描写想当老师的作文(写当一名老师的作文)

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扮演当老师作文 第一篇

“安静！”我被班上几个调皮捣蛋的熊孩子气的火冒三丈，忍不住发出了一声撕心裂肺的吼叫，教室顿时变得鸦雀无声。没错，这就是今天的我—一名小学语文老师。

从小我就立志成为一名光荣的人民教师，一名受学生喜爱的老师。我常常幻想着许多美好的画面：我和学生打成一片，一起学习，一起游戏，无话不谈，亦师亦友。但梦想很丰满，现实却很骨感。我今天像陀螺一样，忙得团团转，脚不沾地地奔来奔去。孩子们的表现让我的心仿佛坐在过山车上，天堂地狱来回穿梭。

一次不经意间说漏了嘴，被这群孩子们知道我怕老鼠。于是，下午的语文课上趁我在黑板上写板书时，他们悄悄地在讲台上放了一只做工精良的玩具老鼠。当我回过头来，看见一只老鼠正直勾勾地盯着我，我“啊”的一声叫了起来，扔下书本仓惶而逃。顿时，我的身后传来了一阵哄堂大笑。我这才如梦初醒，被一群小魔怪戏弄了。我怒气冲冲地走 *** 室，一拍桌子，大声吼道“安静！"孩于们好像知道做错了。有的耷拉着脑袋，不敢看我的眼睛：有的可怜兮兮地望着我，像一只只受了惊的小鹿，我的心立刻软了下来。

养儿方知父母恩，为师才之杏坛苦。回想起，做以前做学生的我，何尝不是给老师添了许许多多的麻烦。喜欢优秀，是人之常情；不过偏爱不完美，才是教育。

扮演当老师作文 第二篇

我的理想是从一件事情中萌生的。一次，我和妹妹一起在姥姥家玩“老师和同学”的游戏，我当小老师，觉得当老师虽辛苦，但成天和天真可爱的孩子生活在一起，其乐无穷，我就立志长大后当一名优秀的人民老师。

我一定要用实际行动来证明我能当一名好老师。当了老师，平时我要耐心认真教好每一位学生，让我们班的同学都考上大学，为我增光添彩。这就是我最大的幸福。虽然我每天嗓子喊哑了，腰酸背痛、腿抽筋，我也心甘情愿。

我要把握好今天，好好学习，听老师和家长的话，不要贪玩，一心一意学习，争取考上师范大学，实现我的梦想。

有时，我在梦中梦见我的理想实现了，站在讲台上给孩子们讲课，课间和孩子们一起做游戏，我高兴得笑醒了……

扮演当老师作文 第三篇

“老师，多么高尚的职业！”老师就像一盏明灯，照亮我们前进的方向；老师就像春蚕，吐尽了蚕丝，生命也随之消亡；老师就像烛，照亮了别人，燃烧了自己；老师就像粉笔，默默付出，粉身碎骨却从不要求回报......这些是我想做老师的原因之一。

之所以萌发我这个想法的，是我五年级时的李老师。李老师讲题时总是风趣幽默的，比如那一次，李老师在讲一种题型：“a(b+c)=ab+ac。李老师是这样讲的：这道题是字母题。a是孩子，b、c分别是爸爸和妈妈，一天不见孩子a，爸爸b妈妈c甚是想念，于是就各去抱了一下孩子a,也就是ab+ac。这是我萌生想做老师想法的原因之二。

不过，在实现理想的路途上，我也有过想放弃的时候。妈妈是教师，那一次我见妈妈疲惫不堪的回到家，连话都不想说一句。于是，我就想：原来当老师那么不容易，还非常累，算了！还是干脆不当老师了。

又过了一段时间，姑姑来我家了，我给姑姑说了我的想法，姑姑开导我说：“教师，这一份职业，虽说很累，但当每次看到孩子们一双双渴望求知的眼神时，当每次看到孩子们考出优异的成绩时，当每次看到孩子们把自己当朋友一样诉说心事时，心中的那份喜悦油然而生，幸福感满满的，所以即使再苦再累，也是值得的啊！”听了姑姑的话，从这以后，我就把做一名老师当做我唯一的理想。

老师是一本知识的字典，每一个人都是不停地翻阅着这本字典走向成功的大道。老师是一根知识的拐杖，每一个人都拄着这根拐杖一步一步地登上成功的顶峰。我愿做这本字典，这根拐杖，不管未来的路有多艰辛，都不忘初心，努力实现自己的教师理想。苏格拉底曾说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”而我也将为我的教师理想，奋斗到底！加油！

扮演当老师作文 第四篇

倾听是一种诗意而美好的姿势，是一种人与人之间平等交流的宝器。

刘老师当了多年班主任，每一届学生，在他听来，都是鲜活的，就像胸口处“砰砰”的跳动，每一个孩子，都是清亮迷人的，就像早春最鲜丽的阳光。

刘老师在胡桥当小学老师已近三十年，这三十年的光阴，如同一场倾听的盛宴。当班主任，需要分享班上那些稚童的情感和成长经历。他喜欢倾听，用听觉来捕捉孩子们内心的故事。他习惯倾听，用敏感的耳朵来处理班务和关照自己的学生。

小学生和进入青春期的学生不同，他们很少叛逆，很少愤怒。也许，多数老师更喜欢和中学生交谈，听取中学生的心声，因为中学生似乎更有思想更有主见。

小学生，就像羽翼未丰的鸟，在大人身边扑棱着翅膀，尚未学会飞翔。

我经常问刘老师：“那些小孩懂什么呢？你听他们说话，不会觉得幼稚么？”

刘老师对我的看法并不赞同。

刘老师告诉我，孩子的声音有一种魔力，稚气却透着纯净，简单却饱含生命最初的力量，犹如刚刚拔节的树苗。有时候听到的内容让人觉得好笑，但是，它们无疑都是非常真实的，没有尔虞我诈的险恶和锱铢必较的算计。

刘老师经常感叹，听惯油腻的流行情歌，听惯主题宏大的交响乐，听惯家长里短和纷纷扰扰的红尘俗事，听到孩子烂漫可爱的声音，听到时而涌现的奇思妙想，他会觉得自己置身在世外桃源之中。和小学生相处这么多年，因为他们稚气动人的声音，因为他们无畏简单的内心世界，刘老师也得以保持一颗难以泯灭的童心。

世外桃源，童心，这一切，是刘老师的收获，是倾听得来的宝藏。

刘老师说，小学生更需要被倾听。这不是年纪的问题，而是一种本真的尊重。

近些年，胡桥小学有很多外地小孩就读，在刘老师眼里，这些外地小孩大多朴实无华，家境贫寒。和他们交谈，他也常常为他们心疼，因为他们更早见识了生活的磨难。不过，令刘老师欣慰的是，他用倾听换来孩子的信任，即使是那些心思尖锐的外地小孩，刘老师也用一种平等的态度，温暖了他们最初的求学生涯。

扮演当老师作文 第五篇

从前，我在爸爸面前总是甘拜下风，这次我可神气了一回。

爸爸刚换了新手机，加上了微信，说起来是好事，可用起来就有困难了。爸爸说“他早年学过的那拼音，早就当饭给吃掉了！”，很多字都不会打，真是把他愁死了。没办法，我只好毛遂自荐给他当“老师”了。

爸爸终于同意我给他当老师了。这下我可高兴了。第一堂课，我决定按照老师教给我的顺序，先教声母，再教韵母，最后教音节。我学着老师的样子开始讲课。当我说出第一句话的时候，心里特别紧张，嘴上有点“结巴”。可是讲着讲着，紧张的心情一点也没有了，心中还有一丝儿得意。第一堂课后，我出了一张试卷，什么给词语填拼音啦，什么读拼音写词语啦，什么拼音填空啦……反正把我的那一点儿拼音知识都抖出来了。爸爸看了看卷子便做了起来。他一会儿左思右想，一会儿在草稿纸上写来写去。只怪我没有规定时间，爸爸拖了好久才交卷。我急忙拿起了卷子，一会儿就改了起来。爸爸得了80分。

经过两天的练习，爸爸进步很快，大多数拼音都难不倒他了。今天，爸爸就要出车了。早上，我起得很早，一起床就把过去的语文书交给了爸爸，要他再复习一次。爸爸拿起书认真拼读了起来，看着他胸有成竹的样子，我高兴极了。爸爸终于学会了拼音。

晚上，妈妈收到爸爸在微信上发来的问候，妈妈告诉我，我开心的不得了！

扮演当老师作文 第六篇

还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一棵种子，一棵对“做老师真好”这一职业期望的种子。这棵种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐在我心中生了根，发了芽，一天天长大了。今天，它终于结出了果实——我也成了一位老师。我怀着一份崇敬走进了幼儿教师的队伍，可当我穿过教师职业前面的光环，感受到了教师工作的平凡与辛劳时，渐渐地我彷徨了、迷茫了。我不禁问自己：这就是我多年的梦想？这就是我要干一辈子的工作吗？

我动摇了，外面的诱惑时时影响着我年轻的心，以至于我工作时开始心不在焉。然而此时我的身边却发生了这样一件事，使我顺利摆脱了先前的迷茫。新学期开学，我们班来了一位小朋友叫文文，人很机灵，平时很爱和别人亲近，就是有一点让人受不了，每天他家人都要到很晚才来接他，弄得我几乎每天最后一个离园。一次班里有活动，搞到很晚才结束，其余的孩子都陆续被家长接走了，又只剩下他一个人，这时，天已经黑了。我对文文说：“今天陈老师送你回家，好吗？”听到这句话，文文很开心，刚刚还哭丧的小脸也一下子露出了笑容。

一路上，他讲了很多家里的事，他说爸爸在外地工作，平时很少回家；妈妈是中学老师，工作很忙等等。到他家时已经是晚上七点半了，可文文妈妈还没回来。“你妈妈不管你了吗，这么晚怎么还不回家？”文文轻声告诉我：“我妈妈教室里有个哥哥生病了，住在医院里，我妈妈每天晚上要去给哥哥补课，所以要很晚才能回家。”哦，原来是这样，我迟疑了一下，又问他：“那你怪你妈妈吗？”“不！”文文很坚决地说：“我妈妈可好了，他们教室里的哥哥姐姐都喜欢我妈妈，他们说妈妈是天底下最好最好的老师！”我的心不由为之一颤，同样是老师，人家对待工作是如此投入，如此忘我，而我呢？一种难以名状的愧意涌上心头。不觉中时间已到九点，文文妈妈终于回来了，看到我便一个劲地赔礼，丝毫没有流露出对自己工作的不满。临走时，我好好端详了一下这个家，心里颇不是滋味。

这时，文文走到我身边，说了声：“陈老师，你真好！”顿时，一股暖流涌遍全身。在回家的路上，我觉得自己的心情豁然轻松了许多。这以后的一段时间，我经常送文文回家，同时，我在工作上也是越来越投入，越干越出色，受到了园领导的一致好评，而先前的迷茫早已消失得无影无踪。我要说，做老师真好，而这一心得的获得，得归功于一位诲人不倦的教师母亲和那一句童稚无暇的话语——“陈老师，你真好！”如今回想起前段经历，更让我感受着那种做教师的欣喜和荣耀。

其实，这句“做老师真好”决不是写在纸上，贴在墙上的空洞说教，它是我用心去体会，用经历去认知的结果，它让我知道：当你用真诚的心去奉献一份爱心，你将在不经意间获得无数的祝福与敬重，这是每一位老师人生最大的安慰和最宝贵的财富啊！现在，孩子们已成为我生活和工作的动力，在今后漫长的教书育人的历程中，我将以这句“做老师真好”为人生坐标，不断进取，做一名真正合格的幼儿教师，到那时，我可以问心无愧地对自己，对别人说：“做老师真好！”

扮演当老师作文 第七篇

老师就像我的朋友一样，无微不至的关心我、哺育我，虽然老师和我的年龄相比差很多，但是朋友不在于年龄，而是在于心。

记得有一次，那是一节体育课，当时老师先带领我们跑步，跑完后，又给我们自由活动的时间，让我们好好的玩。

就在自由活动的过程中，我和老师成为了朋友，我本来是别的同学打羽毛球的，后来他的技术太差，打不过我。老师看见了自信的说：我来，我一定能打败你的。我自以为是的说：是吗？那咱们来决斗吧！起初，我俩打的可流畅了，羽毛球根本落不下了来。后来，老师母老虎发威一下午就把我打败了。我不服气，就再来了一场，我也母老虎发威，一下子把老师给打败了，老师也不服气，就又来了一场，就这样，再而三打了十几场，实际上最终还是老师赢了，老师果然是见识广啊，我要向您学习，老师答应了。就这样，我们一下课就去打羽毛球，自然而然就成了好朋友。

有时。我一人遇到不开心的事情，就像朋友一样去和老师谈心。有一次，由于我考的不好，因此受到了妈妈的批评。我一整天都闷闷不乐，这被老师机灵的眼睛看到了，就带我去了一个地方，那个地方空无一人。老师问我怎么了，为什么不开心？成绩不好，受到妈妈的批评了。老师想了一番，说：这样吧！我免费给你补课，保证一个月后，学习成绩会提高很多。我连忙说：真的吗？谢谢你，老师。当然是真的了。经过老师补课这段时间，我和老师的友谊越来越深了。最后成了一对全校第一对师生朋友。

所以，朋友不在于年龄，我最好的朋友就是那位对我无微不至的关爱的老师了。今天，我能取得这么好的成绩，就在于我的朋友———老师。我希望有更多的对我无微不至的老师跟我交朋友。

扮演当老师作文 第八篇

记得小时候，临近春节的时候，总有一个老人带着一辆带着做爆米花工具的滑板车进城。老人吃力的把车拉到前面，我们往前冲，推推搡搡，就是想早点吃到好吃的爆米花。老人在一个角落里摆好工具，朋友们赶紧跑回家，把这个好消息告诉家人，然后要了两块，舀了一碗饭，飞到老人身边，自觉地排起了长队

团队。老人随身带着一个锅作为测量仪器。一壶米一斤左右，爆三壶爆米花只要两块钱。

做爆米花的时候，老人很投入，微微前倾，左手拉风箱，右手摇装满爆米花的冒烟的圆铁锅。风箱“呼哧呼哧”，圆锅“嘎吱嘎吱”地唱着，空气中弥漫着爆米花诱人的香气。等了一段时间，在我们焦急的期待中，老人终于带着高深莫测的表情看着仪器说:“好吧！”然后他直起身来，把黑锅的两头紧紧绑在一个油腻腻的麻袋里。这时，小伙伴们迅速逃离，小伙伴们吓得躲在大伙伴们后面，大伙伴们则用手紧紧捂住耳朵。恐惧中只听到砰的一声，香喷喷的爆米花出来了，我们就围着跑。

这时候，把一把滚烫醇厚的爆米花含在嘴里，慢慢溶解。甜味真的是世界罕见。那时候大部分家庭生活贫困，但成年人总会想尽办法在新年前多爆几盆爆米花，储存在家里。稍微富裕的家庭会爆一些黄豆，蚕豆之类的。总之，只要能爆，就能爆。过年了，大人会拿出大包小包的爆米花，让孩子吃饱。

大年初一，朋友们一路欢声笑语，嬉闹着庆祝新年。每次去房子，都能从主人手里拿到一裤兜爆米花。一天下来，大家的胖棉袄口袋都塞得鼓鼓的。那是我们最好的时光。

很多年过去了，我们已经长成了大孩子，爆米花也不再稀罕了。现在，传统的爆米花在街上很难找到。虽然店里卖的爆米花颜色很美，带着奶油的甜味，但是吃的时候总觉得少了点什么，心里多少有些惆怅和落寞。

前几天路过街上，看到一群孩子围着一个小摊儿看做爆米花，却没有我们小时候排队等的那种兴奋和喜悦，我也没有听到他们激动和喜悦的声音。心里有点后悔。

爆米花出来的那一刻，我习惯性的绷紧了耳朵，仿佛回到了逝去的童年，那个做爆米花的人模模糊糊的出现在我面前

老人的身影带着花，鼻子里闻到了爆米花的醇香...

扮演当老师作文 第九篇

今天爸爸妈妈出去了，还没有回家，我很没意思。这时，我看见了一个小黑板，于是，我就有了一个想法：我要不然玩老师和同学的游戏吧！

首先，我从柜子里拿出了小熊玩具娃娃和小猪玩具玩娃娃，让它们俩个当同学，我当老师，我把它们放在了两个板凳上。我想：没有粉笔怎么玩呀！于是，我就开始找粉笔，突然，我看到了一根粉笔，我就拿了起来，我想：啊！现在可以玩游戏了。

首先，我在小黑板上写了一个数字是：95317，接着，我就开始教它们俩个怎么读，我说：“大家看，这个数字读九万五千三百一十七。”我又说：“9是万位，5是千位，3是百位，1是十位，7是个位，大家要从高位读起。”最后说：“现在，老师来问你们答，准备好，要开始问了。”首先，我擦掉了我前面写的那一个五位数，从写了一个一个数字，这个数字是：12345。

我先说：“从什么为读起。”我指了指小熊，小熊回答说：“从高位读起。”大家一定都很奇怪吧！小熊怎么可能会说话呢？其实，是我在替小熊说话呢!小熊根本就不会说话。我又问小熊，说：“那3是什么位数。”小熊笑眯眯的说：“3是百位。”我说：“小熊，回答得很好，请坐。”

接着，我又问，说：“5是什么位数。”我指了指小猪。小猪一下子站起来说：“老师，5是个位数。”我又问小猪，说：“小猪，我再问你一个问题，2是几位数。”小猪沉思了一会儿说：“2是千位数。”我笑眯眯的对大家说：“小熊和小狗，你们今天表现的都很好，大家赶快回家吧！不要让爸爸妈妈担心了。”其实，小猪的话也是我说的，它们都不会说话的，因为它们都是布娃娃，根本就不会说话。

我刚把小熊玩具娃娃和小猪玩具娃娃放进柜子里，爸爸妈妈就拿钥匙打开了门，我赶快跑到爸爸妈妈跟前说：“爸爸妈妈，你们怎么这么晚才回来呀！我快饿死了。”于是，妈妈就走到厨房里，很快的做好了晚饭，我将晚饭端到了餐桌上。

我拿了一双筷子，一边吃饭一边想着今天下午的情景，妈妈看见我在发愣，于是，就问我，说：“陈睿，你在想什么呀！”妈妈把我吓了一大跳，我说：“妈妈，我长大了以后要当老师，去学校教孩子们学知识，每天都快快乐乐的。”

扮演当老师作文 第十篇

今天，我想再次成为我洋娃娃的老师。这是我经常和他们一起玩的游戏。

首先，我给娃娃找了个好板凳，让他们坐成一排。然后我把我的小黑板挂在墙上，然后我拿出一根小棍子。准备好这些之后，我就开始上课了。

我威严地看着每一个学生，转身在黑板上写下数字“十三”。“同学们，今天我们上数学课，今天我们谈谈十位数和一位数的位置……”我还没说完，就听到一声轻笑。我看都没看就知道，一定是调皮的小豆豆。这个小豆豆，整天笑眯眯的，聪明伶俐，但是太调皮了，上课总是走神。我 *** 盯着它说：“上课认真听讲，不要乱讲！”小豆豆很快就不说话了，但还是裂开嘴，面带微笑地看着。唉，没办法。

“让我找个人来回答这个问题。谁知道哪个在十位数，哪个在一位数？如果知道，请举手回答。”我看到豆豆小雪和红红都举手了，但是还有两个同学没有举手。一个是花花，眯着眼睛睡的很香，小华因为某种原因很爱上课睡觉。肯定是她昨晚没好好休息，我只好晚点打电话给她妈妈。另一个是点点，我很爱的学生，就像我们班夏老师爱曹硕皓一样。因为曹硕皓父母离异，经常见不到父母，只能和爷爷奶奶住在一起，所以夏老师对他很好。小不点和曹硕豪一样，平时无精打采，自卑。我鼓励的看着点点说：“点点，你会回答这个问题吗？别怕，你能行的！”在我的鼓励下，小店终于回答了问题。虽然声音有点低，但回答很正确。我请大家为他鼓掌，他很开心。我正要继续说话，突然听到妈妈喊：“宝贝，吃吧，下次再玩。”很失望，但是没办法。晚饭后我必须去上学。我只好放下棍子说：“下课了。”赶紧洗手吃饭。

我很喜欢和我的娃娃玩当老师的游戏。当老师让我很自豪。等我长大了，也要当老师，当好老师。

扮演当老师作文 第十一篇

有一首诗最为动人，那就是师恩；有一道风景最为高雅，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。

今年，我们班新来了一位语文老师，他姓陈，初识陈老师，感觉既熟悉又陌生。开学第一天，他往讲台上一站，目光像把利剑，横扫全班每一个角落、每一个同学，一下子就给我们来个下马威，令我们“不敢造次”。

陈老师对我们的要求非常严格。严肃的时候呢！好像一只大狮子，给人一种“可怕”的感觉。他个子挺高挺瘦的，走起路来还带着一阵风。一头乌黑的头发在太阳光底下闪闪发亮，其间也有些许白发，这也许就是老师教书育人的印记吧。一副方方正正的眼镜架在又高又挺的鼻梁上方，透过镜片，那满眼里都写满了对我们的期待，我想那眼镜肯定是为我们而戴的，那我们有什么理由不去认真学习呢？

陈老师看起来很严肃，但他也十分幽默。在一节语文课上，当我们读到“方便”这个词语时，老师说“方便”有两个意思，一个是有空，另一个是上厕所的意思。于是，老师就两个意思说了一个笑话给我们听：有一个外国男人和一群中国人一起吃饭，其中有一个中国女人站起来说：“各位，不好意思，我要去方便一下。”这个外国人不知道“方便”是什么意思，就去问了旁边的中国人。旁边的人告诉他，“方便”就是上厕所的意思。那个外国人就点了点头。过了几天，那个外国男人找中国人问一些事情，但是中国人现在没空，说：“等我方便的时候再说吧！”那外国人瞪大眼睛，当场就懵住了。当时，全班同学都笑喷了，那笑姿和笑声都是千奇百怪的。我觉得语文课还挺有意思的，倒也不觉得老师那么严肃了，还挺幽默的。

有人说，老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有人说老师是园丁，默默无闻，辛勤耕耘，不辞辛苦；也有人说老师是绿叶，托起花的绚丽和果的甜美。其实，我们的陈老师就是这样的人。

扮演当老师作文 第十二篇

有人说过，老师是园丁，浇灌我们知识，也有人说老师是灵魂的工程师。但我觉得当老师让我感到骄傲。

我想当一名老师，不仅仅是因为老师这个职业很光荣，而是因为老师教书育人，培育出一个个人才，然后桃李满天下让我觉得很骄傲。老师可以让你学会做人，可以让你误入歧途时改邪归正。但是当老师并不是一件容易的事，我需要具备很多条件，一：一个良好的思想品德。二：努力学习，扎扎实实打好基础。三：多读书，不断扩大知识面。四：坚持锻炼，拥有健康的身体。

做一名好老师首先要先拥有一个良好的思想品德。尊敬老师，尊敬父母，和同学和睦相处，互相帮助，不打架，不说脏话，遇到同学打架要及时通告老师。还要具有一个善于观察的眼睛，要注意每个学生的一举一动，如果发现他们有不良的行为习惯，我会及时帮助他们改正，还要保证我的学生不让大学生欺负。

做一名教书育人的老师，我最需要努力学习，扎实打好基础。上课时，我要认真听讲，遇到不会的题，下课积极问老师或同学。争取各科成绩优异，不偏科，做到全面发展。如果哪些同学有些题不会问我，我会给他讲，练习我的口语，不结巴，这样讲的课，同学们才不会听不懂。

我还要多读书，不断扩大知识面。我会借助课余时间多读书，看书，周末的时候我会去图书馆里看书，我要让自己像饥饿的人扑在面包上一样，沉浸在书的海洋里。我还要用一些零花钱买一些关于当老师的书，这样可以让我早一些了解老师这个职业的各种。

当一名老师我还要具备一个健康的身体，我要每天运动，课余时间打打篮球，跑跑步，增加自己的体能和身体素质，毕竟老师讲课时要站在讲台上很长时间，没有好的体能是不行的，我的身体素质要好，身体健康，老师经常使用粉笔，所以我的身体要健康。

我想当一名老师，所以我会朝着我的梦想努力高飞，扬帆起航，做一个自己心中完美的老师！

扮演当老师作文 第十三篇

黑暗中，前方是一片光明，却阻着一道墙，啊！我的自由被剥夺了！光明的那一端大放异彩，而在这儿却只能一步步受恶魔的践踏，外面的世界真令人向往啊！

假若有一天，我为人师表，我的作风“可能”与其他老师大致相同，但有个地方是其他老师做不到的。我除了要学生们会读书，还要找到属于自己的一片天，并带着他们去体悟人生哲理，且打开他们的视野，你说我是个贪心的人，没错!我是，但所要求的每件事情，都是为学生好。

多数的学生，都渴望课堂外的天空，沉浸在自己的梦幻中，而伫立在台上那口沫横飞的教授，心中不免也会有这样的想法吧！求学至今，大大小小、各式各样的老师我都遇过，有些整天面带微笑，有些却永远都是那张臭脸。老师以前也是学生，也许他们也不喜欢被囚禁在教室中的那种感觉，但他们最后为什么也选择走上那条路呢？那就是因为老师是个神圣的工作，扮演了教育、传承知识的重大任务，老师这个职业或许并非那么恐怖，不过每个人的见解不同罢了！

有时真理都在小细节中，巴尔札克曾说:“苦难是人生的老师。”人懂的受苦，才会找到属于自己的一片天空。当一天的老师，我要学生们打开视野；当一天的老师，我要学生们尽到本分；当一天的老师，我要学生们用我的眼看到全世界。

假若，我当上了老师，奉献、艰辛将会是我带学生最大的原动力。

扮演当老师作文 第十四篇

今天，我异常兴奋和紧张，因为昨天晚上，妈妈郑重宣布，从今以后，我就是妹妹的老师了，专职教她拼音、汉字、数学，成为她第一位启蒙老师。

说干就干，今天我就走马上任了。刚开始，妹妹非常认真，趣味盎然，专心致志地听我讲解，可好景不长，只一会儿工夫，妹妹的注意力就开始涣散了，东动动，西摸摸，时不时地看小差，还一副无精打采的样子。我很无奈，只好匆匆宣布下课。

如何才能让妹妹喜欢听我的课呢？我绞尽脑汁，冥思苦想，但最终还是一筹莫展。妈妈见了，忙过来安慰我：“别急，慢慢来，心急吃不了热豆腐。你好好想想，平时你们老师是怎么教你的呀？”妈妈的话似清泉，让我焦躁不安的心情得到了一丝缓解，我的眼前似乎又看到了新的希望。

我收拾好心情，再次走向教室。此时妹妹头也不抬，更别说朝我看一眼了，她正漫不经心地摆弄着铅笔盒里的文具，玩得不亦乐乎。见此情景，我轻轻地“咳”了一声。妹妹立马条件反射似的坐正了，可表情似乎不太情愿。我没有急于求成，只是认真地上好自己的课。听着听着，妹妹被我那绘声绘色的表演和动情的讲解给征服了，她神情专注，连眼睛都不眨一下。

上完课，我的嗓子都有些沙哑了，但心情依然无比快乐，我想，也许我的梦想正由此起航呢！

扮演当老师作文 第十五篇

今天一上课，我就在讲台前发现了一个微波炉。我心想，这有什么用？老师中午没吃饭吗？

我坐下来提问，老师终于为我们解开了谜团。原来老师要给我们做爆米花。

老师首先给我们看玉米粒。我看到玉米粒又大又小。它有一件金色的外套，像穿着一件金色的盔甲。我们也闻到了它的香味。“真香！”学生们异口同声地说。

老师包了一些让我们流口水的玉米粒，轻轻地放进微波炉里。时间确定后，微波炉开始工作。

一开始微波炉里什么都没变。大家都以为微波炉坏了。我想知道爆米花是什么样子的。是金色的吗？外面的爆米花是一声巨响后诞生的？

我被爆米花的味道叫了回来。这时，微波炉里的爆米花袋开始慢慢长大，袋里发出沉闷的声音，然后发出连续的声音，教室里弥漫着浓浓的香味。

老师一打开微波炉，学生们就迫不及待了，每个学生的口水都已经“飞下三千英尺”了。

等了很久的爆米花，就像一群穿着闪亮盔甲的士兵，最大的像一个带领他们的将军。他们浩浩荡荡地向我们走来，拿起一个放在鼻子底下闻“啊！好香，忍不住咬一口，咬一口，嗯！就像谣言一样。

看着这些爆米花，我觉得就像一个人。只有平时积累知识，才能在考试中爆发力量。

扮演当老师作文 第十六篇

现在的老师上课就想白开水一样平淡无趣，假如我是老师

假如我是语文老师，我不会让我的学生整天抱着一本书，像个没有感情的傀儡，只知道浮光掠影地一目十行，而不知道深入去品味。我会带着学生去书的场景散步，让他们一边观赏，一边再细细地阅读文章。有时，我也会让学生扮演书中的人物，把书中的情景表演出来。这样，不仅可以让学生亲身体会书中人物的情感，还可以让他们尝到表演的乐趣。

假如我是数学老师，我不会板着脸，严肃地讲解着这题怎么解，那题有什么简便方法而从不给学生举手的机会，这样只会让他们失去学习的乐趣。我会把学生分成几个小组，让他们自己解决问题，完成并写一份随时请一些同学上前回答问题，如果哪位同学不会，我不会像一只凶狠的老虎，对学生大喊：“某某同学！我这道题目刚才已经讲过了，你刚才是不是没听啊！”而是会微笑着打趣：“看来刚才这位同学脑子突然卡机了啊，那么请这位同学当一下小老师为我们解答吧。”

假如我是美术老师，我不会就让学生开始而之后就对他们不管不顾。我会带着学生去各种地方，把那儿当做教室，并在他们绘画时，在一旁指点。让他们有更神奇的想象。批改他们的作品时，我会在作品下方写一小段评语，表扬画得好的'同学再接再厉鼓励画得差的同学不要灰心，让他们继续努力，画技更上一层楼。

我希望我这样的老师能受到大家的喜爱，让大家爱上学习！

扮演当老师作文 第十七篇

一个周未的下午，好朋友苗苗来我家玩，我们一边画画一边兴致勃勃地聊天，苗苗一脸好奇地问：“对了，你学毛笔字几年了？”“已经三年了，老师还经常夸我有天赋，写得好呢！”我摸不着头脑，“你问这干吗？”“我觉得写毛笔字挺好的，想让你当我的毛笔字老师。”

“完全OK！马上上课。”说着我飞速拿出文房四宝，苗苗也欢快地在书桌旁坐下，喜滋滋地拿起毛笔，信心满满地在纸上慢慢画出一道扭曲的线条。我不禁眉头一皱，一副很严厉的模样：“停停停，看我先来示范一下。”说完我拿起毛笔在纸上写出一条刚直有力的横。可苗苗练习了一张又一张，还是没有进步。我恨铁不成钢，用略带批评的口吻说：“唉，看来还是得用我的秘密武器了！”我看着苗苗云里不通雾里的神情，得意地说：“我写一张放在下面，你拿一张空白纸蒙在上面，一笔一画地慢慢描，渐渐熟悉后，就能写好了。”“真的能吗？”苗苗半信半疑，“我试试吧！”我帮她放好纸，并在一旁热心地指导她：“这边得有笔锋。”“这边要先提再顿笔。”……终于，苗苗的笔下能写出和我一样的笔画了。她敬佩地说：“你这方法还真有用，真是个好老师呢！”

正当苗苗沉浸在自我陶醉时，我浇了盆冷水：“这只是第一步，将来的路还很长哦！”“啊！”上一秒还在天堂的苗苗下秒就跌入了冰窟。“呃……今天就到此为止吧。”我抹了抹头上的汗，心里大大松了口气。

唉！这第一次当老师，让我体验到当个老师真不容易。

扮演当老师作文 第十八篇

在我五年的小学生涯里，有很多优秀的老师，比如幽默风趣的李老师，宽容大度的吴老师，工作认真的符老师……可是最令我印象深

刻的，就是我一年级的语文老师——郑花层老师了。

郑老师五十多岁，中等身材，瘦长脸，大眼睛，皮肤白皙，一头利落的短发加上一副紫红色的眼镜，很有老师味。郑老师有俩大神功，请听我慢慢道来。

第一：麻辣神功

“叮零零，叮零零”，上课铃响了，李依辉和李艺萌同桌俩正说得欢，郑老师瞪了他们一眼。上课上了一半时，那个小家伙又去找他同桌说话，这次可被郑老师逮个正着。大家都知道这是一碗麻辣汤，任谁看了都会辣得掉眼泪。哎！真替他们担忧。

“你，还有你都给我站起来。”郑老师怒气冲冲地从讲台上走下来，接着又说“李怡萌，你身为你们这组的大组长，竟然连你同桌这个平民都看不住！我看呀，你根本无法胜任。从明个儿起，我就要撤了你的大组长。”郑老师的一席话，竟然让平时女汉子的李艺萌组长难为情地哭了，真悲惨！

收拾完李艺萌，这郑老师也不缓缓，紧接着就轮到下一个了。“李依辉呀李依辉，你真是让我说你什么好？学习上也不努力，还影响了周围一圈人的学习。”

郑老师紧接着又发起了狂风怒吼：“你们怎么都愣着呀？赶紧看书，还愣在这干嘛？”瞧瞧，这碗汤的麻辣程度简直被提升到了百分之百。

第二：教学神功

郑老师身上唯一的“缺点”就是天生长了一张巧嘴，无论什么枯燥无味的东西经过她的叙述总是变得有趣。

有一次语文课上我们讲到了《绝句》这首诗，郑老师说：“有哪位同学知道《绝句》这首诗的意思呢？说错了也没关系。”

过了几分钟，见我们无人举手。郑老师又说：“同学们，既然你们不知道什么意思的话，我就找人来演一下这首诗所描绘的景色，你们只管演，我来帮你们说台词。”

老师刚一说完，底下就有很多同学举手。郑老师挑了几个手举得最高的同学上台饰演，自己在一旁讲着诗的大意。

当《绝句》这首诗的话剧演完，老师再问诗是什么意思时，“哗哗哗”，同学们的手都伸到天花板上了。你们说，郑老师教学是不是很有方法呀？

这就是我的郑老师，你们喜欢她吗？

扮演当老师作文 第十九篇

“老师，你看看我的牙怎么了，是不是塞上大枣了呀？”我正吃着饭呢，杨栋材一手拿着咬了一口的大枣，一手指着张大的嘴吧，走到我面前让我看看。

“怎么了？我看看。”原来是一颗上牙有虫眼，塞满了枣肉。我用牙签帮他抠了出来，“谢谢老师。”说完，他带着一脸的笑容回到了座位上。还没过两分钟，他又过来了，这把竟不由自主地倚在我身上，就如孩子偎依在妈妈的怀抱一样。其实这样的动作他已不止一次。也不知怎的，每当这时，总有一种说不出的幸福感受溢满全身。他靠着我，悄声说：“老师，我帮你倒饭盘子呀！”多可爱的孩子！本想拒绝，可又怕孩子有所失望，于是说：“杨栋材能帮老师倒饭盘，谢谢！”说实话，好多年没下来教一年级了，虽然和高年级的大孩子相处也很不错，但似乎好久没有这样的感受了。开学到现在每天的确是又忙又累，每当孩子们倚靠在我身边时，看着他们那可爱的小模样，一身的劳累就会荡然而去，这就是做老师的幸福吧。

扮演当老师作文 第二十篇

曾经，有那么一堂课，教会了我坚持就会成功。

那是两年前的一个春天，迎着徐徐春风，学校组织我们来到奥林匹克公园春游。

说是春游，倒不如说是让一直埋头学习的我们放松的好机会，学校举行了徒步走大会。就这样，顺着点点青色，我们开始了这场漫长的旅途。

长走，说来容易，可真走起来却又困难重重。

开始没走多久，我的脚下就仿佛粘着胶一般怎么也抬不起来了，可转念一想，这可刚开始啊！于是，我甩开了脚底的“胶”，大步向前迈着。

沿途有太多柳暗花明，可我绝不能停下向前的脚步。没有坚持，怎么会成功到达终点？我抛开了想要休息的念头，咬紧牙继续坚持着。

走到中途，却又是那么费力，心脏剧烈跳动仿佛要跑出喉咙，大腿好像灌铅似的沉重不堪，脚底也像踩在刀刃上，疼痛难忍。要不就这样放弃了吧，找个地儿歇歇多好，我这么思索着，不由的放慢了脚步。

恍然间，大脑中出现了这样一个声音：“怎么不想坚持了？你的信念不是终点吗？”就这样，脑中的一片昏暗变成了一道光芒，直射终点。坚持，终点，这不正是我所向往的吗？“为什么要在此滞步不前？”我问着自己，同时心中也已有了答案。

就这样，我甩掉一身汗水，甩掉一身疲惫，带着“我一定能行”的信念，坚定不移地向前大迈着步。最后，成功走到了终点。

这次长走给我上了精彩的一课。它教会我终身都得以致用的东西，那就是，坚持就会成功。后来的学习也证明了这一点。这就是令我难以忘怀的一节课，这节课的老师正是我自己。

我相信，在自己的课堂上，总会学到最珍贵的东西。

扮演当老师作文 第二十一篇

我最好的老师是我以前学校的一位老师，他就是刘老师。

他的个子大概1米6左右，虽然有50多岁了，但是，他的样子和穿着让他显得非常年轻，就像二三十的年轻人。

他是一位非常严格的老师，对待每一位学生，每一个人都是一样的态度，从不偏向哪一位学生，不管是学习好的还是学习不好的都是一样。无论在什么时候，那个学生的表现好，她都会在课堂上表扬一下，作为鼓励。（举例呀！用二三个生动事例写老师才有说服力。）

刘老师的教学方式非常特殊，不像有些老师那样一节课都在紧张的讲课；刘老师就不同了，他是在上课前讲一个短故事或小笑话，在课后就说一说谁在课内的表现怎样。他讲课总是能给我们带来快乐。

下课之后，总能听见老师叫着我们的名字。总能听见他和我们谈话的声音，有时也看见他在教室里给学习有困难的同学辅导的身影。

这就是我最好的老师，一位勤劳，严格的老师。

扮演当老师作文 第二十二篇

今天我和爸爸在家爆爆米花。爸爸先从抽屉里拿出一小袋爆米花，对我说:“儿子，这是微波爆米花。你没听说过！它有三种口味:草莓、奶油和巧克力。今天我们要吃草莓口味的。”我高兴地拍着手说:“好啊！”

我一上手，爸爸马上把我带到厨房，对我说:“现在我要把爆米花放在微波炉里三分钟。我看见爸爸在爆米花袋上撕开一个小口，然后把它放平。突然，我发现爆米花袋上写着“面朝下”的那一面被贴上了。我赶紧对爸爸说:“爸爸，你把它翻了个底朝天。你应该在上面写“面朝上”。”爸爸一看，发现自己已经把“面朝下”放在一边了，于是赶紧改了。最后一刻，爆米花噼啪作响，响得像鞭炮。爸爸告诉我:“放心吧，玉米开始爆了，等会儿你就可以吃到好吃的爆米花了！“过了一会儿，爆米花爆炸了，我迫不及待地想吃一口，嗯？为什么不脆？我奇怪的问我爸，我爸让我等爆米花凉了再变甜变脆！哦！原来吃爆米花也有技巧！我耐心等了几分钟，然后拿出几个吃了。果然又脆又甜，好吃！可以和BBK琼天电影院卖的爆米花比！

今天，我好开心！

扮演当老师作文 第二十三篇

我的理想是从一件事情中萌生的。一次，我和妹妹一起在姥姥家玩“老师和同学”的游戏，我当小老师，觉得当老师虽辛苦，但是成天和天真可爱的孩子生活在一起，其乐无穷，我就立志长大后当一名优秀的人民教师。

我一定要用实际行动来证明我能当一名好教师。当了老师，平时我要耐心认真教好每一位学生，让我们班的同学都考上大学，为我增光添彩。这就是我最大的幸福。虽然我每天嗓子喊哑了，腰酸背痛、腿抽筋，我也心甘情愿。

我要把握好今天，好好学习，听老师和家长的话，不要贪玩，一心一意学习，争取考上师范大学，实现我的梦想。

有时，我在梦中梦见我的理想实现了，站在讲台上给孩子们讲课，课间和孩子们一起做游戏，我高兴得笑醒了……

扮演当老师作文 第二十四篇

一对会说话的眼睛，一张可爱的樱桃小嘴，加上一头青春活泼的黑亮童发，脸上总是挂着甜润的笑容。她，就是我们的班主任——Miss周。

要说相貌，周老师并不出众。但是，那兢兢业业的工作态度和一丝不苟的教学精神，却是百里挑一，令人钦佩。从一年级的调皮捣蛋，到现在四年级的聪明懂事，周老师不知在我们身上花了多少心血，她如一艘巨大的“轮船”，载着我们50条心，乘风破浪，引导我们走向灿烂辉煌。学习上，周老师是一点儿也不放松。课堂上，老师鼓励我们积极发言，开动脑筋，回答错误不要紧，重在参与嘛。哪个同学还有不懂之处，周老师依然会不厌其烦地讲解。所以，我们班的成绩长期以来还算稳定。语文加试也是学习的重点，临近期末，她总是从百忙之中抽出空来，辅导我们做语文难题并且给予讲解。因此，直至三年级，我们班语文加试的成绩总是名列年级段第一。

我们班是走读班，平时在家里打打闹闹的多了，纪律自然也不太好。周老师为此也绞尽脑汁，想了许多办法，来引导、激发我们对学习的兴趣，从而形成了今天我们班中一种独特的班风。而且在生活中她更是一丝不苟的照料。我还清楚地记得，事情发生在在一个星期三下午的体育课上，“淘气包”沈展鸿在同学们面前“耀武扬威”，不幸摔伤了手。周老师知道了，立刻陪同他去了慈溪市人民医院，之后又用休息时间替他把因伤拉下的功课一一补上。这些，同学们看在眼里，记在心上，沈展鸿的受伤，也为同学们敲响了警钟。“淘气包”们收敛了许多，班级的纪律也因此改变。还有一回，为了准备校文艺汇演节目的排练，因为心情紧张又站立太久，我一下子晕了过去。是我亲爱的周老师，怀抱着我，静静等我醒来。当我悠悠醒来的时候，最先映入我眼帘的是周老师焦虑的目光，随后，我又听到她急切的话语：“施慧慧，现在感觉好点了吗？”是周老师的关爱，让我重新振奋精神。事后我才体味到：抱着那么重的我，纤细的周老师会有多累。

“每当我轻轻走过您窗前，高大的身影映在您窗上。啊，每当想起您，敬爱的好老师……”周老师，感谢你的辛勤培育，我将永远爱你！

扮演当老师作文 第二十五篇

老师不在的时候，教室里会发生什么？

进入初中以来，我发现了一个重要的规律。自习期间每周一，所有老师都要参加会议。不，又是星期一。

我算准了时间：“还有两点……”果然，两分钟后，班主任拿起笔记本和笔。“我要开会了。我一会儿就来。你应该认真完成作业。不要出声……”老师告诉我的。但就在老师离开一段时间后，教室变得热闹起来。

各位，你们玩你们的，我玩我的。你根本不在家。坐在我的位置上，我想我得抓紧时间，不要白玩，老师不在的时候不要错过这个机会。首先，我撕了一张纸，折了一个纸飞机。然后我就爬到桌子上，扔了飞机就飞了。我轻笑一声，偷偷坐下。

后面有很多噪音。回头一看，后面几个“大佬”跳的是最流行的歌舞——江南风。骑马舞和它一样笨拙。

在最好的时候，值班老师突然出现在窗口，学生们急忙回到座位上。老师严肃地走进教室：“你能小声点吗？”噪音班扣1分。

值班老师来了之后，班里安静多了，胆子也大了.看，班里三个有名的美女正聊得开心，聊得开心就忘乎所以了。他们的脸像花一样明亮，美丽的女士们一遍又一遍地打扮，一遍又一遍地扎头发，几个通常很活跃的淘气的国王在摇头笑。

“开会，开会！老师来了！”突然，有人慌慌张张地喊了一声，马上开始认真做作业。突然，所有的学生都开始聪明地写作业和看书。老师走进教室，看着大家，满意地笑了笑：“还不错！我们悬着的心终于放下了。

这时，我们拼命做作业，努力思考.嘿，刚才是谁让我们浪费了这么多宝贵的时间？

扮演当老师作文 第二十六篇

“请跟我读，‘永远’的‘永’!”“再读一遍!”“读对了，表扬!”这不是我们上课的情景吗?对，这是我在家里给妹妹上课呢!

前天下午，我给妹妹上了一节欢乐的语文课和一节搞笑的数学课。第一节是语文课，我剪了三张小卡片教妹妹认识了三个生字朋友，“吴”、“永”、“凶”。我读一遍妹妹跟读一遍，不一会儿，妹妹就学会了。她拿着卡片，高兴地跑去找妈妈：“妈妈，我会认字了，姐姐教我的。妈妈，我读给你听。”说完妹妹就在妈妈面前认认真真地读起那三个字来。

第二节是数学课，我一本正经地说：“今天，我们要学习减法。”妹妹躺在床上说：“不就减法嘛，我动一根小拇指就能搞定了。”我哈哈大笑，说：“你动一根小拇指就能搞定的话，为什么做加法连十根手指都不够用?”妹妹的牛皮吹破了，不说话了。我笑了，哈哈哈，哈哈哈……哦，对了，我想：用哈来表示数量做减法，是不是更好玩呢?我把想法告诉了妹妹，她四脚朝天地说：“我四手赞同!”然后，我们一边拍手一边唱：“哈哈减哈等于哈，哈哈哈哈减哈哈等于哈哈……”每一次拍手，每一次哈唱，都是那么开心。不知不觉，妹妹会做减法了。要是你从我家楼下经过，你肯定能听到我们此起彼伏的哈哈声呢!

当小老师可真好玩，让妹妹学习到了更多的新知识。

扮演当老师作文 第二十七篇

那年我读三年级，秦老师接我们班。她宣布了一项规定：班里的同学过生日的这一天，能当一次中队长，还能得到秦老送的一份小礼物和一句赠言。为此，我们班的同学都在巴望自己过生日。我呢，更是如此。像我这样性格内向的小姑娘，平时在班上不起眼，很少有机会在班上表现点什么，只有到了过生日，当一天中队长，才能显示出自己的才干。可超过生日偏偏是个星期天，怎不感到懊恼呢？

星期一早晨，我和平常一样，轻轻地走进教室，默默地走到自己的座位上。上课铃响了，只见班主任秦老师面带微笑地上讲台，手里拿着个精美的小盒子。“哦，又有小朋友过生日了，不知是谁？”我心里猜测着。“同学们，”秦老师说：“昨天是陈思静同学的生日，可正好是星期天，我们今天为她补上好吗？”“好！”同学们高兴地齐声喊道。我愣住了，秦老师竟这么细心，考虑得这么周到，还特地为我庆贺生日，昨天的不快顿时消失了。“陈思静，请上讲台。”我连忙站起身，快步走上去。“我们唱个《生日歌》，祝你生日快乐……”秦老师说着起了个头儿，同学们都唱起来，教室里充满了美好、清脆的歌声，我站在讲台上，望着老师慈祥的笑容，心里甜甜的，双眼不由自主地湿润了。

歌声停止，秦老师将中队长标志佩带在我的左臂上，她说：“今天的中队长是陈思静同学。”她又拿起那个精美的小盒子递到我手上。我急忙打开一看，哇！是一支漂亮的圆珠笔。秦老师将圆珠笔挂在我的胸前。这时，同学们都投来羡慕的目光。“陈思静同学，你是个好孩子，以后要勇敢些，大胆地表现自己，好吗？”这是秦老师送给我的生日赠言啊！秦老师的话是对我的鼓励，却又一针见血地指出了我的弱点。我抬起头，目光正与秦老师的目光相遇，看着老师亲切、温和又充满期待的目光，我无比激动，我忍住了泪。“秦老师，我一定记住您的话。”

现在，我已经上六年级了，我是班上的中队学习委员，在我的左臂上，天天都佩戴着中队委员的标志。每当我履行职责遇到困难时，我就会想起九岁生日时秦老师的赠言，若不是有那么一次庆贺生日的班级活动，我也许还是那个内向、腼腆、工作不大胆的小姑娘呢！

扮演当老师作文 第二十八篇

在我们每一个人的心中都有自己的理想，有的想成为一名知识渊博的科学家；有的想成一名医术高超的医生；而我的理想是做一名平易近人的老师。

选择老师这个职业，还得从我的家人说起，我家几代都是教师，我的太爷、爷爷、奶奶、姑姑都是老师，我们家可以说是个教育世家，可能在祖辈的熏陶下，我就下定决心要当一名老师的理由吧！

我的爷爷在这片教育的沃土上爱岗敬业、热爱学生、无私奉献，每一件事都能严于律己、率先垂范、尽心尽责。爱学生如子女，帮忙学生排忧解难，激发学习兴趣、明确目的，把全部精力都倾注在学生身上，他的辛勤工作也赢得学生的钦佩、喜爱、尊重。每年的春节、教师节都会收到来自全国各地的学生们的问候和祝福。同时被上级授于了崇高的荣耀，他曾被评为全国优秀人民教师，年年被评为省、市级优秀人民教师，为国家输送了一批又一批的优秀人才，真不愧是桃李满天下。我要向爷爷学习，继承他的事业，努力工作，爷爷虽然离我而去，但他的精神永远留在我心中，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

做一名优秀的教师，首先应做到以下几点：首先要具有高尚的思想品德，热爱教育事业。其次要尊重学生，关爱学生，为学生的成长创造活泼的氛围，培养学生独立思考，勇于创造的能力培养德智体美劳全面发展的高素质人才。然后要有充满爱心，忠诚事业，要关爱每一名学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的引路人。最后还要努力钻研，教师只有学而不厌，才能诲人不倦，要把最宝贵的知识传授给学生，教书育人把幼小的树苗培养成参天大树。

老师宛如园丁，辛勤栽培着祖国的花朵；老师默默的，奉献自己的青春，把知识毫不保留的教给大家，却从来不要求回报。

人生的道路必定有很多坎坷与挫折，那么为何有些人勇敢的走了过去，渡过了重重难关。为何有些人胆怯的留停下来，给自己留下了终身遗憾。因为前者拥有一种力量，一种神奇的力量，这种力量就是勇往直前、不惧艰险的信念，不管以后的道路如何坎坷与艰辛，我选定了就要坚定信心，努力做好。

所以从现在起，我要努力学习，刻苦钻研，争取取得优异的成绩，这样才能成为一名优秀的老师。

扮演当老师作文 第二十九篇

每个人都有自己五彩斑斓的梦想，医生、老师、工程师、飞行员、主持人……每个人都在为了自己的理想而努力着。因为有了理想，每个人都在奋斗，坚持不懈地，实现自己的梦想。而我的理想，是老师，我从小就希望成为一位受人尊敬的老师。

老师是一个崇高的职业，使我不得不佩服。是老师交给我们知识，交给我们做人的道理，为我们打开美好未来的大门。也给了我们许多关心、爱护与帮助，让我们健康快乐的成长。

每当我知道社会上又多了一些人才，我就不由的又羡慕又佩服。我想成为老师的理想是从我10岁开始的，我觉得老师好神圣啊，没有老师的帮助哪有今天的我。那时，在老师的帮助下，我去参加学校大队委竞选，期间有什么困难，老师都会帮助我解决。最后，结果也不负老师的希望与支持，我当上了副大队长，当然有一部分功劳是老师的！从此，我便树立起了当老师的理想。现在的好老师不多了，所以，要么不做老师，要么就把老师做好，若是我不能做好老师，那就不可以把老师当做理想。

我多么希望有一天我能站在三尺讲台上，不是罚站，而是作为一位老师，给学生们授课。我认为那是一件很幸福的事，所以我会尽我全力去做好。

我知道，当老师可不是一件容易的事，所以我需要付出比别人多一倍甚至几倍的时间与努力，只有更加努力，才有可能实现我的理想。学习方面一定要做好，还要友爱同学，孝敬父母……总之，要做个德智体美劳全面发展的好学生。

理想是钥匙，他可以打开美好未来的大门；理想是灯，它可以照亮我前进的道路；理想是火把，它可以燃烧我的 *** 。我会付出我的努力，朝着我的梦想前进，我就在这理想的道路上前行。

扮演当老师作文 第三十篇

星期六下午还在上幼儿园大班的展展来我家，他要参加比赛，让我来教他“三只小猪”。

郑凯舰老师、严浩展同学开始上课了。

老师说一句，同学跟一句，但严浩展同学很难管教，说一句就拿个玩具玩玩，让我很头疼，怎么办呢？老师还想着快点和同学一起去滑滑梯那儿玩呢！不行，得想个办法让展展快点。我威胁他：“你如果再玩，我就把玩具全部没收”我真的把整个玩具箱搬走了，可他不理我。换个办法，“你再不快点念，我就不带你下去玩了”还是没用。我就去抓他，他逃我追，最后我忘了我是在做老师，我们一起玩起了开火车的游戏。后来还是展展妈妈的出动才让他老实了。

过了一会儿我们一起下去玩，看到了很多好朋友，吃晚饭时间到了，我把展展留下和我们一起吃饭，吃完以后我们把家里的沙发翻开，搭了一个小屋子，在里面吃零食、玩枪战、捉迷藏，很搞笑。

很晚了，展展该回家了，我们家已经乱得一团糟了，我和妈妈一起收拾了很久，好累啊。

扮演当老师作文 第三十一篇

“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去……”每当耳畔传来这首优美的旋律，我的心中便会油然生起对老师的敬佩之情，同时一个理想在我心头萌生：老师，长大后我将成为你。

老师像园丁，无私奉献，为滋润花朵默默耕耘；老师像阳光，射向成长中的每一株小树；老师像春雨，为让我们健康成长而渐渐洒落……

理想不是空想，更不是妄想。理想要用实际行动去实现。因此，我要脚踏实地，勤奋学习，让理想变成事实。

小学的时候，认真学习语文，数学，英语各科知识，积极向上。对于各种各样的事物，不要死记硬背，要有想象力和创造力。只有从小就打好基础，长大后，才能更好的学习各方面的知识。

有句话说的好：“少壮不努力，老大徒伤悲。”老师不是想当就能当的，想当老师最好的方法就是从小刻苦努力，播下一颗有活力的种子，长大后就后结出香甜的果实。

理想是水，浇灌绿色之树；理想是树，装饰荒芜的地；理想是地，伸出前进的路；理想是路，引你走向未来；理想是日，照耀清晨之露；理想是露，滋润大地之草；理想是草，抽出嫩绿的芽；理想是芽，萌发金色的梦……

“……长大后，我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。”歌声仍在我的耳畔回荡，我会在理想的道路上奋勇前进，一路高歌，为我加油吧！

扮演当老师作文 第三十二篇

今天，我如愿以偿地当了一次老师，事情还得从头讲起。

前天下午放学时，我们班的杜老师告诉我，想让我试着讲一堂语文课，内容是文言文《精卫填海》。当时我想，不就是一篇文言文嘛，没什么难讲的，就满口答应了。可我还没尝到讲课的甜头，苦头就迎面而来了。

昨天晚上，我去门口琴行练习了一个小时的钢琴，回到家时已经9点了。爸爸提醒我明天就要讲课了，我连忙备课，备了好长时间，才马马虎虎备完。

今天讲课前，我像一只鸭子被强赶着上架般绝望，真后悔当初答应了杜老师。可世上没有卖后悔药的，如果有，我肯定是第一个客户。该来的总归要来，上课了，我打着精神走上了讲台。当我提问题时，同学们纷纷举手，我心里像十五个吊桶——七上八下，担心同学们回答好了，我接不上来，又担心同学们回答不好，我也接不上来。但是我想多了，同学们非常配合，我和同学们互动得非常好，课上得十分成功。

下课后，杜老师当着同学们的面表扬我讲得好，同学们也围上来向我祝贺，喊我“小程老师”。

第一次当老师，就得到老师和同学们的夸赞，我的心里美滋滋的。这就是我讲的第一堂课，感谢杜老师给我这次机会，也感谢同学们的配合和支持。如果有机会，我还愿意走上讲台，用我的方式去讲课。

扮演当老师作文 第三十三篇

今天，请让我来当老师！如果让我来做老师，我想当一名语文老师，我会做一个“不走寻常路”的老师：我会穿上球衣，换上运动鞋，准备好一天的开始。

当我走进办公室，看了看今天的课表：呀！今天有三节语文课呢！可我们的课文已经上的一节不剩，连一次考试都不落！我打开电脑，又关上了——今天不需要准备课件。我又看了看窗外：是个阳光明媚的好日子，不如……

轻快的上课铃结束了。还没进教室，我就听见了班里的唉声叹气：“今天语文课那么多！上不完了！”我一进教室就对同学说：“今天，我们去外面玩！带上你们的跳绳和毽子，我们准备出发！”“耶——”同学们嘻嘻哈哈排好了队，下楼，到了大操场上。“做完准备运动后解散！大家都去玩自己的东西吧！”我喊道。有几个同学像变魔法一样，“变”出了几个足球，男生们组织了一场激烈的足球比赛，而我则参加了同学们跳长绳的队伍。操场上不停地传来欢笑声。过了一会同学们玩累了，大家席地而坐，开始了我们的唱古诗环节，就来一首《春晓》吧！“春眠不觉晓，处处闻啼鸟……”大家唱得揺头晃脑，可起劲了！不知不觉上午的课都结束了。

如果今天我来做老师，我会做一个这样的老师。同学们一定会期待下一次语文课的到来！

扮演当老师作文 第三十四篇

放寒假了，邻居的几位阿姨要我去担任她们家孩子的“小老师”，真有点受宠若惊，考虑了一下，我便爽快的答应了。因为我觉得这既是一次换位体验活动，又能完成老师布置的任务——参加一次社会实践活动。两全齐美，何乐而不为。

上课的前一天晚上，我学着老师的样子，开始备起课来，头脑里一边回忆起自己在一年级时老师怎么说的，怎么引导的，一边详细地记了下来。一直备到十点多钟，好不容易安排好要学的内容。第二天，我精神抖擞的来到“教室”——王阿姨家的饭厅。还未坐下，便被六个小孩围住叫“姐姐”、“姐姐”看样子他们挺喜欢我的，刚想和他们玩起来，转念一想：我可是他们老师，得正经点。于是站到桌前，说：“姐姐现在是你们老师，你们可要做姐姐的好学生”一番话如磁铁一般把他们一下吸引住了，我暗暗惊喜，昨晚可没白备课哟！于是，我就照着已设计好的过程滔滔不绝地讲了起来，一个上午竟然把昨晚备的内容全讲光了。还好，他们听得都很认真。没办法，午觉也没睡，又开始背下午的内容。下午我还那么讲，可几个小朋友开始坐不住了，要不是我压住，可能要跑了一、二个。到了晚上，我是一边打哈欠，一边备课，刚备好就倒在床上睡着了，哎，我的老师也是这样吗？第二天，我开始复习昨天讲的内容，结果令我大失所望，只有1人做得全对，弄得我哭笑不得，真想揍他们一顿，举起手又忍住了，只好把昨天的内容又讲了两遍，这一次测验，结果还好，只有1人做错，这可能就是老师说的学困生吧，下课后再单独辅导吧。于是，开始讲新课。就这样，一连十天，把我折腾得精疲力竭，实在坚持不下去了，只好向几位阿姨打“辞职报告”。晚上，几位阿姨带着一些吃的东西来看我，见我累得那样，她一言你一语地说开了，“老师啊，一天就那么几节课，上完没事了，你怎么变成这样？”“你们老师不是教得很轻松吗？哪像你。”“轻松？”我实在按捺不住了，不知是亲身体验，还是感慨万千，一下子来了精神，“我们的老师比我还辛苦一百倍，只不过你们没看到罢了，他们晚上备课、改作业、家访，白天上课、参加活动、学习，没有一点空闲，时刻用爱心哺育着我们，所以，书上不是常把教师比作慈母、蜡烛、春蚕吗”说着说着，我的眼泪不知不觉的流了下来，是为自己这十天的劳动得一到肯定，还是为我的老师呢？我也说不清。

阿姨们走了，可我还呆呆地坐在那里，心想：我周围的人要是都能理解老师，关注老师的成果与付出，那时，做老师的辛勤汗水就没白流了。

扮演当老师作文 第三十五篇

看讲台上的小仙女，少而精干的短发，小小的鼻子上戴着一副红丝边眼镜，小巧的身板，这就是我的四年级老师一蒋老师。

蒋老师上课，可以付出自己的嗓子。那声音不说十里，至少上上下下三层楼都可以听见她的声音。

来，看一下3题：这一题……蒋老师的声音响起了，蒋老师一手叉腰，一手指指题目，划重点。可在老师转身写字时，讲台下响起了“哗哗”的声首，正在认真写板书的蒋神探”听到了，立即变脸：眼睛四周找着声音的来源眉头紧皱，嘴嘟着，好似一位正在耍顽皮的小朋友。

那位声音的来源好似发觉了什么，随之停止。蒋老师这神探还是发现了他们这俩只“苍蝇”。老师两眼瞪在教室一角，嘴里微微动着，好似要说什么，但又什么又没说。继续上课。哇！她好大的包容心：“宰相肚里能撑船啊！”

这一天，数学课。可半节课过去了，蒋老师终究还是没来。取而代之的是英语李老师。细细打听才得知，蒋老师因上课讲太大声，不小心把嗓子喊出问题了。

我始终记得那节没上的数学课。

虽然老师教两个班，但对每位同学都很关注。一次，我一道题目妈妈怎么也教不会我，弄得家里鸡犬不宁。老师教我一遍后，问：“会了吗？”没回答。“知道吗？”老师的语气依然没变，老师又讲了一遍，我才弄懂。老师微笑着对我就：“回家好好复习哦。”

你看，蒋老师运动也很在行。

蒋老师开给跳绳了，她双手紧捏跳绳，轻快得转动，脚也配合的跳起来，” *** 啪”的声音很均匀，到后来，越来越快，跳绳呼啦啦的转着，只见跳绳越来越模糊，成了一个彩圈心。

蒋老师工作生活两不误，很快，我就喜欢上了他的课。可今年却分班了，蒋老师没有再教我。每当经过她的办公室，心里也空落落了，总觉得少了什么，是什么呢……

扮演当老师作文 第三十六篇

理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……

我一直有一个理想，那就是当一位老师。在我的心目中，老师就像一支默默无闻的燃烧了自己，照亮了别人。

每当我看见老师在我们面前辛勤地教导我们时，我就不由得希望自己是老师。我仿佛看见面前坐着我的学生们，我开始给他们讲课，他们时不时地提问我两句：“老师，这里为什么要乘以2呀？”我便开始认真地讲解这个问题。

每当我看见老师在灯光下认真地批改作业时，我心中的敬佩之情油然而生。我仿佛看到我在灯光下批改学生们的作业，看看他们是否掌握了今天的知识点。我批改完作业，看着我批完的一大叠作业，心中充满了成就感。

每当我看见老师在给我们监考和讲评试卷时，又不由得希望自己是老师。我又仿佛看见学生们一个个都埋头做试卷。交卷后批改完，我将试卷发下去后，学生们有的为自己取得高分而高兴，有的为自己没进前十而沮丧，还有的为自己考砸了而伤心。我开始一道一道认真地讲评试卷，并安慰那些没考好的同学。

每当我犯了错误，被老师批评的时候，便又非常希望自己是老师。我的学生犯错误，我一定不会盲目地去责骂他，怪罪他，而是向老师那样先询问事情的原因，对他讲明道理，告诉他事情的严重性，从而开导他。

“一个能思想的人，才真是力量无边的人。”这是巴尔扎克说过的一句话。我相信，只要我努力虚心，遇到困难不低头，一定能完成我的理想，让我为理想而奋斗吧！

扮演当老师作文 第三十七篇

就在昨天，我闲着无事便上去办公室凑凑热闹，谁知却让我受益匪浅。原来老师要让我们学生代课，赖欣欣和吴彤都接到了任务。当老师说实践课的时候，两个女孩都退缩了，老师说：“那么好的机会都不要。学校每次给我任务我都没有推辞过。”我听到后，说：“这个机会我要了。”老师马上爽快的答应了，就当我还没明白过来的时候，老师就开始跟我讲怎么上课了。于是，我就这样糊里糊涂的接下了一个严峻的任务。

我回家后，就开始紧急的备课，现在想一想还真是有点后悔。不过我很快的弄好了，知识竞赛，还有视频。不知道能不能上好这节课，上课的质量兼且不说，组织大家的能力我都不知道有没有，就这样我带着紧张迎来了明天的课堂。

第一节课，我想着拿吴彤当试验品上语文， 但是随着噩耗的传来——第一节课我包了，我就更加的提心吊胆。时间很快的一分一秒的过去，上课铃打响了。

我站在讲台上，第一次面对着那么多的同学。很快，我知道这样看着同学们，只会消耗时间，所以我马上进入了正题。我让同学们看完书本后，提出了一个问题。因为题目比较难，都没有人回答，我的课堂顿时陷入了无奈和尴尬中。现在的我，才明白老师在上面跟我们上课的时候，我们同样也是无动于衷。不知所措的我看了老师一样，老师的眼睛中透露出信任，仿佛在说：“你可以做到的。”我马上迅速的转移了话题，进入了男女竞赛的环节，也许是我准备的太有难度了，所以很少人能答的朗朗上口。不过我却变得更加从容了。把这些内容讲完后，我迫不及待的进入了视频的环节，这下子我可轻松多了。我流利的念着电脑中的东西，表面上一点都不紧张，但我心里在想，按照这样子下去，我都不知道能不能熬过这节课。糟了，还有十五分钟，时间在我的心中艰涩的流动着。好在视频够多，播完后。老师说可以了。我才松了一口气。老师让我发言有什么感想，我的感想是做老师真的很辛苦，腿酸到没什么，但是还是有更多的感受让你觉得很辛苦——讲完一个话题就想快点下课，当同学们睁大双眼看着你的时候，真是很不爽。我想感谢老师给我这次机会，老师教导我们那么多年，我终于知道了她们的不容易。期待下一次老师给我机会。

扮演当老师作文 第三十八篇

下午，陈老师叫我和几位同学去一（1）班教新来的朋友"小朋友做眼保健操。

来到一（1）班，一年级的小朋友张望着我们。伊方人、钱宁珊和其他俩位同学在后面做示范，我站在前面边喊口令边做动作。陈舒琪、童珏负责管理。我对一（1）班的小朋友说：“先做第一节：两个大拇指放在眉毛中间，其它手指和垂于额头，大拇指揉动。一二三四五六七八，二二三四……”，过了好久，他们终于把第一节学会了。“接下来我们学第二节……”“哎！张丽娜小朋友！现在我们是做第二节的动作了！”折腾好一阵子，他们学会了第二节。“第三节，食指按鼻子两边，轻轻揉，做的时候不要睁开眼睛。”一遍、两遍……哈哈！！功夫不负有心人，他们终于学会了！

一套眼保健操教下来，说得我口干舌燥，不过看到小朋友们都学会了，心里充满了成就感！

通过这次当“小老师”让我明白了当老师有多辛苦，当老师的不但要有耐心而且还要够细心，真的不容易。

扮演当老师作文 第三十九篇

周六中午，我和同学去龙瑞B区玩。突然看到一群人在看什么。我很好奇。当我仔细看的时候，我正在煎爆米花。

我们走近时，看到爆米花机一手摇着风扇，一手摇着身体。过一会儿，我会把爆米花锅翻过来，怕一半的爆米花看起来不熟。有时候，我会熟练地从旁边的袋子里拿出几块煤，装进炉子里。一只手不停地摇着扇子“呼，呼……”过了一会儿，它围着锅“呼，呼。”就像演奏交响乐一样。但是有一点我不明白。人为什么要弯腰一段时间？为了理解，我走得更近了。“哦”原来锅上有温度计，可以显示锅内温度。炒爆米花的人可以用它来测量温度，从而调节火力，防止锅里的米糊。爆米花周围有人。他们有的在等爆米花熟了，有的手里拿着米饭或者玉米种子等着下一盆。爆米花机说:“好吧。”这时交响乐似乎进入了 *** ，孩子们欢呼雀跃“好，好...

“砰”的一声，锅盖被打开，一股米香迎面扑来，好香！带黄色。“嗯，这是谁的锅？”“我的。”爆米花被装进一个阿姨撑着的袋子里，阿姨看着旁边的孩子吃小舌头的嘴，赶紧抓起爆米花给每人一把。那些孩子吃爆米花满脸都是，嘴里不停“吱吱”笑，好可爱！

明天我也会炒爆米花！

扮演当老师作文 第四十篇

“周琳茜，给我去书房好好反省反省！”一声“河东狮吼”从门外传来。没错，这是我们的托管老师崔老师正在训导学生！这是为什么呢？别急，听我细细道来。

那天，崔老师去买东西，走之前她交代我们要好好写作业，而当天没什么作业，写得快的人早早地“干光了”，只能阅读了。

崔老师一走，她的女儿周琳茜就闹翻了天。只见她拿着一个卷笔刀，里面装满了水，往天花板上一洒，吼！水滴统统落在了地上。

接着黄志辉为了拿作文本，故意将坏了的门打开，吓得坐在旁边的吴欣桐连忙扑到了沙发上。

后来为了让黄诗函讲笑话，有些人索性追着她跑，吓得她躲进了厕所，老半天不敢探出头来。

不知过了多久，崔老师回来了，看到吵成这样，把我们训了一顿，又得知是自己女儿开的头，气得让她闭门思过。天哪，一场硝烟终于消停了！

“山中无老虎，猴子称霸王”，崔老师这个“王”不在了，我们这群猴子就称了大王。结果呀，被“老虎”逮了个正着！

扮演当老师作文 第四十一篇

要提到我们班的老师们，那可是全校出名。所以，同学们都叫他们“大腕”老师。下面请看：

“大腕”老师之一：数学老师

我们的数学老师虽然不是班主任，但是比班主任还要负责。我们班一天只有六节课，却被她改为七节课，最后一节课嘛，不是考数学卷子，就是讲数学题。况且，数学老师的课一般都占总课数的五分之三！老师都以“爱拖堂”著称，同学们的命就苦了。“哎……”还有大家最爱的体育课也被她霸占了，整天在教室里做数学题，做得我的头都大了。老师经常让我们做数学题，也蛮好的嘛，大家的数学成绩都有很大的提高。

“大腕”老师之二：语文老师

虽说语文老师是班主任，但是个典型的幽默老师。有一天，我早早地来到了学校，从书包里拿出语文课本津津有味地读起来。正当我入神时，语文老师快速走进教室，假装生气地吼道：“你们，是谁昨天晚上偷了我的菜？”全班同学愣了几秒种后哄堂大笑。他继续说道：“真是的，昨天我的菜被我的学生偷了，真是倒霉透了。谁偷我的菜我就以牙还牙，就偷他的菜！你们可要注意咯。”“哈哈哈！”教室里又充满了欢乐的笑声。你们说，我们的语文老师算是“大腕”老师吗？

“大腕”老师之三：英语老师

咱班的英语老师可没法形容，请大家看看他的故事吧。“叮——”上课铃响了，同学们蜂窝般地冲进教室，以最快的速度拿出英语书摆在课桌上。什么，你问我为什么？那还不是讨人喜爱欢的英语老师来啦。英语老师轻轻走进教室，说道：“同学们，今天我们学习‘牛奶’这个词。”说着，他便在黑板上写上了“牛奶”的英文。接着，英语老师问：“同学们，你们喝过牛奶吗？”“喝过。”同学们齐声回答。有的同学甚至把早餐未喝的牛奶拿了出来。“好喝吗？”“好喝！”“下面请同学们讲讲喝牛奶的感受。”“我来，我来！”大家纷纷举起了手……就这样，这一节课的三十分钟都是在对话中度过的，只有离下课还剩几分钟时，老师才教大家念单词。老师啊，这就是所谓的“趣味学习法”？不过这样也挺好的，可以让大家好好轻松轻松啦。

怎么样？我们班的“大腕”老师挺有趣的吧？

扮演当老师作文 第四十二篇

两个爷爷这个周末来到我们的院子。他们来爆爆米花。

这不是现在街上卖的玉米奶油爆米花，是用米饭炒的。我看了《童年放屁》这本书。当年我爸妈经常看到路边爆玉米花。

我看邻居阿姨先带了一碗饭，炒了三块钱。爷爷把米饭倒进椭圆形的爆破筒里，放一茶匙糖精进去，拧紧筒盖，把爆破筒扣紧，然后转身打开炉门，一只手拉风箱，另一只手摇爆破筒的手柄。

炉膛里的火焰欢快地跳动着，发出蓝光。祖父孜孜不倦地拉着转着，晶莹的汗珠从额角渗出。不知怎么的，我心里突然产生了一种崇敬的感觉。

突然，把手突然停下来，老人看了一眼气压计，把手又迅速转动起来。过了一会儿，他又看了一眼气压计。最后把手停了。我们迅速捂住耳朵，走开了。我看见老人抓起一根铁棒，从爆破桶上滑下来，放在一个布袋里。“出来！”喊声未落，“砰！”一声震耳欲聋的巨响，袋子里装满了雪白的爆米花，空气中弥漫着浓浓的香气。阿姨一边付钱，一边招呼我过来吃，我拿了个大嘴巴吃，热乎乎的，香香的，酥脆的。

“爆米花，爆米花。”声音在傍晚的院子里回荡，炉火把每个人的笑脸都变成了

扮演当老师作文 第四十三篇

我弟弟读一年级啦，今天，他来我家做客。妈妈说：“婷婷，教弟弟做作业的任务就交给你了。”我想，我已经是三年级的学生了，当弟弟的小老师没问题！我爽快地答应了。

我先教弟弟完成第一项作业———读拼音。我让弟弟跟着我读，我读“lièchē”，弟弟却读成“nièchē”。

我耐心地教他拼读，可教了十几遍，他还是读不准确，这可让我失去了耐心。我说：“自己读去，姐姐不教了。”我很生气地转过头去。回头再看弟弟，只见他低着头，用手指点着拼音艰难地拼读着，眼睛红红的，好像快哭了。我忽然想起自己平时做作业不会时，老师总是不厌其烦地一遍又一遍教我。想到这里，我又恢复了信心，继续耐心地教他，直到他读得较好为止。

接着，我又教他数学。弟弟数学学得还不错，没花多少时间，就轻轻松松地做完了。

通过这件事，我明白了当老师是一件多么不容易的事呀，要有爱心，要细心，还要有耐心。以后，我要好好学习，让老师少操心。

扮演当老师作文 第四十四篇

当我们牵着妈妈的手第一次踏进校门时，一个高大的形象就占据了我们幼小的心灵，那就是老师。从老师的嘴里，我们可以知道许多闻所未闻的知识、趣事：为什么小船会浮在水上，为什么会有风霜雪雨……从那时起，我们脑海中那几乎是空白的知识画册，一页又一页地增添了各种图案。 老师不仅是我们知识上的启蒙者，还是我们思想的上引路人和生活里的益友。老师为我们呕心沥血，献出了自己的一切，他们爱学生胜过爱自己的亲人。学生自己的亲人。学生，就是老师的一切。老师为了上好45分钟的一堂课，要查阅资料，翻参考书，花去的何止两个、三个45分钟。老师的工作没有八小时界限，他们为了学生，即使满脸皱纹，也心甘情愿，在所不辞。老师为我们操碎了心，我们还能不尊敬他们吗? 老师，是人类灵魂的工程师；老师，是辛勤的园丁；老师，更像那摆渡的“船工”，他们用自己的”楫桨”送走了一批又一批的求知者，使他们朝着确定的方向前进，而自己，却把青春年华流逝在此地彼岸之间，就像那心胸宽阔的红烛，照亮了他人却消耗尽了自己。老师们唯一的愿望，便是青出于蓝而胜于蓝，让学生超越自己。

古语说：”一日为师，终生为父。”尊师，是我们这个文明古国的传统。世界十大思想家之一的孔子，早在两千年前就提出了”师道尊严”这个伦理的观念，一个人，若是连他的前途指引者----老师也不尊敬的话，那么还能想像他孝敬父母，热爱祖国，为祖国建设出力吗？他只是一个忘恩负义的自私自利者，他只会受到人们的唾弃！ 老师的工作不仅是辛苦的，而且是崇高的。伟大的革命导师xxx同志对他的老师徐特立先生也十分尊敬，他在祝贺徐老60岁生日的信中说：”徐老同志，你是我20年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生……”伟人尚且如此，更何况我们呢？ 老师的身影我们永不忘怀，有了老师的辛勤劳动，中国才能成为世界强国；有了老师的辛勤劳动，中国才能后继有人；有了老师的辛勤劳动，中国才能保持文明古国的称号……老师的劳动是具有创造性的劳动，应受到全社会的尊敬和爱戴。

扮演当老师作文 第四十五篇

从18岁那年踏上讲台成为老师，迄今已有十多年的教学生涯。从刚开始的满腔热情但无方法到现在渐渐明白为人师的内涵，自我感觉在一点点成长着。回顾这十余年的教师生涯，我想借用李镇西老师的《做最好的老师》，谈谈自己对老师这个职业的感悟，时时自省其身，勉励自己向“最好”的方向努力。

一、 要拥有一个健康的体魄。健康，应该是作为老师最应该重视的问题。为什么？很简单——身体是教书的本钱，没有健康的体魄，纵有满腹才华而无处得以实施，岂不是遗憾？！尤其是最近几年，随着年龄的增长，对健康更加关注，因此也关注到了作为教师的一些职业病，诸如嗓子沙哑（用嗓过度所致）、静脉曲张（经常站着讲课所致）等，所以，作为教师，更应该以身体健康为本，学会爱自己才能更好的爱别人。

策略：坚持体育锻炼，或者是慢走、跑步、跳健身操等不一而足，以自己的喜好而定，但一定要每天坚持，促进全身血液循环，保持健康体魄。

二、 要不断坚持读书、学习。教师这个职业不同于其他职业，它是一个以传播知识为主渠道的一个职业。我们最常说的一句话便是：“要给学生一碗水，我们须得有一桶水。”这一桶水够不够呢？不够。这一桶水如果不经常换一换，只能是死水一桶，我们教育发展所需要的“水”是源头活水。那么这源头活水从哪里来？答案是从读书、学习中来。所以，广阅读，多学习，不断内化成为自己的财富，才有足够的“活水”滋润孩子们的心田。

策略：假期更是老师们充电、加油的大好时机。把握时间，莫让繁琐的家务占用自己读书的时间，读着，学习着，自然就会收获着。即使是平时工作时，虽然工作忙碌，仍需要边读边教，这样才能把握学识的灵活度，更好地教书育人。

三、 要重视对自己孩子的教育。曾经看过一本书，名字叫《教师怎样教育自己的子女》，我觉得这本书很好，在一些优秀教师的身上我学到了很多教育孩子的方法。想想看，作为教师的我们，在面对自己孩子的时候实则是双重身份——即教师和家长。这样我们身上的重担只会更大，而不是为了班级孩子忽略了自己的孩子，这样即使自己的工作成就再大，自己的生命也总是留下了遗憾。我想一个教师之所以被称为名师，一定也包含着对自己孩子教育的成功，譬如魏书生老师。所以，教师更有责任把自己的孩子教育好。

策略：把教师和家长的角色分开来，在家里的时候，就把自己当做普通家长，和孩子谈心、游戏、探讨问题等等，多和孩子进行沟通，及时了解孩子所需，及时给与孩子帮助，让孩子感受到正常家庭孩子的成长快乐。另外，因为教师身份的特殊性，我们还可以为孩子以身示范，做好榜样引领，这会为孩子的成长起到积极的作用。

其实，我深深地爱着这个职业，即使在工作压力最大的时候，我也没有因为选择这个职业而后悔过。只是，我认为，我们教师更应该重视我们生活的质量，我们不需要有那么多的清规戒律来约束自己，只要我们爱自己、爱工作、爱生活，那么我们就是最好的老师！

扮演当老师作文 第四十六篇

在我们班这个“江湖”啊，每位老师都有自己的“独家武功”。而且都创立了“门派”，一种功夫好几个老师都会，下面我就给大家介绍一下。

科目：数学姓名：刘彦红独家武功：扭耳神功

数学老师的功夫，是众多老师常用的一种。

瞧！班上的黄“大王”又没完成作业，这是连续的第五次了，哎！佩服佩服。数学老师，你能忍吗？只见数学老师气凶凶地走下讲台，一把用手抓住黄玲玉的耳朵，开始了武功练习。数学老师一边冲她嚷，以便手用足了劲，疼的黄玲玉都哭了。哎！数学老师这手，将来练个霹雳神掌一定没问题。不过数学老师这招武功真见效，第二天，黄玲玉的作业按质按量的完成了~~~

科目：英语姓名：黄丽娜独家武功：捶背霹雳掌

英语老师的武功是捶背霹雳掌，别以为她要在班里开家 *** 店。具体情况听我慢慢给你到来……

这天，英语老师拿着一个英语本飞快地走到讲台，顿时，曹贺彭脸色苍白，我明白了点什么……“曹贺鹏！你给我过来！”曹贺鹏慢悠悠的走上讲台，准备接受惩罚。英语老师一把揪住曹贺鹏的衣领，把那个英语本一摊，说：“你给我找找英语作业在哪呢？”曹贺鹏翻了半天也没找着。我知道了，他交英语作业时交的是空本！老师攥紧了拳头，开始武功练习，“叫你撒谎！叫你撒谎！”英语老师在讲台上打着，我们都在底下咬着牙看~~~

科目：语文姓名：刘健独家武功：无敌腿

语文老师的功夫是“武当派”久已失传的旋风无敌腿。真是不明白，没有武功秘籍他是怎样炼成的？

语文老师从不像数学老师一样打得特别厉害，只是用腿招呼几下，可疼痛指数远远大于别的老师。谁让他是位男老师呢！这天，班上的“小霸王”张伟奇把一个一年级的小朋友打哭了，唉！语文老师走进教室，给我们留了课堂作业，然后把张伟奇叫进办公室。几十分钟以后，张维奇抹着眼泪回来了，而且是单腿跳着走路，一定是受罚了~~~

在我们班，有人喜欢老师，也有人讨厌老师，老师为什么会打我们，因为老师想让每个人都变成好学生！老师是为我们好。快点学习吧！！！

扮演当老师作文 第四十七篇

今天妈妈下班回家，给我带了八包扁平的东西。看到的时候很开心:今天我妈给我买了薯片吃。但我一问，原来这些是还没爆的爆米花。

我把外包装拆开，一股奶油味就出来了，让我迫不及待的想吃:这玉米花又香又好吃。我看了一眼说明书，原来是微波爆炸的。我打开包，放回微波炉里，定好时间后，站在厨房耐心等待。

30秒过去了，厨房里弥漫着奶油的.味道，让我搓着手掌，吸着口水。“时间怎么过得这么慢？”我对自己说。1分20秒后，微波炉开始爆炸，“噼里啪啦”的声音把我带到了除夕。这时，我仿佛看到包里的小玉粒都在争先恐后地舒展着身体，试图绽放出美丽的花朵，不想因为“绽放”太晚而被扔掉。三分钟到了，我打开微波炉门。哎，真的吓了我一跳:刚才那个扁扁的包包突然变成了一个胖乎乎的包包，嘴里有一条缝，冒出一缕白烟。

我把洞扩大后，白色的爆米花映入眼帘。我抱着它边吃边看电视。香味让我回味无穷。

扮演当老师作文 第四十八篇

小草，把春天的门打开；鲜花，把夏天的门打开；硕果，把秋天的门打开；寒雪，把冬天的门打开；老师，把智慧的门打开。而我的班主任周老师用她的新观念新思路把我们的心灵打开。

记得去年四年级刚开学，来了位新班主任-周老师的时候，周老师就让我们自己安排座位。我刚开始不太理解，因为如果这样随我们的话，很可能让我出现懒散的现象。不过，在之后的课程上，我的看法被我自己否决了。

第一周开始，周老师就别出心裁让我自己找同桌，这可把我们乐坏了，按以往是想都不敢想的事，同学们个个一下都神采飞扬起来，这以后课堂上只要老师提出问题，就有一大片的同学们举起手来回答，反而弄得老师有点不适应。遇到难的问题，同学们立刻会运用座位的便捷，马上展开讨论，连以前从不举手的同学也举起手了。这可得归功于周老师啊！对于这位新老师的管理方法，让我真是刮目相看。

时间一天一天的过去，我们同学之间的生活也更加融洽，以前那几位班里的小霸王也没了往日的威风了，班里同学之间也友爱了起来，如果同学之间发生吵架和打架的事，周老师还会让他们背《弟子规》让他们懂得友爱和谦让，现在同学之间能和睦相处。你每天给我们批改大量的作业，每天都很晚下班，你对我们任劳任怨。

通过这些事后，我更加尊敬你了，你不仅写出一手好字，你还是处理同学们之间问题的老手。也经过这些事，我对你是彻底的服了，也彻底的开始认真听讲你的每一个命令，认真完成你布置给我的任务。

周老师，您就像春蚕一样一生从没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的周老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。老师，快推开窗子看吧！这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

深夜群星在闪烁……”一曲悠扬的歌唱出我们对老师的爱。在属于老师的节日到来之时，我用这篇文章表达我对老师的崇敬。感谢周老师和每一位老师的教诲之恩。

扮演当老师作文 第四十九篇

没有任何一位老师可以陪伴我们一辈子，也不会有任何人能够在我们的成长道路上一直为我们出谋划策，我们需要做自己的老师，督促并鼓励自己成为更好的自己，成为更优秀的人。

做自己的老师，我们需要给自己树立目标，拥有梦想。没有目标和梦想人就像无头之蛇，只能漫无目的的浑浑噩噩的过每天的生活。我们首先要做的是不断的问自己，我到底想要做什么，想要成为什么样的人，什么是我想做的事，什么是不想做的，什么是目标，什么是兴趣。在努力之前，我们需要不断的询问自己这个问题，让自己先有明确的奋斗方向。

做自己的老师，我们需要不断的给自己打气，鼓励自己。在奋斗的道路上，我们不免会感到迷茫，不免会有挫折，跌入低谷，此时如果没有家人在一旁开到，没有朋友能够切身的体会我们的感受，发自内心的安慰我们，这个时候，就要自己宽慰自己，自己鼓励自己，给自己加油打气。不断的告诉自己我能行，给自己前进的动力和勇气，能够越挫越勇，走向成功。

做自己的老师，我们需要不断的总结自身的错误和需要进步的地方。自我反省是走向成功很有效的方法，每天睡觉之前，我们可以好好思考今天有什么做的不好的地方，可以是学习上的，可以是生活上的，也可以是与人交往上的，不断的总结自己的错误，能使我们更快的明白自身的错误，更快的成长。

我们都要学会做自己的老师。

扮演当老师作文 第五十篇

老师，是您为我敞开知识的大门；老师，是您教会我学海无涯苦做舟；老师，是您成就了一个优秀的我。

在我没有认识您以前，我对奥数一窍不通，甚至连奥数是啥都不知道。自从认识了您，我就认识了奥数：与圆形认识、与行程做好伙伴。

我还记得您的样貌：个子不高，眼神中透露出知识的渊博，年过花甲的您脸上布满了一道道岁月痕迹。

我至今也忘不了您第一次给我上课。您站在讲台上，不像其他老师那样一上来就讲课，而是将我们的奥数生涯规划好，五年级学什么，六年级学什么，通通都规划好。正式上课时，我发现您讲的内容比学校的知识要难多了，可是在您循循善诱、寓教于乐的教学方式下，奥数也是小菜一碟了。

有一次您开始讲圆形，我本来对图形就不是特别拿手，听到我一头雾水。这个时候您停了下来，问：有没有同学没听懂？我如同看见救星，连忙举起手。您用慈祥的`目光看着我，既然有人不懂，那就再讲一遍吧！这里是一份这次比上次更加详细了，我也听懂了。

您不仅教我们知识，还经常讲故事。有一次，您讲着讲着，就说到了自己。您当时说：同学们你知道吗？老师出生在一个极为偏僻的小山村，当时老师还不是城里人，但老师勤学好问，是村里成绩最好的，也考上了大学就这样原本死气沉沉的氛围被您给分解了。

跟你学了这么久，我渐渐地变成了一位奥数大师，已经可以自己解决一些很难的题目。随着自己能力的提升，我越来越飘了，感觉自己很厉害似的。您看到了这种情况，不免有些着急。有一次，班上新来了两个同学，我不以为然。一次小考过后，我发现我居然变为了第三！那新来的两个同学分别是第一和第二。这时您对我说：孩子，人外有人，山外有山，比你优秀的很多，不能停下前进的脚步啊。我惭愧的低下头，发誓以后再也不骄傲了。

老师，我现在已经是一位真正的奥数大师了，多亏了您的悉心教导。谢谢您，我的老师。

扮演当老师作文 第五十一篇

每次看到老师在讲课，在批改作业时，我心里就痒痒的，心想：哪天，我也要当一次老师。没想到，星期天上午，我竟然有空闲时间，我想都没想，立刻跑到客厅里的`的小黑板前，做起了小老师。

我先找出一张白纸，拿两块吸铁石压在上面两个角上，然后连纸带吸铁石，一同放在黑板上。一切准备就绪，我便拿起教鞭，装模作样地说：“上课。”接着过了一小会儿，又说：“同学们好。”说着，看了看周围四下无人，没一个学生，心里觉得自己好笑。可是毕竟是玩嘛，便没再多想，继续表演。“看比大小，比毫米大的是分米和厘米。”我学着平常老师较和气的样子说，“厘米和分米的英文符号是cm和dm 。”就这样，我一直呱啦呱啦地讲下去，有时还加上几句“认真听讲，不能回头。”连正在做饭的妈妈都说我像个小老师。

“该吃饭了，吃完再玩。”我听了，心想：唉，要是我每天都能当回小老师那该多好啊。

扮演当老师作文 第五十二篇

每个人心中都有一盏灯，它的名字叫理想；每个人都要走一段路，它的名字叫人生。阿姨说过：“每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。”

老师像蜡烛，他们燃烧了自己，照亮了他人；老师像园丁，把幼小的树苗培育成参天大树。老师是人类灵魂的工程师，一代代老师呕心沥血，无私奉献，一月月一年年耕耘在那三尺高的讲台上，把知识传播下去，把人类文明传播下去，为国家培养了一批批优秀人才，才使得社会更加文明，国家更加繁荣富强。

如果我当上了老师，登上那三尺高的讲台，向孩子们传授知识，带领他们在知识的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！我会把我的学生当做我的孩子，像照顾自己的孩子一样照顾他们，教育他们。让他们从一个个真善美的小故事，里领悟到人生的真谛；让他们从一首首如歌如画的中，领略到“万籁此俱寂，但余钟磬音”的寂静。让他们从一个个含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。让他们从一个个中，感受到语言的神奇；让他们从一个个活泼乱跳的数字中感受到数学王国的神奇。我还会让孩子们从学习中找到乐趣，在乐趣中学习，爱上学习。当他们捧起奖杯时，我会告诉他们“不要骄傲，一定要再接再厉，在以后的道路上继续努力”；当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时，我会告诉他们“不要气馁，阳光总在风雨后，坚持就是胜利”。像当时老师教育我们一样教育我的孩子。把他们培养成一个有爱心，有责任心，有正义感的好孩子，长大后成为一个对社会有用的人才。

扮演当老师作文 第五十三篇

假如我来当老师，我会像老师那样潇洒地向学生们滔滔不绝地讲课，像老师那样亲切地向同学们语重心长地谈心，像老师那样和蔼地向学生点头微笑。。

我还会更关注农民工的孩子，下岗职工的孩子，身体有残疾的孩子。我要通过家访了解他们家中的情况，如果他们的生活非常困难，我会捎一些钱物给他们。我不要发动学生给他们捐款，捐物。当然我还要教育他们：贫穷不坠青云之志，要用知识改变命运。

我不会歧视学习差的学生，我会经常给他补课，经常找他谈心，经常表扬他的优点，让他自信起来。

我还会分组举行篮球赛，乒乓球赛，智力大比拼，以此激发同学的集体荣誉感和团结拼搏的斗志。

这就是我心中的合格老师。我长大一定会努力成为一个好老师，爱护同学!关心同学!

扮演当老师作文 第五十四篇

在我小时候，六岁就很喜欢做饭，可就是不知道怎么做。我问奶奶，奶奶就让我在她煮饭时在一旁看着。什么时候放盐、味精和花椒等。“大多数时候是盐和味精最有用，不管什么菜都要用这两种。菜没有了盐和味精就没有味。”这是奶奶教给我的一个道理。

当我在第一次做饭时，因为是热冷饭，我就把一大锅米饭拿来热，最后一大锅饭就糊了一小半，哎，我真“糊”涂啊！

因为那时哥哥出去玩，只有奶奶和爷爷知道是我炒的。我炒，炒好了之后他们开始吃了，他们都觉得好吃。我给哥哥说是我炒的，可是哥哥无论如何都不相信是我炒的土豆。最后奶奶发话说是我炒的，哥哥哥才相信了。这是我第二次炒菜，就能炒好，我相信，以后我煮的东西一定非常好吃。

我学做饭是不是学的很快呢？大家也试一试吧！

扮演当老师作文 第五十五篇

老师是园丁，辛勤的哺育我们。老师，在我们的心中，是神圣不可侵犯的。假如我是老师，您可别不服气，我一定要比您做得更出色！

假如我是老师。我会提高学生的学习效率，增强他们对课堂的兴趣。在课堂上，我会让他们一个个都争先恐后的发言，学到更多的知识。在下课时，我会让他们尽情玩耍，如果能够，我愿意和他们一起，成为他们的一员，永远做他们最信任的伙伴。

假如我是老师。我不会给学生们留下太多的作业，压得他们喘不过气来。他们还年轻，他们的生活需要阳光，他们需要多姿多彩的世界。我会让他们学得踏实、勤奋，玩得痛快！

假如我是老师。我会表扬学习好的学生，并且告诫他们不要沾沾自喜，教他们人生哲理。我会鼓励那些落后的同学不要灰心丧气，要相信下一次的自己一定会考好，给予他们足够的信心，让他们更加努力。

假如我是老师。我会在有节日的时候举办联欢会，把教室装扮得漂漂亮亮的，让孩子们都露一手绝活，让他们的世界不仅仅只有书本。

假如我是老师

这只是一个年仅13岁的初中生的梦想。我知道现在必须要脚踏实地的走稳每一步路，才会拥有更美好的明天。在那一天，“假如”将不再是假如，因为，我已经成为了老师！

扮演当老师作文 第五十六篇

今天，语文老师给我们默了一些词语，说：“默完了给同桌批”。我高兴得不得了，因为我可以当一次小老师。

我照着语文书上的答案，用红笔在同桌的作业本上批着。一副老师的模样。我的同桌可真粗心，错的全是简单的，还较多。我学着老师平时的样子，非常生气地对同桌说：“你最近是怎么了?错的全是简单的?你默完后有没有检查?”

我同桌的脸像只煮熟了的大螃蟹，通红通红的，说不出话来。批好后，我让同桌把错的每个订正十遍。他订正好给我看，字写得很邋遢，每一笔都连在一起，没有运笔，我再让他订正了十遍，并提醒他字写好一点。果然比刚才好多了。我为了让他提高正确率，考试不再错，就让他再默一遍。结果刚才没错的又错了，“万事俱备，只欠东风”的“俱”他里面只写了两横。我气得恨不得让他把这个成语订正100遍，再重默，默到全对为止。

唉，我现在终于理解了做老师的辛苦。

扮演当老师作文 第五十七篇

我喜欢当老师，喜欢当老师的感觉。

一二年级时，与院子里的小伙伴玩得最多的就是“上课”，几张凳子，一块小黑板，一截小粉笔头，就可以上课了。我比他们大一岁，自然就是“老师”了。“张大嘴巴，拢圆嘴唇，裂开嘴角。”大家跟我一起读起来。你看小芳那丫头，背着小手，挺直身子，眼睛一眨不眨地看着我的嘴巴，小嘴张得放得下一个鸡蛋。小强耍起来是飞天蜈蚣，可一坐到凳子上，就像铁被磁铁吸住似的，脑袋随我的手晃动，特可爱。看着大家一本正经地学，我非常开心，特别小燕甜腻腻地喊我一声“老师”，让我的心如同触电，麻酥酥的。长大要是真能当老师，多好！

让我坚定当老师信念的是我的当了一辈子老师的邻居李大爷。我观察到，每到教师节与春节，李大爷都收到许多来自全国各地的信件，现在信件少了，电话与短信多了。我的学生考上了清华北大，我的学生成了农艺师、作家、工程师……一说起学生，李大爷三天三夜收不住嘴，说得旁人羡慕不已。与李大爷逛街，“老师好老师早”让他应接不暇，好像满大街的人都是他的学生。李大爷说，学生们是他一生的财富，桃李满天下，他的财富也遍天下。

最让我感动的是，一次李大爷得了急病，儿子一家在外地，老伴情急之下给一位学生拨了电话，那学生连夜开车将李大爷送到医院，还守到凌晨。所以李大爷在同龄人中吹牛皮，你们的子女是有限的，一个或几个，我却有成千上万个孩子。

听说我长大想当老师，李大爷一百个赞成。他意味深长地对我说，其实，当老师并不是要学生回报什么，关键是教书过程中那种感受。农民伯伯种地，收获很幸福，挑水施肥除草更幸福。学生就是那一颗颗种子，看着他们一天天生根、发芽。成长、顾熟，每一天都是幸福的。

妈妈说，如果你选择当老师这一职业，就等于选择平凡，或许你将一辈子就在农村工作。我说，我爱老师这一职业，就决定我将来走不进轰轰烈烈。但我能像李大爷一样，一生充实、快乐、幸福，就足够了。

扮演当老师作文 第五十八篇

一天上语文课时，老师拿出一个可翻动的“生字卡片教具”。它虽然简单了些，可老师再也不用在黑板上抄写拼音和生字了。大家都说这个教具做得好!

上音乐课了，当老师弹琴时，同学们发现琴盖比平时低了一些，大家可以看见老师的脸和口形了。这样一来，音乐课的效果就比以前好多了。琴盖怎么低了?原来琴盖支撑在一个用硬纸板做的三角架上了。

这些教具是谁做的?引起了同学们的议论。经过中队辅导员召开几个调查会，才知道原来是李月小队的队员们于的。

李月小队的队员们看到老师平时上课很辛苦，上语文和数学课时，总要拿着厚厚一叠生字卡片和口算题让同学们读或抄写在黑板上。一课书讲完了，又要在黑板上抄写新的生字或做新课的卡片。这样一次次地擦了写，写了擦，要花费老师多少的时间和精力啊!有些队员想，学校号召我们要尊敬老师，为老师做好事，我们能不能为老师们减轻点负担呢?于是，李月小队秘密召开了队会。大家出主意，想办法，最后决定:帮语文老师做个能翻动的生字卡片架;帮数学老师做个口算卡片架和一个“时钟”、帮音乐老师做个琴盖支架。决定做出后，他们就秘密行动了。

队员们用自己平时积攒的零钱买了硬纸板和铁丝等，按事先设计好的方案开始制作。在制作中遇到了困难，他们就翻书学习或向家长们请教。在队员们的努力下，经过一个星期课余时间的制作，终于完成了。

怎么送给老师呢?他们又召开了小队会。有的队员说:“雷锋叔叔做了好事不留名，我们也要密。”“对!偷偷给老师送去，谁也不告诉。”大家都赞同地说。就这样，李月小队的队员们早晨趁老师还没有上班时，就把做好的教具放在了老师的办公桌上。

扮演当老师作文 第五十九篇

现在已经是7点半了，可我的同桌洪磊还没来。一打听才知道他今天生病了。哈哈，我今天可以独占两个座位了。

下节课是口语课，英语老师来听课。同学们异口同声地说：“坐洪磊位置，坐洪磊位置。”老师还真坐在了我同桌的位置上，这使我心里有一丝丝紧张感。可老师却没有丝毫的不自然，她仿佛就是一位新生安分地坐在座位上，一点也没有老师的样子。

口语课学单词环节开始了。口语老师教我们学一些新的单词，英语老师也跟着我们满怀着好奇地读着。我看着老师那般认真的神情，也忍不住大声地读了起来。

进入到第二个环节了——比赛读对话。这个游戏是要有两个人举手然后对话，由该组的其他人来当评委进行打分。英语老师是第一次来参加这个游戏，不知应该怎么玩，便向我请教。周围的同学见状赶紧七嘴八舌地介绍。英语老师很快就融入到了我们这个学生集体。

比赛开始了，原本热情活泼的同学们也有一点儿拘束，毕竟有英语老师在旁听啊。这时候羞涩的黄可和吴烨同学上去对话了。”这个是给他们打分的吗？“还没等我回答，助教先回答了。他们读完后，口语老师表扬了他们也指出了他们的缺点，接着奖励了他们一人一个棒棒糖。

英语老师瞪大眼睛望着，侧过身问我：“这活动还有糖吃？我也要参加。”我笑了笑。果不其然，在第二轮活动中英语老师高高地举起了手，不过口语老师没看见。到了第三轮，英语老师继续高举着手，这次口语老师发现了，也被英语老师的童真行为逗笑了。对话开始了，英语老师大声地读了出来，仿佛她也是一个为了吃棒棒糖来读的学生一样。读完后，她收获了两颗糖。英语老师脸上挂着孩子才有的纯真笑容。

下课后，刚才的同桌又变成了我可亲可敬的老师了。

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