普及心理学的意义 究竟是哪些

老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于普及心理学的意义的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享普及心理学的意义的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 学习心理学的目的和意义，究竟是哪些
2. 结合教育实际，谈谈心理学对教育教学工作的意义
3. 学心理学的最大好处是什么
4. 心理学对于一个人有什么帮助

学习心理学的目的和意义，究竟是哪些

感谢邀请，在初中开始知道心理学到大学开始学习心理学，我从一个只知道心理测试的少年变成了一个心理学专业的学生，到现在，我已经成为了学习多年心理学的大叔。我代表我个人来总结一下，我认为学习心理学的目的和意义。

我回想了一下，我学习心理学的目的分为几个阶段：

1、想要了解自己，由于青春期时期的心理发展过度不是很顺畅，所以，性格上出现了一些问题，导致了情绪波动比较大，所以，这是我最开始学习心理学的目的，那就是帮助自己成为一个人格独立、完善的人。

2、到了第二阶段，我开始真正接触了心理学，在这个时候，兴趣斐然，满脑子都想的是如何利用心理学了解自己和他人；我希望通过心理学来提升我的人际关系，帮助我解决复杂的人际关系问题。

3、到了大学的后期直至现在，我对心理学有了更多的认识，我认为的目的和意义也发生了改变，主要是体现在以下的几点：

（1）、心理学是一门助人助己的科学，随着知识的深入以及实践经验的增强，比起了解别人，我个人对于自我认知开始了有了更多更深入的思考，我不断地总结我自身人格上出现的问题并且进行思考、总结和完善；所以，我认为心理学帮助我更好地认识了自己，认识了外界的人或事。

（2）、我认识心理学应当是积极帮助别人的科学，我所说的这个帮助，并不是当自己是心理咨询师一样的到处给别人做宣讲、做劝解、做所谓的咨询，而是利用自身的知识以及引导性来帮助别人，也就是说，我们在潜移默化中帮助着别人；虽然并不是每个人我们都能帮助到，但可尽力而为。

（3）、心理学一门探究本质的科学；从心理学的角度来看，我认为本质是我们作为群体社会当中的个人所出现的种种最本质的特征和现象，例如：人的欲望、人的行为动机等等，当我们开始思考和发现这些本质时，其实我们对很多的事情就已经不再像一起那样偏激和极端了，用俗话说，看开了吧。

我想就是这样。

结合教育实际，谈谈心理学对教育教学工作的意义

教育心理学对学与教过程中的心理现象进行了质的描述和量的测定，揭示了其中存在的内在联系和规律，为实际的教学提供了一般性的原则和技术。

教师了解了这些内容，就可明智地结合教学内容、教学对象、教学材料、教学环境，将其转变为具体的教学程序或活动。

例如，根据对学习动机的规律的研究，在课堂教学中可以采取创设问题情境、积极反馈、恰当控制动机水平等手段，来培养和激发学生的学习功机；依据学习迁移的规律，可以在教学内容的选编、教学程序的安排等方面采取措施，促进迁移，使教学产生最佳效果。

学心理学的最大好处是什么

拥有一颗同理心；最大程度的理解自己和他人。

学会悦纳自己。

能够恰当的应对问题。

开始不断地觉察自己的情绪，自己的身体，开始理解自己的过去、现在，和你身边的人。

你开始变得敏感，并且有力量。

心理学对于一个人有什么帮助

作为一个学习心理学六年的人来谈谈心理学对我的影响。

倒不是跟大家想的那样能洞察人的心理，也不像《lietome》那么神乎，凭借微表情就能把人看的透透的。但是对于一些人性的规律，对于一些社会的基本现象知道如何做出解释。举个很简单的例子：一个老人倒在马路上，有很多人围观，为什么报警或者上前帮忙的人比较少。心理学会做出责任扩散的解释，当然我说的比较简单。

学习心理学之后更容易的觉察自己情绪的变化，让坏情绪远离自己。意志力更加坚定，更容易克服艰苦的环境。同时解决问题的效率以及思维的方式也发生了很大的变化。

总之一句话，就是心态变得越来越好，对自我的认识越来越丰富。

最后附一张有意思的心理学图片，你看到了什么？

关于普及心理学的意义到此分享完毕，希望能帮助到您。