假文言文用法(有趣用文言文怎么表达？)

大家好，今天来为大家解答假文言文用法这个问题的一些问题点，包括有趣用文言文怎么表达？也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~

本文目录

1. 求“以”字在文言文中的用法并且要有例句例句选自初一初二内容？
2. 有趣用文言文怎么表达？
3. 文言文中“以”的所有意思和用法？
4. 劝学文言现象整理归纳？

求“以”字在文言文中的用法并且要有例句例句选自初一初二内容？

“以”字在初中语文教材文言文篇目中出现的频率较高，其含义和用法归纳起来有以下几种：

一、作动词，译为“认为、以为”。例句：我以日始出时去人近，而日中时远也。《两小儿辩日》

二、介词，相当于“用”。例句：醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。《醉翁亭记》

三、介词，相当于“把、拿”。例句：以丛草为林，以虫蚁为兽。《童趣》

四、介词，可译成“因、因为”。例句：不以物喜，不以己悲。《岳阳楼记》

五、有时与“是”连用为“是以”或“以是”，可理解为“因此”。例句：走送之，不敢稍逾约，以是人多以书假余。《送东阳马生序》

六、介词，可译为“凭借”。例句：忠之属也，可以一战，战则请从。《曹刿论战》

七、介词，相当于“从、由”。例如：然操遂能克绍，以弱为强者。《隆中对》

八、介词，译为“按照”。例如：牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。小大之狱，虽不能察，必以情。《曹刿论战》

九、连词，相当于“用来、以便”。例句：乃悟前狼假寐，盖以诱敌。《狼》

十、连词，表示顺承，相当于“而”，也可不译。例如：手自笔录，计日以还。《送东阳马生序》

十一、连词，译为“以致”。例句：不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。《出师表》

十二、通“已”，已经。例如：固以怪之矣。《陈涉世家》

有趣用文言文怎么表达？

、趣甚也！或是有良趣也。

在我国古代，要表述同一件事，用“口头语言”（口语）、“书面语言”（书面语）来表述，是不同的，比如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，而用书面语言进行表述，却是“饭否？”。“饭否”就是文言文，这里，“饭”名词作动词用，意思为吃饭。

文言文中“以”的所有意思和用法？

一、作动词，译为“认为、以为”。例句：

1、我以日始出时去人近，而日中时远也。《两小儿辩日》

2、虽乘奔御风不以疾也。《三峡》

3、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。《公输》

4、臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。《邹忌讽齐王纳谏》

二、介词，相当于“用”。例句：

1、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。《醉翁亭记》

2、以衾拥覆，久而乃和。《送东阳马生序》

3、能以径寸之木，为宫室、器皿、人物。《核舟记》

4、为坛而盟，祭以尉首。《陈涉世家》

三、介词，相当于“把、拿”。例句：

1、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。《陈涉世家》

2、故临崩寄臣以大事也。《出师表》

3、以丛草为林，以虫蚁为兽。《童趣》

4、衣食所安，弗敢专也，必以分人。《曹刿论战》

四、介词，可译成“因、因为”。例句：

1、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。《送东阳马生序》

2、以其境过清，不可久居，乃记之而去。《小石潭记》

3、扶苏以数谏故，上使外将兵。《陈涉世家》

4、不以物喜，不以己悲。《岳阳楼记》

五、有时与“是”连用为“是以”或“以是”，可理解为“因此”。例如：

1、走送之，不敢稍逾约，以是人多以书假余。《送东阳马生序》

2、是以众议举宠为督。《出师表》

3、是以先帝简拔以遗陛下。《出师表》

六、介词，可译为“凭借”。例句：

1、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。《得道多助，失道寡助》

2、忠之属也，可以一战，战则请从。《曹刿论战》

3、以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？《愚公移山》

4、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。《唐雎不辱使命》

七、介词，相当于“从、由”。例如：

然操遂能克绍，以弱为强者。《隆中对》

八、介词，译为“按照”。例如：

牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

小大之狱，虽不能察，必以情。《曹刿论战》

九、连词，相当于“用来、以便”。例句：

1、诚宜开张圣听，以光先帝遗德。《出师表》

2、忿恚尉，令辱之，以激怒其众。《陈涉世家》

3、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？《隆中对》

4、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。《狼》

十、连词，表示顺承，相当于“而”，也可不译。例如：

1、手自笔录，计日以还。《送东阳马生序》

2、近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。《小石潭记》

3、高祖因之以成帝业。《隆中对》

十一、连词，译为“以致”。例如：

不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。《出师表》

恐托付不效，以伤先帝之明。《出师表》

十二、通“已”，已经。例如：

固以怪之矣。《陈涉世家》

劝学文言现象整理归纳？

劝学主要文言现象整理归纳如下:

1.通假字

輮以为轮，其曲中规(“輮”通“煣”或“揉”，用火烘木使弯曲)

生非异(生，通“性”，资质、天赋)

虽有槁暴，不复挺者(“有”通“又”，更，再。暴，同“曝”，晒干。)

则知明而行无过矣(“知”通“智”智慧)

2.古今异义

1.博学古义：广博地学习，广泛地学习。例：君子博学而日参省乎己。

今义：知识、学识的渊博。

2.金古义：金属制的刀剑。例：金就砺则利。

今义：金子，黄金。

3.爪牙古义：爪子和牙齿。例：蚓无爪牙之利。

今义：坏人的党羽、帮凶。

4.疾古义：疾劲，强，大，这里指声音宏大。例：声非加疾也

今义：疾病

5.致古义：达到(而致千里)

今义：赠送，给予

6.寄托古义：这里指藏身(非蛇鳝之穴无可寄托者)

今义：大致指心灵、精神的某种依靠

3.词类活用

①名词做状语

1.君子博学而日参省乎己(日：名作状，每天)

2.上食埃土，下饮黄泉(上、下：名作状，向上、向下)

②名词作动词

假舟楫者，非能水也(水：名词用作动词，游水)

③动词的使动用法

木直中绳，輮以为轮(輮：动词的.使动用法，使……弯曲)

④形容词作名词

1.其曲中规(曲：形作名，曲度，弧度)

2.登高而招，臂非加长也(高：形作名，高处)

3.积善成德(善：形作名，善行)

⑤形容词用作动词

故木受绳则直(直：变直，形容词用作动词)

⑥形容词作使动

假舆马者，非利足也(利：形容词的使动用法，使……快，走得快)

⑦数词作形容词

用心一也(一：数词用作形容词，专一)

⑧动词作名词

不积小流，无以成江海(流：流水)

文章分享结束，假文言文用法和有趣用文言文怎么表达？的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！