多改变自己。"要求我们以积极乐观的心态对待生活、工作、学生、人生乃至人生。多承担一些负担，少承担一些责任。也就是说要树立正确的人生观、世界观、价值观。这是一个人的立身之本对生活和工作的态度。

我们应该讨论更多的事情。他做什么，都要先和学生商量。做什么，怎么去上课，做什么，考试怎么办，都要和学生讨论，尤其是课堂上的事情。这种讨论是最大的民主，它意味着信任学生，依靠学生，尊重和信任学生。所以我很佩服这个老师。

魏书生她当班主任的工作经历是我应该学习的榜样。学生是一个世界。作为班主任，我应该为学生搭建一个平台，让每个学生在班级里都能有自己的特色，我也可以不要禁止学生参加，因为我&# 039；我害怕学生烦恼。教育是一项快乐的劳动。我正在享受教育学生的快乐。让学生快乐健康是教师的重要任务。让我的学生享受这种快乐的学习生活。

055-79000读书笔记5一本好书是这样的：打开时有所期待，合上时有所收获。"魏书生s 《班主任工作漫谈》就是这样一本好书。我看完之后豁然开朗，思想上的收获充实了我的内心。书中有很多实用的班主任工作方法，值得借鉴。他的思想和班级管理真的是从学生如何做人开始，教会学生如何做人，很多问题就会迎刃而解。他用智慧点亮了教育之灯。下面，我就和大家交流分享一下我读书的两点心得。

首先，德为先，爱要做得恰当。

先教书育人，先育人。魏书生老师在书中说quot教学以德为本quot教师必须时刻牢记，以身作则比口头讲授更重要。魏老师加强学生思想意识通过各种形式，如quot治病救人quot和quot每天抄写一句格言quot在班级管理中，最让我感动的是quot坚持道德长跑quot。

魏老师指导学生写quot两个自我quot，让学生每天都能从正确的角度分析自己和他人，并经常制定克服自己的措施。学生在日记中反思自己，体验个性，开阔胸襟，让思想和智慧的幼苗生长、开花、结果。没有爱，就没有教育。作为一名教师，像所有的教育者一样，我一直爱着我的学生，但我没有没有对爱的方法做过细致深入的思考。

有时候，我单纯的认为，我对学生好，他们就应该听我的。因此，在我的工作中，我教育学生的方式有一定的偏差，我不没有真正进入他们的内心世界。于是，我和学生的距离越来越远，明明是出于对学生的爱和关心，学生却不你不理解我，这给我带来了很多麻烦。

在对待那些犯错的学生时，我只是一味地说教，仿佛在说quot老师，我错了。"表面上看学生很懊悔，其实怎么想是另一回事。他们不没有真正认识到自己的错误并真正忏悔，所以很多学生不断重复他们的错误，同样的错误一再发生。我觉得这和我教育学生的方法有直接关系。但魏老师不是训斥、责骂、体罚，而是给犯错的学生写训诫和心理病历。

让学生找到自己疾病的源头，找到解决的药方。因为初中阶段是人生最微妙的时期，让学生写说明或案例，可以让学生静下心来，从不同角度重新认识自己的错误，不会让学生对老师产生抵触和逆反心理。通过阅读魏老师s的书，我明白了：只有适当地去爱，才能让这些需要爱的学生更懂得做人，懂得怎么做才是最合理最正确的。

其次，以人为本，科学管理。

魏书生她的班主任工作经验可以用四个字来概括：民主和科学。针对魏书生的学生，我总结出一套科学的班级管理方法：quot以人为本quot和quot法治阶级quot。作为一线教育岗位的我，被魏老师深深吸引的管理方法。魏老师s的班级管理艺术值得我们学习和借鉴。

我当班主任的时候，总是觉得很累，上课什么都要操心，还要问问题。我一整天都很忙，不是纪律不好就是卫生不好。否则，学生们会打架，成绩会不及格，而且学生们自我管理意识差，一直让我担心。魏书生，当着班主任的面，教语文，社会上很多 *** ，整天演讲，讲课，但是班级管理的井井有条。但我有时很难想出一个办法。学生对它感兴趣一段时间后，就变得索然无味，连我自己都觉得没有信心坚持下去。这种虎头蛇尾的做法不会取得好的效果。

魏老师在书中指出：quot每个学生都是管理者，每个人都被管理。管理随着时间而变化，权力相互制约，而教师处于控制和服务的地位。那么，老师怎么能不放松呢？"看了这些，感觉自己在班级管理上缺乏科学的方法，缺乏的是一个系统全面的管理、监督、反馈体系，所以很难取得长久的效果。总之，魏书生s 《魏书生班主任工作漫谈》是一个很好的他山之石，可以启发在教育园工作的老师。他用智慧点亮了教育之灯。

最后，我想送给你魏书生老师的一句话quot愿我们在这个神圣的位置上，以神圣的姿态管理好属于我们学生的花园，让我们在人生的长河中，对得起自己的学生，对得起我们的学生，对得起这段历史。"

055-79000读书笔记6接手一个新班级，总有很多问题。第一年有31个学生，很多是男的，很少是女的。还有诸如打架，早恋，作业拖延，乱涂乱画，用模拟等危险工具入学诸如此类。我ll # 039批评和大喊每三天一次。几天之后批评和叫喊学生们会再做一次，而且这如此恶性循环，我可以简单描述一下我的第一年被淹没的工作。

现在班里有38个学生，女生比男生多。女学生相对安静，班级的作业和纪律比以往任何时候都好。但是我的很多精力仍然被十几个学生占据着，他们不不要交作业和乱涂乱画。

一直在思考如何解决这个问题，所以找了《班主任工作漫谈》来学习。果然，伟大的教育家魏书生没有不要让我失望：让学生自己照顾自己！谈到自己管理班级的经历，他说自己是校领导，两个班的班主任，经常出去开会传经。他出去那么频繁，却从来没有让别人带课。学生自学语文，自己管理班级，拿了很多奖……还有这样自觉的学生？原来他班上的每个学生都是优等生。副校长而且都有明确的职责分工。想象一下一个班级被几十个副主任教师责任分工不同。他说，这个班级就像一个大家庭。同学之间像兄弟姐妹一样互相关心，互相帮助，互相鼓励，互相照顾。等他们长大成熟了，就离开这个家庭，走向社会。'

你也可以自己这样练习。于是我想了对策。岗位安排应该是怎样的？谁将担任任何职务？如果一些学生不遵守纪律，一些班级助理是不负责任的。这个规定怎么执行？班副是一个很大的群体。如果出了问题，赢了如果我检查并修复它，会增加我的工作量吗？分级管理怎么样？第一个层次是基层组织，第二个层次班副就是掌管五六个第一层次班级副职三级班长处理大部分问题，少数疑难问题上报班主任解决。针对以上问题，提出以下对策。当然，具体的实施步骤还有待酝酿。

1.学生对岗位设置提出建议，民主决定由谁来担任。

每个人都有工作，每个人都有事情要做，都有事业要做。这不仅充分调动了学生对工作的热情，也加强了他们的主人翁意识，培养了他们的各种能力，以及他们的责任感。任职者可以根据自荐第一，推荐第二

对于一个岗位多人竞争可以推荐，然后参加竞选演讲，全班举手表决。也可以换工作，换角色，调整状态，让每个学生都乐观自信。

2.个体户岗位名称。

小干部的岗位设置名称要响亮、有趣、生动。如今，学生们生活在一个高速发展的信息时代。一些国内外动漫、卡通片的名字、形象，如英雄、宠物等，深深吸引着孩子们，他们总幻想着自己也能成为其中的一员。根据这个时代的需要，同学们可以根据自己的岗位要求，给自己起一个有趣的岗位名称。

比如有的学校班委是这样命名的：小博士蛙岗(学习委员会)、小猫头鹰岗(纪律委员会)、小百灵鸟岗(宣传委员会)、金孔雀岗(文艺委员会)、小海燕岗(体育委员会)、小园丁岗(植物角工作)、黑猫警长(电器开关)等。

3.经常反馈，及时纠正错误。

班副班主任一上任，就召开了一次全体班副每周一次，主要是让二三班副班长汇报班级管理中的得失，和大家一起探讨苦难问题的解决方法。在每天的晨会课上，前班长三班副职昨天有3354份报告的工作。表扬优点，指出缺点，以及其他班副补品。

还有很多不成熟的想法需要逐步修改完善。想法成熟了，就会在班级里实施。

主题班会quot让理想起航quot

每个人都有自己丰富多彩的理想，比如工人、教师、警察、医生……每个理想都是那么美好，每个人都是那么执着。为了理想，每个人都在为实现理想而不懈努力，把宏伟的理想变成现实。而理想就像一座灯塔，会指引我们到达成功的彼岸。通过这次主题班会，达到了以下目的。一、活动的目的：

1、通过各种形式向学生展示美好的理想，让大家知道建立ide的重要性

为了调动全班同学的积极性，要求全体同学都参与到这个活动中来，把班级分成几个小组，让每个人都参与进来，各负其责。1.选择两名学生作为主持人；2.选择quot理想quot音频材料；

3.先找几个同学把自己的理想写出来，在班会上念出来，谈谈如何实现；

4.请一些同学进行诗歌朗诵-《班主任工作漫谈》；5.让学生收集理想的座右铭；6.为班会游戏部分准备道具。三、班会：1、开场白；

2.理想的开始；5分钟3。理想的想象；5分钟4、理想追求；五分钟。理想的希望。五分钟四。班会的过程：

序言

老师：首先，让我们让我们给班主任和老师们热烈的掌声！现在，请欢迎我们的主持人上台！

老师们，同学们，下午好！主持人1:我是

主持人2:我是。我我很高兴今天所有的老师都在这里，非常感谢你们来参加一(5)年级腾飞班的主题班会——

Hop:让理想起航。接下来，让让我们进入主题班会的第一个环节：理想的开始。理想第一乐章的开始。

主持人1:人类因梦想而伟大，人生因梦想而精彩。古往今来，人类世世代代都在编织梦想和希望。

主持人2:那个理想那么真实，又那么遥远，因为它是心中永恒的追求，是现实中漂浮的繁华与幻想。

主持人1:我也是一个充满梦想的人。小时候对播音主持有着浓厚的兴趣，但要实现这个梦想并不容易。所以，我不断尝试，不断尝试，从不退缩。主持人2:是的，我觉得我们的努力是有目共睹的，但是没有证据可以说。让让我们给你带来一个绕口令。主持人1:八百名标兵冲向北坡，

炮兵并排向北跑。炮兵怕碰标兵，

士兵害怕接触火炮。

主持人2:看来她说的是真的，她为梦想付出了很多。那么，你觉得累吗？

主持人1:只要我能实现我的梦想，不管追梦的路有多曲折，多艰难，我都会努力，充满活力。

主持人2:是的，如果我们有理想，我们就应该实现它，武装它。我们一年级五班的班歌正好是《班主任工作漫谈》。同学们让我们一起唱班歌《班主任工作漫谈》，武装理想，向着目标前进。

全班合唱：一盏黑夜的灯，一袭黎明的制服，你装出一副傲慢的样子。

负隅顽抗之后臣服于我，我绝不屈服于比谁更顽固的人。

一堵墙的阻挡只是光的隐藏。一个没有悲伤的梦怎么会跌跌撞撞？一支歌唱勇气的枪已经上膛。我们全副武装，在黑暗中铿锵作响，燃烧着心中不灭的光芒，让所有遥远的地方都为我而热。

无辜的路上偶尔会有恐慌。唐不要害怕梦会变脏。往前冲是希望有一堵墙挡住，梦想却跌跌撞撞。怎么可能没有悲伤？一支歌唱的枪装载着勇气。我们武装到了牙齿，心中永恒的光芒在黑暗中燃烧，让所有遥远的地方都为我炙热。无辜的路上偶尔会有恐慌。

唐不要害怕肮脏的梦。往前冲，是希望心中永恒的光芒，让所有遥远的地方都为我而热。偶尔会在天真无邪的路上恐慌。

高声歌唱，梦想武装到牙齿。

它这是一次跨越山海的长途旅行。无辜的路上偶尔会有恐慌。梦想的方向是冲。唐不要害怕梦会变脏。往前冲是希望你是我心中永恒的光。即使我被遗忘，我也会唱到最后一幕。天真无邪的路上偶尔有慌乱，燃烧着心中永恒的光芒，放声歌唱。梦想全副武装，远方都在为我燃烧。

主持人1:我们的世界因梦想而美丽；我们的天空；因为梦不会t天黑了，那我们进行第二个环节：第二乐章的理想想象，理想想象。

主持人1:一位名人曾经说过：理想是灵魂的思想，是我们秘密的真理。每个人都有自己的理想。让让我们一起探索我们内心的梦想。

主持人2:我们邀请几位同学来谈谈他们的理想，以及他们将如何实现这些理想。同学A:同学B:同学C:同学D:同学E:同学F:

(主持人问还有谁在说理想，可以采访老师s理想)

主持人1:刚才大家都谈到了自己的理想。它它真的很漂亮。它每个人都有美好的一面。的心。

希望。

主持人2:我们班有几个同学想通过诗歌朗诵来表达自己对理想的美好向往和深厚感情。

主持人1:请听诗歌朗诵—— 《班主任工作漫谈》，由他人表演。

是理想的石头，敲出火花；是理想的火，点亮熄灭的灯；是理想的灯，照亮夜晚的道路；理想之路，带你走向黎明。

如一颗理想的明珠，一颗连着一颗，过去现在，未来，天空无尽。美丽的珍珠链，历史的脊梁，映照着过去和现在，先人映照着后人。

理想让你微笑着观察生活；理想让你顽强抵抗命运。理想让你忘记鬓角的早白；理想让你头白了还天真。

如果理想带给你荣誉，

那这只是它的副产品，

什么更多的是，它带来了被误解的孤独，孤独中的笑，笑中的苦。在寒冷的年代，理想是温饱；温饱时代，理想就是文明。乱世，理想是稳定；在一个稳定的时代，理想是繁荣。

这是一个理想的指南针来引导船只；它这是一艘理想的船，载你出海远航。但有时理想是海天相接的弧线，这能不要期望。它折磨着你的事业心，想当闹钟，打碎你的金色梦想。它这是洗去你自私的理想肥皂。理想既是收获，也是牺牲。

忠于理想的人，往往遭遇不幸；让有理想的不幸的人活下来。普通人之所以伟大，是因为有理想；有理想的人是一个quot大写的人quot。

主持人2:从刚才的诗歌朗诵中，我们看到了学生对自己梦想的美好想象，同时，我们知道如何去追逐。

在做梦的过程中，我们必须—

他：永不放弃！正如我们班歌里唱的：燃烧我心中永恒的光，让所有遥远的地方为我燃烧。接下来，让s转到第三个环节：第三乐章的理想追求和梦想追求。

主持人1:理想一旦付诸行动，就会变得神圣。所以，我们要为自己的理想努力，努力奋斗。2008年在北京举行的奥运会一定让我们记忆犹新。尤其是，它很难想象残奥会运动员为了实现梦想而流下的汗水。

主持人2:现在让让我们进入理想的追逐阶段，让让我们体验残奥会运动员在比赛中实现梦想的艰辛。

主持人1:我们的游戏叫quot黑暗投手quot。游戏规则是三个学生一组，一共形成三组。然后，闭上眼睛，把球扔进quot球篮quot通过决赛中的球数来决定胜负quot球篮quot。游戏开始

主持人2:从刚才的比赛中，大家应该都体会到了残奥会的运动员为了站在赛场上，经历了多么鲜为人知的艰辛。

主持人1:接下来，同学们可以看看我手里的一些图片，感受一下这些运动员为了自己的理想而奋斗的精神，然后请同学们来回答你们的。

主持人2:听完同学们演讲，我们能感受到追梦的艰辛。接下来我们将进入主题班会的最后一个环节：理想的希望。

第四乐章是理想的希望。

主持人1:每个人都有理想，每个人都应该为自己的理想而奋斗。现在，请拿出一张小纸，写下你的梦想，然后放进我们的quot梦想盒子quot，也就是放在老师首先是位置。

主持人2:如果我们能对生活有一颗充满希望的心，并努力实现我们的梦想，我们就能奔向美好的明天！

主题班会策划稿quot坚定目标，为理想而奋斗quot

一、班会背景

目前班上有相当一部分学生没有明确的学习目标，学习漫无目的，行为漫不经心。根本原因是学习生活没有明确的目标，所以对自己没有要求。作为老师和班干部，有责任和义务让他们懂得生活，给自己设定明确的人生目标，朝着自理的理想和目标努力。

二。班会的目的。

通过这次班会，意在感动学生思考他们的理想和未来，引导他们形成积极的态度，从而淘汰一些学生负面情绪，解决学生问题缺乏学习动力，在班里营造良好的学习氛围。

三。班会形式

班级会以各种形式表达主题：视频、诗歌朗诵、家长和同学在课外的演讲、短剧等。

四。班会准备

1.Elect()主机；

2.选一个诗歌朗诵表演者()；

3.选择短剧的表演者《理想》，共()人；

4.请()同学的家长准备自己的奋斗历程演讲稿；

5.让其他班的同学()准备自己努力的演讲稿；

6.准备视频；

动词（verb的缩写）班会流程

1.主持人(开场白)

答：苏格拉底说，quot世界上最幸福的事就是为理想奋斗。"

b:高尔基说过，quot理想能给世界上不幸的人带来欢乐。"

答：罗曼罗兰说过，quot你的理想和热情是你航行的舵和帆。"

b:马克思说过，quot青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存发展，都是包容的。

就这两个字，奋斗！只有奋斗才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是人民的希望和光明。"

答：而我们想说的是：从现在开始，一定要坚定目标，为理想而奋斗！

甲和乙：老师们，同学们，你们好。八(4)班上午的主题班会是quot坚定目标，为理想而奋斗quot

战斗正式开始！

答：首先，请观看一段视频。

(播放视频)

2.请()家长分享他们的奋斗历程。

主持人：

正如俗话所说的那样。榜样的力量是无穷的quot，而且我们相信最近的例子更能激励我们。

现在让邀请()同学s(爸爸/妈妈)和我们分享他/她的奋斗历程！让让我们鼓掌！

()学生家长上台演讲。

3.外班()的同学和你分享他们的努力过程。

主持人：

答：谢谢()和我们分享他的奋斗历程。

b:因为是身边最亲近的人，所以学生更应该意识到为理想奋斗的重要性！答：好的！为了趁热打铁，让同学们进一步体会到奋斗和努力的重要性，让让我们邀请()班的()同学与你分享他/她的努力学习过程！

让我们让我们鼓掌！

()学生上台演讲。

4.短剧《武装》

主持人：

听了同学的话刚才的演讲感动了大家吗？

b:有没有人希望自己以后碌碌无为，一事无成，甚至成为乞丐？我相信没有人愿意。我们

每个人都希望长大后成为一个对国家和社会有贡献，在自己喜欢的领域出类拔萃的人。

好的，让我们让我们听听他们对未来的看法。

b:请欣赏短剧《武装》，表演者： ()

自编剧本：

5.诗歌朗诵：《理想》

主持人：

谢谢你们的表演。

b:看来每个人对自己的未来都有了初步的想法。

答：我觉得只要目标确定，并且从现在开始，理想就一定会实现！说得好！让让我们听听诗人是如何描述他的理想的。请听诗并背诵《对未来的设想》A:表演者： ()

()等几个同学进行诗歌朗诵《对未来的设想》。

诗歌朗诵《对未来的设想》:

1.理想就像珍珠，一颗连着一颗，一颗连着一颗。在饥寒交迫的年代，理想是温饱；2.温饱时代，理想就是文明。3.在混乱的时代，理想是稳定；4.在一个稳定的时代，理想是繁荣。1:理想是石头，敲出火花；2:理想是火，点亮熄灭的灯；3.理想是一盏灯，照亮夜晚的道路；4:理想是引领你走向黎明的道路。

3.美丽的珍珠链，历史的脊梁，4。古代反思现在，今天反思未来，祖先反思后代。1.理想是指南针，指引着航船；2:理想是一艘船，载着你出海远行。3.但有时理想是海天之吻的弧线，4。它它难以捉摸，折磨着你的进取之心。1.理想让你微笑着观察生活；2.理想让你顽强抵抗命运。3:理想让你忘记了鬓角的早白；4:理想让你头白了还天真。1:理想是闹钟，打破你金色的梦；2:理想是肥皂，洗涤你的自私。3.理想既是收购又是4。理想也是一种牺牲。1.如果理想给你带来荣誉，2。它这只是一个副产品。什么更多的是，它带来了被误解的孤独。孤独中的笑，笑中的苦。1.理想使忠诚的人常常遭受不幸；2.理想使不幸的人一事无成。3:普通人因为有理想而伟大；4.有理想的人是一个quot大写的人quot。

总结视频

主持人：

答：如果你志存高远，你就赢了。不要无知和轻浮。

b:胸怀宽广，不为挫折所惑。

答：像雄鹰在天空中搏击，像海燕在海洋中翱翔。

答：勇敢追求自己的人生价值和理想，因为人s的价值不是用生死来衡量的。他们有没有追求过荣耀，是人生的衡量标准！

b:请欣赏最后的总结视频。呵呵：理想开花，桃李要结甜果；啤酒花：理想的萌芽，榆树和杨树将有树荫。Hop:请骑上理想的马，挥鞭从现在开始。Hop:春天刚刚好上路，天空阳光明媚！1.英雄失去理想，成为平庸之辈；2.他们夸耀他们在那些日子里的功绩；3.平庸的人失去理想，度过一生。4.可笑地诅咒着眼前的环境。1.你的理想被玷污了，所以你不I don’我不必为此而怨恨。它魔鬼在考验你的坚定；3:理想被扒窃了，所以不要别哭，4:去把它拿回来，以后小心点！1.世界上总有人抛弃理想，2。理想从不抛弃任何人。3.给罪人以新的生命，理想是使灵魂复活的不朽的草；4:把浪子叫回来，理想是慈母。

十年级班会quot理想的呼唤quot在心理学院

一.活动的目的

现在的时光来之不易，并不是每个人都有机会上大学。然而，许多人不I don’我没有意识到这一点，或者他们没有目标或动力，混日子。通过这次主题班会，让大家懂得珍惜现在的时光。让那些学生重新认识到大学的真谛。

二。主题

理想的呼唤

三。活动组织

心理学院十年级全体班委及辅导员

四。活动时间：待定。

动词（verb的缩写）活动目标

心理学院10年级全体学生

不及物动词举办地点

实验楼s114

七。活动过程

(1)开场白：强调理想的重要性！希望每个人都有理想，但不可否认，有些人没有理想，活得很迷茫！(大约1分钟)

(2)、ppt:强调没有理想的恐怖。大学生调查哈佛的理想与成功3354有理想的大学生和没有理想的大学生未来的生活有天壤之别！(3-5分钟)

(3)现场互动：让学生随机发言，问他的理想，问他会如何去争取，如果他曾经争取过。(5-7分钟)

(4)、主持人，引出正题：理想共同点就是做！

(5)、ppt:关于一些成功人士的奋斗历程！(一位善良的名人或一位成功的辅导员、学姐或学界/金融界/娱乐圈/体育界的同学)(10分钟左右)

(6) ppt:后两组侧重于使用巧妙方法的成功人士。同时，我们在领导斗争的时候也需要讲究方法！(大约3分钟)

(7)观察

(8)学生评论。(大约10分钟)

(9)、想象：在十年后的聚会上，每个人都是实现自己价值的人，这就是成功。(5分钟左右)

(10)、结束：播放励志音乐。学生写下理想的纸条，贴在许愿板上。

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