常见创意方法有哪些(现在那么流行创意美术，我就想问下，创意美术到底教些什么)

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本文目录

1. 摄影中的“创意”都包括哪些“创意”
2. 设问型创意思考方法中最为典型的方法是
3. 现在那么流行创意美术，我就想问下，创意美术到底教些什么

摄影中的“创意”都包括哪些“创意”

亲，又到了聊摄影，看风景看美女的时间了，今天我们要讨论的是:摄影中的“创意”都包括哪些“创意”？所谓的“创意”就是拍摄出来的照片给人别出心裁的感觉，要拍摄出有“创意”的照片，取决于摄影师“创意”的想法，

作为一个摄影爱好者都容易明白，摄影过程的本质是感光介质感受到经过控制的光线，记录下特定影像的过程，再简单点说摄影就“用光、曝光”的过程，没有光线就不能进行摄影，曝光不恰当，摄影照片的整体亮度就混乱不堪，

而曝光是由光圈和快门速度决定的，快门速度控制着进光的时间，光圈大小控制着一定时间内的进光量，一张曝光准确的照片需要光圈和快门的完美配合才能达到，当然了，不同的环境也决定了不同的曝光要求，所以理解和掌握好曝光过程是摄影时非常关键的，

曝光是为了追求摄影照片形成美妙的明暗对比，多次曝光就是在一定时间内以最快的速度完成多次的曝光，比如，原本曝光一次要三秒钟，现在是三秒钟之内曝光五次，值得注意了，多次曝光可以让一个被摄物体在画面中出现多次，就好比魔术那样达到无中生有的效果，

可以这样认为，多次曝光是一种独树一帜的摄影手法，在很多商品广告和电影海报中经常见到这种手法，比如一个人像模特的脸部还出现了别的影像，类似于花草树木……,这样的摄影照片就有“创意”的照片，当然了，多次曝光可以分为单纯多次曝光、变换焦距多次曝光、遮挡法多次曝光、叠加法多次曝光，都会给画面带来各种不同的效果，

设问型创意思考方法中最为典型的方法是

是奥斯本检核表法。

奥斯本的检核表法是针对某种特定要求制定的检核表，主要用于新产品的研制开发。奥斯本检核表法是指以该技法的发明者奥斯本命名、引导主体在创造过程中对照9个方面的问题进行思考，以便启迪思路、开拓思维想像的空间、促进人们产生新设想、新方案的方法，主要面对9个大问题：有无其他用途、能否借用、能否改变、能否扩大、能否缩小、能否代用、能否重新调整、能否颠倒、能否组合。

亚历克斯·奥斯本

奥斯本检核表法是一种产生创意的方法。在众多的创造技法中，这种方法是一种效果比较理想的技法。由于它突出的效果，被誉为创造之母。人们运用这种方法，产生了很多杰出的创意，以及大量的发明创造。

现在那么流行创意美术，我就想问下，创意美术到底教些什么

近年来，创意美术比较流行遍地开花，也得到了很多美术家的提倡。但是到底什么是创意美术？很多人会将美术课等同于画画，甚至将画画等同于艺术修养。家长让孩子学美术有很多原因：1、觉得艺术很高雅，希望从小培养艺术细胞；2、希望孩子能画漂亮的画，展示其聪明；3、大家都会画画，我们也要学。

很少家长会考虑，美术要学什么？他们将孩子交给美术老师，只要最后能看到孩子画出漂亮的画就可以。多数家长认为美术并不重要，但不可或缺。这种思想一方面不能真地讲美术纳入教育的思考范围，简单地认为能画画就好，一方面又将美术放到了一个重要的地位，认为美术必须学，而这种必须学的“美术”未经思考，就直接转为必须学“画画”。

美术教育不等同“画画”。美术是思想的视觉展示方式，你可以将画画理解成为一门技术，美术的关键就是学会如何将技术和思想融合为一体。在整个学习过程中，寻找想表达的思想是最重要的，其次才是表达的技术问题。

这其实就是内容和形式的问题，如何找到内容，是美术学习的第一个重点。这个内容可以是有意识的思考和无意识的感受。人的不同阶段，不同环境，不同性别，不同时间都可能不同。学习美术的目的就是学会敏感地找到这些内容，这可以暂时称之为“灵感”。孩子学习美术一共分几个阶段，春雨树创意美术给你们列出来了：

幼儿感觉阶段

以绘画性游戏为主，激发幼儿与生俱来的艺术天赋。根据低龄幼儿童特点，设计通过视觉、听觉、触觉等感觉器官，感知线、形、色的神奇美感。在发现美术的活动中培养兴趣和自信。

儿童美术基础阶段

以系统地美术基础知识学习为主。学会用绘画的基本元素点、线、面进行构图、造型和装饰进行从三原色到间色的色彩知识与技法训练并带入写生与临摹，帮助儿童从主观表现向较为具象的矩形过渡、欣赏优秀绘画作品，创作充满自信与创意的绘画作品。

通过观摩、欣赏、临摹大量作品，进行多画种、多材料、多技法的探索性实验，组织创作有一定艺术水准的完整作品，从而巩固少儿的艺术兴趣和志向，全面提高艺术修养。

艺术特长阶段

学习绘画表现的各种张方法，运用点、线、面的装饰，学习黑白图案画，并对平面构成、色彩构成、立体构成深入浅出的分解教学。

真正的创意美术

美术教育要做的是根据孩子的不同阶段，使用不同的教育方法，让他们学会找到和专注于自己的内容，并将这种内容延展。孩子的发展有其自然过程，不需要过多干涉。在整个过程中，教育者应仅仅是组织者、观察者和帮助者。

关于常见创意方法有哪些到此分享完毕，希望能帮助到您。