电气知识讲座 普林斯顿大学电气工程课程目录

今天给各位分享电气知识讲座的知识，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录

1. 日本电气工程专业介绍
2. 消防安全知识讲座
3. 预防电气事故应采取哪些措施
4. 普林斯顿大学电气工程课程目录

日本电气工程专业介绍

很多学生会选择去日本力学，那么日本电气工程专业到底有哪些呢？和一起来看看吧!欢迎阅读。

日本电气工程专业介绍

一、日本电气工程专业主干学科及课程设置

日本电气工程专业主要课程设置有：电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件基础、电机学，控制理论、电机与拖动、电力电子技术、信号分析与处理、电力拖动控制系统、工业过程控制与自动化仪表等。高年级可根据社会需要设置柔性的专业方向模块课及选修课。

二、日本电气工程专业就业方向

由于学习电子能源工程学、计算、控制、工程学等各领域知识，涉及范围广泛，毕业生活跃的领域相对多元。还有很多大学设立了方便无得高级资格证的课程，如取得电气主任技师、电气通信主任技师资格等。电气工程师主要从事电气和电子工业、计算机行业、电信业和电子能源供应领域的工作。

另外，还可以从事非电子行业，例如机械制造、汽车工业、化学工业、采矿业、冶金工业、交通控制等领域的工作。可以选择做一名独立的自由职业者，或者在公共机构(机关、高校等)中就职。除由于技术开发能力优异从事上述职业的毕业生外，也有许多人为了学习更高层的知识和技术，选择进入研究生院深造。此外，亦有人考上博士课程学习，进入大学研究机构就业。

三、日本电气工程专业比较好的大学有哪些

1、东北大学

日本东北大学是日本继东京帝国大学、京都帝国大学之后设立的第三所帝国大学。2002年诺贝尔化学奖获得者田中耕一、国学大师鲁迅、数学家苏步青等均出自此校。能源

工学部最显明的特征是研究生教育十分发达，教学与研究并重，设有17个研究科，227个专业讲座，读博士前期课程658人，后期课程576人，为日本大学中屈指可数的研究生教育机构。学部中有早已闻名的材料强度研究室、抗震结构实验设施、燃烧限界实验室，为地震预防、新材料研制、节约使用燃料和新能源开发的研究提供有利条件。

2、东京大学

东京大学是日本国立大学，九所帝国大学之一。是日本的最高学术殿堂，毕业生中包括了不少国家领导级的人物。东京大学是日本排名最高的学府，也是世界前50大学之一，每年都有许多学子竞争进入东京大学就读。工学部是东京大学最庞大的学部，含有23个系109个讲座，几乎覆盖了所有的工程学科，包括土木、机械、电子、船舶、航空、原子能、资源、金属、材料、应用化学、应用物理、计算等领域的众多学科，还设有一个工程基础系，一个原子能工程研究和综合试验场。

3、京都大学

京都大学是继东京大学之后成立的日本第二所国立大学。1892年，23位国会议员在向国会提出的一个议案中提出，日本仅有一所东京国立大学，缺乏竞争，对办学和学生的培养都不利，建议在当时的西京-京都建一所大学，1897年议案被通过，大学得以诞生，当时定名为京都帝国大学。

4、东京工业大学

东京工业大学是工程技术与自然科学研究为主的世界一流理工大学之一。在英国泰晤士报教育专刊发表的2009年世界大学排名(THE-QSWorldUniversityRankings2009)中，东京工业大学的综合排名为世界55位，工程与技术(Engineering/Technology)类大学排名世界19位，自然科学(NaturalSciences)类排名世界48位。

5、大阪大学

大阪大学日本7所著名帝国大学之一，直属文部省领导。

工学部包括应用自然科学(用化学科目、用生物工学科目、精密科学科目、用物理学科目)、用理工学科(机械工学、生产科学)、电子信息工学、电气电子工学、信息通信工学、环境能源工学科、地球综合工学、船舶海洋工学、社会基盘工学、建筑工学。

消防安全知识讲座

消防安全知识讲座

火灾=是威胁人们人生财产安全的重要灾害之一，下面我跟大家分享几篇消防安全知识讲座内容，以供参考!

消防安全知识讲座一

火灾是威胁人类安全的重要灾害，就其破坏性来看，是仅次于旱灾、水灾的第三大灾害。火灾尤其是在校园内、幼儿生活中发生的火灾，大部分是可以预防的。我们应该学习掌握防火知识、了解火灾发生的原因，在遇到紧急火灾情况下运用掌握自救知识逃生。

一、发生火灾的主要原因

1.明火引燃：如点蜡烛，在教室或操场焚烧纸屑，使用煤气、液化气不当，使用煤油炉、汽油、酒精等易燃易爆物不当等。

2.乱拉乱接电线和保险丝：如因电线短路或因接触不良发热而引起火灾;有的甚至用铜丝或铁丝代替保险丝，使电路过载发生故障时不能及时熔断而造成电线起火。

3.使用电器不当：如电灯泡靠近可燃物长时间烘烤起火;使用电热器无人监管而烤燃起火;长时间使用电器不检修，电线绝缘老化，漏电短路而起火等。

5.在室内使用大功率电器：教室或卧室内的线路是按日常照明、使用小收录机等情况而设计的，如使用电炉、电饭煲、电热杯、热得快等电器常使电线过载发热而起火。

二、火灾的预防

1.防止发生火灾的关键是做好火灾的预防。《中华人民共和国消防法》和各级 *** 、各级公安消防部门制定的消防条例和规定，以及学校的各项安全管理制度，是教师们必须遵守的准则。这些法律、法规和安全管理制度，都是火灾事故教训的总结，要预防火灾，就必须认真掌握、严格执行、自觉遵守。

2.在教室、办公室学习和工作时，要严格遵照各项安全规定、操作规程和有关制度。使用仪器设备前，应认真检查电源、管线、火源、辅助仪器设备等情况，如放置是否妥当，对操作过程是否清楚等，做好准备工作以后再进行操作。使用完毕认真进行清理，关

闭电源、火源、水源等，还应清除杂物和垃圾。涉及使用易燃易爆危险品时，一定要注意防火安全规定，按照规定，一丝不苟地进行操作。

3.在幼儿园和家里应自觉遵守安全管理规定，不乱拉乱接电线;不使用电炉、热得快、电热杯、电饭煲等电器;不在幼儿园和家里使用明火;不将易燃易爆物品带进教室和家里;不在室内焚烧物品;发现不安全隐患及时向上级部门报告;爱护消防设施和灭火器材，不随意移动或挪做他用;室内无人时关掉电器和电源开关等。

三、火灾的扑救

一旦失火，应立即报“119”火警，报警越早，损失越小。报警时应沉着镇定，清楚扼要地说明起火地点(单位、门牌号)、什么东西着火、火势大小，以及着火的范围等。同时还要注意听清对方提出的问题，以便正确回答。随后，

把自已的电话号码和姓名告诉对方，以便随时联系。报警完毕，应派人在校门口等候，以利于引导消防车迅速赶到火灾现场。与此同时还应迅速组织人员疏通消防通道，清除障碍物，使消防车到达火场后能立即进入最佳位置灭火救援。如果着火地区发生了新的变化，要及时报告消防队，使他们能及时改变灭火战术，取得最佳效果。除了及时报“119”外，还应向学校保卫部门报告。扑救火灾时，应注意先切断火场的电源和气源，同时要注意先转移火场及其附近的易燃易爆危险品，实在无法转移的应当设法降温冷却。

四、灭火器的使用方法

在使用干粉灭火器或泡沫灭火器等灭火器时，均应注意在确保自身安全的前提下尽可能靠近燃烧点，对准火焰的根部扫射推进，这样才能取得好的灭火效果;同时在灭火时，要尽量使自已处在上风位置。

在扑救火灾中还应注意有些物品失火不能用水扑救

1.高压电器设备失火。因为水是导电的，高压电流会沿水柱传到消防器械上，使消防人员触电，或造成电器设备短路烧毁。

2.电石着火。电石即碳化钙，遇水会生成可燃烧气体乙炔，与空气中的氧混合后，遇到明火很容易爆炸。

3.比重轻于水的易燃液体着火。因着火的易燃液体会漂浮在水面上，随处流动，造成火势蔓延。

4.硫酸、硝酸、盐酸起火。因为这3种强酸遇到水后会发生强烈反应，引起强酸飞溅，甚至会引发爆炸。

5、金属钾、钠、锂和易燃金属铝粉、镁粉等燃烧引发的火灾。因为它们与水发生化学反应时会生成大量可燃烧气体氢气，不但是火上加"油"，而且极易引发爆炸。

五、发生火灾时的自救方法

火灾发生后，如果被大火围困，最重要的是要保持头脑清醒，千万不能慌乱，应根据火势情况采取最佳的自救方案，争取时间尽快脱离危险区域。以达到减少损失，避免不必要的伤亡。

1.争取时间，尽快脱离现场。火灾发生后，不要为穿衣、找钱财等琐碎小事而延误宝贵的逃生时间，要选择与火源相反的通道迅速逃脱险境。现场有浓烟时，应尽量放低身体或是爬行，千万不要直立行走，以免被浓烟窒息。衣服被烧时不要惊慌，可立即在地上翻滚以使明火熄灭。

2.选择通道，果断脱离。如果楼梯已起火，但火势并不很猛烈时，可披上用水浸湿的衣被或被单由楼上快速冲下。如果楼梯火势猛烈而不能强行通行时，可以利用绳子或把床单撕成布条连接成绳子，将一端拴在牢固的门窗或其他重物上，再顺着绳子从窗口滑下。如果火灾威胁严重、有生命危险时，若楼层只有二、三层高，可以考虑从窗户跳下，跳前先向下抛一些软质物品，然后用手挟住窗子往下滑以尽量缩短高度，要保证脚先落地，以保证生命安全。逃离时千万不要乘电梯，以防电路断掉后被困在电梯中。

3.争取时间，等待救援。当各种逃生之路均被切断时，则应退回居室内，采取防烟、堵火措施，关闭门窗，并向门窗上浇水，以延缓火势蔓延的时间。要用多层湿毛巾捂住口鼻做好个人防护。同时可向室外扔些小东西，夜晚可向外打手电，发出求救的信号。有手机的或室内有电话的，用手机或电话同外界加紧联络，争取时间使外界尽快来救援。

消防安全知识讲座二

十二月初我校邀请了消防队的的张教官进了消防安全知识讲座，下面是具体内容。人们的生活离不开火。火，在我们看来是无所不能。在古代，我们的祖先为了生存，在与自然界的种种灾难进行抗争，发现并使用了火。在现代，人们利用火来燃烧加工食物，通过火使火箭上天..我们很难想象没有火的日子，但是每年因为火灾而造成的损失数以万计，同时也使许多家庭失去了亲人。2015年11月14日，上海商学院，该校宿舍楼602室突发火灾，4名女生慌不择路，坠楼身亡。她们中年龄最小的才19岁，她们夜里使用“热得快”时，赶上学校统一拉闸断电，她们忘记将热得快插头从电源中拔出，第二天早晨校方恢复供电时，“热得快”干烧，导致失火。我给大家举的是实实在在的案例，主要是为了让同学们引起重视。

一、消防基础知识

消防安全十分重要，消防工作包括两个方面：一是火灾的预防;二是扑救火灾。方针：预防为主、防消结合.

火灾事故发生的原因有哪些?

火灾事故发生的原因主要有：放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟、自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。

二、预防火灾应该注意什么?

预防火灾的措施很多，同学们首先要从日常生活中的小事做起：

l.不玩火。有的同学对火感到新奇，常常做玩火的游戏，这是十分危险的。玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。

2.不吸烟。吸烟危害身体健康，又容易诱发火灾。

3.爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。

三、在家中如何注意防火?

家庭中的.火灾常由用火不慎和使用电器不当引起，同学们要注意：

l.使用火炉取暖，火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安全距离，在农村，则要远离柴草。

2.烘烤衣物要有人看管，人不能长时间离开。

3.火炉旁不要存放易燃物品。

4.生火时，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃烧发生火灾。

5.掏出的未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起别的物体燃烧起火。

6.使用家用电器要符合安全要求，不乱拆卸，以免造成安全性能下降，引发火灾。

7.使用发热的电器(如电熨斗)要小心，不可使其引燃易燃物品。

8.电器使用完毕或人离开时，要及时关闭电源，以防电器过热而发生危险。

9.使用煤气器具要防止煤气泄露，使用完毕应关闭气源。

10.煤气罐应远离火源使用;要定期检查，确保煤气设施及用具完好。

四、学校如何注意防火?

在学校里也有防火安全问题，主要应当注意以下几点：

l.不带火柴、打火机等火种进人校园，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。

2.实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。

3.不随意焚烧废纸等。

4.打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾站场，不要采取点火烧掉的办法。

五、发生火灾应如何报警?

如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。

1.火警电话的号码是119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。

2.发现火灾，可以打电话直接报警。家中没有电话的，要尽快使用邻居、电话亭或者附近单位的电话报警。

3.报火警时，要向消防部门讲清着火的单位或地点，讲清所处的区(县)、街道、胡同、门牌号码或乡村地址，还要讲清是什么物品着火，火势怎样。

4.报警以后，最好安排人员到附近的路口等候消防车，指引通往火场的道路。

5.不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。

6.在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。

六、对轻微的火情怎样紧急应付?

形成火灾的，应及时报警。对突然发生的比较轻微的火情，同学们也应掌握简便易行的，应付紧急情况的方法。

1.水是最常用的灭火剂，木头、纸张、棉布等起火，可以直接用水扑灭。

2.用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处，可以有效地灭火。

3.用扫帚、拖把等扑打，也能扑灭小火。

4.油类、酒精等起火，不可用水去扑救，可用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。

5.煤气起火，可用湿毛巾盖住火点，迅速切断气源。

6.电器起火，不可用水扑救，也不可用潮湿的物品捂盖。水是导体，这样做会发生触电。正确的方法是首先切断电源，然后再灭火。

7.使用简易干粉灭火器

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预防电气事故应采取哪些措施

预防电气事故应采取哪些措施

答：触电的防治措施：

（1）井下不得带电检修、搬迁电气装置（包括电缆和电线）。检修或搬迁前，必须切断电源，并用同电源电压相适应的验电笔检验，检验无电后方可进行。所有开关把手在切断电源时都应闭锁，并悬挂“有人工作，不准送电”警示牌，只有执行这项工作的人员，才有权取下此牌送电。严格执行“谁停电，谁送电”。的制度，严禁“约时送电”。

电气装置要搬迁，拉闸断电嫌麻烦；带电作业有危险，电气火花是爆源

（2）操作井下电气装置，必须遵守下列规定：

①非专职或值班电气人员，不得擅自操作电气装置。

②操作高压电气装置主回路时，操作人员必须穿戴绝缘手套和电工绝缘靴或站在绝缘台上。

操作电气充大胆，绝缘保护扔一边；一旦失手触了电，人命关天后悔晚

③127伏手持式电气装置的操作手柄和工作中必须接触的部分，应有良好的绝缘。

④普通型携带式电气测量仪表，只准在瓦斯浓度1%以下的地点使用。井下防爆电气装置，在入井前必须经检查合格后方准入井。

⑤严禁“私拉乱接”供电线路。

⑥井下供电坚持使用检漏保护装置和电煤钻综合保护装置。

（3）防止人身触电或接近带电导体。

①将电气装置的***带电部分安装在一定高度，或围栏内。

②井下各种电气装置的导电部分和电缆接头都必须封闭在坚固的外壳中，并在操作手柄和盒盖之间设定机械闭锁装置。

③各变（配）电所的入口或门口都悬挂“非工作人员，禁止入内”警示牌；无人值班的变（配）电所，必须关门加锁；井下硐室内有高压电气装置时，入口处和硐室内都应在明显地点加挂“高压危险”警示牌。

（4）对人员经常接触的电气装置，采用电压等级低的电压。如井下照明、手持式电气装置、电话、讯号等装置的额定电压都不应超过127伏。

（5）煤矿井下防止触电注意事项

非专职电气人员不得擅自摆弄、检修、操作电气装置。

装置故障随意弄，不懂装懂瞎逞能；专用装置专人管，无关人员不要动

②不准自行停、送电。

③谨防触架空线伤人。携带较长的金属工具用具、金属管材在架空线下行走，严禁将其扛在肩上。

④下山行走，严禁手扶电缆，否则，一旦遇到电缆漏电，其后果及其严重。

⑤严禁在电气装置与电缆上躺坐，不得随意触控电气装置和电缆。

一、电危害形式

由于井下电气装置受恶劣的自然环境、地质条件的制约，装置在使用中起动频繁、负荷变化大、电压波动大，因过载、短路、漏电、电弧、电火花故障引起的装置烧毁、矿井火灾、瓦斯煤尘爆炸、人员触电伤亡事故随时都有发生的可能。另外，配电线路、开关、熔断器、插销座、电热装置、照明灯具、电动机等均有可能引起电伤害，成为火灾的点燃源，或造成人员触电。

二、触电的危害

人体触及带电导体或因绝缘损坏而带电的装置外壳或电缆、电线即为触电。由于井下的特殊工作环境条件，发生触电的可能性较大。触电对人体组织的破坏性是很复杂的。一般对人体的伤害大致可分为电击和电伤两种情况。电击是指触电时电流通过人体，在热化学和电解作用下使呼吸器官、心脏和神经系统受到损伤和破坏。多数情况下电击可以使人致死，故是最危险的。电伤是指由于电流通过人体某一区域性，或电弧烧伤人体，造成对体外表器官的破坏，主要是物理性破坏，如烧伤。当烧伤面积不大时，不至于有生命危险。通常人体触电时同时受到电击和电伤的伤害。

触电对人身的危险是由许多因素决定的，但流经人体的电流大小是起决定作用的主要因素。人体能自我摆脱的最大电流为16mA（称为摆脱电流）。通常通过人体的触电电流交流在15～20

mA以下，直流在50mA以下时，不会有生命危险。但当人体触电电流长时超过摆脱电流而没有得到救助时，生命就有危险。当人体触电电流达到100

mA（大致相当25W灯泡通上220伏电压时流过的电流）以上时，生命就有绝对危险。

流经人体电流的大小与人体电阻有关。人体电阻越大，通过人体的电流就越小，反之亦然。人体电阻是一个变动幅度很大的数值，人体有伤口、流汗潮溼时其值较正常时大为减小，并随触电时间加长而减小，因此，这种情况下的触电也就更危险。

流经人体的触电电流与作用于人体的电压有关，触电电压越大，触电电流就越大，也就越危险。

触电电流流经人体的时间越长，触电对人的伤害程度就越大，故即使是安全电流，若长时间流经人体，也会造成伤亡事故。我国规定30

mA的电流，流经人体1秒钟是安全的。因此，当人体触电时发生时，如何在最短的时间内使触电人员脱离电源，对抢救触电人员的生命就显得非常重要。

三、漏电的危害及防范

漏电会给人身、装置以至矿井造成很大威胁：人体触及漏电装置或电缆时会造成触电伤亡事故；可提前引爆电雷管；电气装置漏电时不及时切断电源会扩大为短路故障，烧毁装置，造成火灾。

防范措施：

1、避免电缆、电气装置浸泡在水中，防止电缆受挤压、碰撞、过度弯曲、划伤、刺伤等机械损伤。

2、导线连线要牢固，无毛刺，防松脱。

3、维修电气装置时要按规程操作，严禁将工具和材料等导体遗留在电气装置中。

4、不得随意在电气装置中增加额外部件，若必须设定时，要符合有关规定的要求。

5、设定保护接地装置。

6、对电网对地电容电流进行补偿。

7、设定漏电保护装置

。

8、避免电气装置和电缆长期过负荷或超期执行，使绝缘老化造成漏电。

9、按规定定期对电气装置、电缆进行电气效能测定。

10、装置维修时，应避免停、送电操作错误、带电作业或工作不慎而造成人身触及一相而漏电。

严格遵守电气五防：

1、防止带负荷分、合隔离开关。（断路器、负荷开关、接触器合闸状态不能操作隔离开关。）

2、防止误分、误合断路器、负荷开关、接触器。（只有操作指令与操作装置对应才能对***作装置操作。）

3、防止接地开关处于闭合位置时关合断路器、负荷开关。（只有当接地开关处于分闸状态，才能合隔离开关或手车才能进至工作位置，才能操作断路器、负荷开关闭合。）

4、防止在带电时误合接地开关，（只有在断路器分闸状态，才能操作隔离开关或手车才能从工作位置退至试验位置，才能合上接地开关。）

5、防止误入带电室。（只有隔室不带电时，才能开门进入隔室。）

预防钻探施工中事故应采取哪些措施

（1）定期巡视，应根据线路的电压等级、执行状况、周围环境的变化等因素确定，一般不分高、低压线路。每月巡视一次，如果执行良好，可适当地延长。对地埋线路，每半年巡视检查一次。

（2）特殊巡视是在气候发生急剧的变化（如大风、雷雨、大雾、大雪和严冻等）或遇自然灾害（如滑坡、洪水、地震和火·751·灾等），以及重大政治活动、节假日时期，作为特殊情况而增加的巡视，并针对性地采取一些措施。

（3）故障巡视是指线路发生故障时（跳闸或接地现象），为寻找故障点及了解故障的性质，及时组织的巡视检查。检查时常采用优选法重点检查，以快速查明故障点及原因。

（4）夜间巡视是利用夜间黑暗的自然条件，检查线路中的绝缘子和导线接头有无闪络、发红和火花等现象，最好选择在负荷高峰。

除上述几种巡视外，对新建或扩建的架空线路，在投运前一周内应进行全线巡视。

巡视检查时应注意以下情况：

（1）检查架空线路沿线情况，注意周围环境有无异常现象（如建房、挖沟、取土、爆炸、堆放易燃易爆物品和河水冲刷等）。

（2）检查导线与电杆情况，杆身、横担有无倾斜，铁件有无锈蚀情况。木电杆、木横担有无开裂、腐朽，水泥杆有无裂纹和水泥脱落，各部件是否固定牢固。导线有无断股、锈蚀，与附近房屋建筑、树木距离是否合乎规定标准。绝缘子有无损坏（脏污、裂纹、烧伤等），导线有无松弛。

（3）检查拉线情况（锈蚀、断股、松弛等），拉桩是否下沉，拉线有无妨碍交通。

（4）检查防雷与接地装置情况，避雷器有无裂纹和闪络现象、放电间隙是否合格、接地线是否有断线、连线点是否牢固、接地装置有无外露等。

公共场所防发生燃气事故应采取哪些措施

1.疏散危险区域内人员；2.拨打火警电话；3.通知燃气管理部门关闭燃气阀门；4.清点事故区域人员。

学生伤害事故的预防主要应采取哪些措施

学生在校伤害事故是指中小学校学生在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，遭受的身体伤害、精神伤害以及死亡事故。不包括中小学生遭受的财产损失，也不包括教育工作者受到的伤害。

针对学校特殊环境，可以采取以下措施：

1.建立健全安全制度。学校要制定科学合理的安全工作规章制度，明确学校各部门和教师在校期间各个方面、各个时间段，甚至各个场合的安全工作职责，切实落实各项安全防范措施，特别要重视制订好食品卫生、楼道疏散等各类安全应急制度和有关家长安全教育监管方面的制度，使安全教育与管理制度有效覆盖到学生校内校外的各个时空、各个方面和各个角落。

2.加强安全教育。安全事故重在预防，学校和监护人要切实树立安全第一的意识，高度重视学生安全教育，要充分利用墙报、校报、广播、国旗下讲话、班会、警校共建等载体，根据学生年龄和学习生活实际，积极开展形式多样的“安全教育周”、“安全生产月”等主题教育活动。要不厌其烦地根据季节特点开展预防传染病、森林防火、防溺水、食品卫生、交通安全、活动安全教育，以及在家和校外安全防护知识教育，切实增强师生的安全意识，提高安全防护能力，预防安全事故的发生。同时，要利用“家长学校”、“小手拉大手”等形式，加强对家长的安全教育，切实转变家长教育观念，提高家长安全责任意识和安全监护意识，实现家校共育目标。

3.重视活动安全管理。一是外出活动要准备充分。《未成年人保护法》第12条规定，学校组织儿童 *** 、文化娱乐、社会实践等集体活动，要防止发生人身安全事故。组织外出活动的时候，一定要保证在安全的前提下进行。要对活动的具体时间、地点、内容、责任人及应急措施等做好充分计划和安排。要尽可能地配备足够的教师，确保活动安全有序进行。二是要根据学生身心状况开展活动。要建立学生健康检查制度和健康档案等，及时了解学生身体健康状况，并根据学生的身体状况安排具体的教育教学活动，对体质特殊或有疾病的学生给予适当的照顾；要根据学生身心发展特点，开展学生体能训练，不要开展超乎学生耐力的高强度、高密度的体育锻炼活动，以防事故的发生。三是要重视和加强学生体育锻炼，积极开展“阳光体育”活动，提高学生体质和在活动中的机体反应敏捷度，杜绝一些不必要的安全事故的发生。

4.要定期检查教育活动场所和安全设施，提供安全卫生的学习环境。《教育法》第26条、第27条，《未成年人保护法》第16条、第52条明确规定，学校建筑物和其他设施要符合标准，保证学生在校内的人身安全，如果明知校舍或其它设施有危险而不采取措施，造成人员伤亡的，将依法追究直接责任人员的刑事责任。为此，学校要定期检查学校校舍、电器、用水、教学仪器、体育器材等设施装置，保证学生的饮水、饮食卫生，防止食物中毒和预防各种疾病在校内传播流行，保证学生实验操作的安全和体育活动的安全等。发现学校教学设施装置存在安全隐患时，一定要及时维修和整改，绝不让学生因有安全隐患的危险设施装置而发生伤害事故。

5.开展学生紧急救护和安全避险、逃生教育。学校可以通过课外活动、专题讲座等各种形式组织学生学习和掌握紧急救护的基础知识和方法。通过理论上的教育和实践中的训练，培养学生应付意外伤害事故的能力，从而有效地保护自己。

6.安全需要全校教师共同努力。学校建立安全检查制度，每天有一名值周领导和三名教师担任安全检查值班员，每天深入到学生中去，看管学生的上放学的交通安全和学生活动等，告诉学生什么样的游戏该做，什么样的游戏不该做，发现学生做危险的动作应及时制止。在农忙季节时，多派几名教师到学校周边的路上进行巡查，让学生时刻注意交通安全。

7.加强活动管理和体育教师的管理。学校每组织一次活动，都设立专门的安全检查临时小组，发现问题及时解决，高度重视安全问题。学校针对现有的情况较强对体育教师的管理，给体育教师充分的学习机会，让体育教师多学一些体育专业知识，有机会可以聘请其他学校的体育专业教师对本校的体育教师进行培训，坚决杜绝在体育活动中发生安全事故。

8.注重家庭管理教育。学校积极和家长联络预防伤害事故发生。学校教育必须依靠家庭教育的配合和支援，家庭教育必须与学校教育协调一致。学校每学期至少召开一次家长会，把安全教育当做一项重要的会议内容，学校建立家校互动制度，提醒家长时刻注意安全问题，通过家庭、学校和全社会的共同努力，使学生在和谐、健康、向上的环境中生活和学习。

应该采取哪些措施预防医疗事故

遵守诊疗规范，提高技术水平，加强服务态度，依法行医。

预防鸡传染病应采取哪些措施？

在养鸡过程中，常常会发生各种疾病，特别是某些烈性传染病，严重地影响着鸡群的健康。因此，在发展养鸡生产的同时，鸡场必须首先要做好鸡病的预防工作。

（1）鸡场选址要符合防疫要求

鸡场的场址应背风向阳，地势高燥，水源充足，排水方便。鸡场的位置要远离村镇、机关、学校、工厂和居民区，与铁路、公路干线、运输河道也要有一定距离。

（2）对饲养人员和车辆要进行严格消毒，切断外来传染源

①鸡场出入口大门应设定消毒池，池深约30厘米，宽约4米，长度要达到汽车轮胎能在池内转到一周，池内消毒液可用2%火碱或3%来苏儿。要注意定期更换消毒液，以使其保持杀菌能力。②鸡舍出入口也应设定消毒设施，饲养人员出入鸡舍要消毒。③外来人员一定要严格消毒后方可进入场区。④鸡舍一切用具不得串换使用，饲养人员不得随意到本职以外的鸡舍。凡进入鸡舍的人员一定要更换工作服。⑤周转蛋箱一般要用2%火碱水浸泡消毒后，再用清水冲洗。装料袋最好本场专用，不能互相串换，以防带入病原。

（3）建立场内兽医卫生制度

①不得把后备鸡群或新购入的鸡群与成年鸡群混养，以防止疫病接力传染。②食槽、水槽要保持清洁卫生，定期清洗消毒。粪便要定期清除。③鸡转群前或鸡舍进鸡前要彻底对鸡舍和用具进行消毒。④定期对鸡群进行计划免疫和药物防病，平养鸡要定期驱虫，疫苗接种是防止某些传染病发生的可靠措施，在接种时要检视疫苗的有效期、接种方法及剂量等。预防性用药是根据某些病的发病规律提前用药，应注意各种抗菌类药物交替作用，以防病原菌产生抗药性。⑤养鸡场要重视和做好除鼠、防蚊、灭蝇工作。

（4）加强鸡群的饲养管理，提高鸡的抗病能力

①选择优质的雏鸡。若从外场购进雏鸡，在准备进鸡前要了解所购雏鸡的种鸡场的建筑水平、饲养管理水平以及孵化水平，特别是种鸡场的卫生管理、种鸡的饲料营养和消毒情况对雏鸡的健康影响较大。如果种蛋消毒不严，孵化水平低，雏鸡白痢、脐炎就比较严重；种鸡不接种脑脊髓炎疫苗，就可能使雏鸡在1周龄内发生脑脊髓炎，优质雏鸡抗病力强，育雏成活率高。②供给全价饲粮。饲粮的营养水平不仅影响鸡的生产能力，而且缺乏某些成分可发生相应的缺乏症。所以要从正规的饲料厂购买饲料，贮存时注意时间不要过长，并防止霉变和结块。在自配饲粮时，要注意原料的质量，避免饲粮配方与实际应用相脱节。③给予适宜的环境温度。适宜的环境温度有利于提高鸡群的生产能力。如果温度过高或过低，都会影响鸡群的健康，冷热不定很容易导致鸡群呼吸道病的发生。④维持良好的通风换气条件。鸡舍内的粪便及残存的饲料受细菌的作用可产生大量的氨气，加上鸡呼吸排出的气体对鸡是很有害的。特别是氨气一旦达到使人感觉不适甚至流泪的程度，可导致鸡呼吸道黏膜损伤而发生细菌和病毒感染。要减少鸡舍内的有害气体，一方面可采取在不突然降低温度的情况下开窗或排风扇排气，另一方面要保持地面干燥卫生，减少氨气的产生。⑤保持合理的饲养密度。密度过大可造成鸡群拥挤和空气中有害气体增多，鸡群易患白痢病、球虫病、大肠杆菌病及慢性呼吸道病等。⑥尽力减少鸡群应激反应。过大的声音、转群、药物注射以及饲养人员的穿戴和举止异常对鸡群是一种应激，在应激时鸡群容易发生球虫病、法氏囊病等。

（5）建立兽医疫情处理制度

兽医防疫人员每天要深入鸡舍观察鸡群，有疫情要立即诊断。发现传染病时，病鸡隔离，死鸡深埋或烧毁。对一些烈性传染病（如鸡新城疫等），应及时报告上级兽医机关，并封锁鸡场，进行紧急接种，直至最后一只病鸡死亡半月后不再有病鸡出现，方可报告上级部门解除封锁。对污染的鸡舍和用具要进行消毒处理，鸡的粪便需要堆积发酵后方可运出场外。

应采取哪些预防措施应对漏电故障的发生?

答案:为了防止漏电故障的发生，应采取各种预防措施

。如正确选择和使用电缆、电气装置;提高工作人员的电气安全意识，加强对低压电气装置、电缆线路的执行维护和预防性试验等工作;保证在供电系统中消灭一切不符合要求的电气接头，以确保电网对地具有良好的绝缘水平。另外，当电网发生可能引起危险的漏电故障时，就必须依靠漏电保护装置，将故障装置或线路的电源切断，以防止事态的扩大。

普林斯顿大学电气工程课程目录

3.400级

电气工程404混合信号电路和系统

讨论用于实现在A/D转换中实现主要构建块的鲁棒模拟CMOS电路的设计和仿真方法。考虑到设计规范，将对单端和差分运算放大器拓扑结构进行全面研究，重点是：反馈和稳定性;线性和非线性沉降;失真;噪声和电压摆动。最后得到了电容式电路，探讨了采样系统中非线性和噪声的影响。使用电路模拟器的设计课程强化了理论概念。

电气工程431太阳能转换

太阳能转换系统的原理，设计和经济学。太阳能的数量和可用性。太阳能转换的物理和化学：太阳能光学;量子过程;光激发;和激发，电子和离子电荷的传输。转换方法：光伏发电;光电化学;光催化;光合作用和太阳能热转换。能量收集、运输和储存。经济学：生命周期成本;和可再生能源的社会价值。三个一小时的讲座、一个指导。先决条件：MAT104，PHY104和CHM207。

电气工程435机器学习和模式识别

该课程介绍了机器学习和模式识别的理论基础。讨论了机器学习和统计模式分类的各种经典和近期结果。科目包括贝叶斯分类，回归、正则化、最大边际分类、核、神经网络和随机近似。

电气工程441固态物理

介绍固体的属性。自由电子理论、经典和量子。晶体结构和测定方法。晶体中的电子能级：弱势和紧束缚极限。固体分类、金属、半导体和绝缘体。晶体中的键合类型和内聚力。谐振晶体的晶格动力学、声子谱和热性质。三个小时的讲座、先决条件：342，或PHY208和305，或等效物。

电气工程442固态物理II

固体的电子结构、电子动力学和运输、半导体和杂质状态、表面和界面。绝缘子的介电特性。电子、声子和声子，声子相互作用。晶体中的非谐效应、磁、超导、合金、三个小时的讲座。先决条件：441或同等学历。

电气工程449微纳米制造和薄膜加工

本课程将研究微纳制造的技术和基础科学，这些技术是用于在芯片上构建数十亿电子和光电器件的方法，以及通常称为微机电系统的通用小传感器和执行器。一般方法涉及沉积改性，以及厚度小于1微米的层的图案化，因此通用术语“薄膜”处理。通过物理和化学气相沉积，光刻，图案转移，等离子体处理，离子注入和真空科学来涵盖薄膜沉积和生长的科目。

电气工程452生物医学成像

本课程对生物学和生物医学成像进行了一般性介绍。涵盖的科目包括基本成像理论，显微镜，断层扫描和组织成像。物理和计算成像都将被覆盖，涵盖各种不同的模式(包括可见光，X射线，MRI和超声波)。将讨论当前技术与信息理论建议的限制之间的差距。

电气工程453光学电子

电磁波、高斯光束、光学谐振器、光与物质的相互作用、激光器、激光器中的模式锁定和Q开关。三个小时的讲座。先决条件：351或352或PHY304或教师许可。

电气工程456量子光学

光物质相互作用的半经典场论。量子理论的光，真空波动和光子。电磁场的量子态和相干特性，光子计数和干涉测量。量子理论的光物质相互作用，Jaynes-Cummigns(JC)模型。JC模型的物理实现，案例研究：电路QED。阻尼量子理论。共振荧光。耦合量子非线性系统。

电气工程458光子学和光波通信

光纤通信系统简介。光学探测器和接收器。直接检测系统的设计和性能。相干光波系统。多信道WDM通信系统。光放大器。孤子通信系统。三个小时的讲座。先决条件：351或352。

电气工程461采用纳米技术设计

纳米技术简介;阈值逻辑/多数逻辑及其在RTD，QCA和SET中的应用;基于纳米线的横杆和PLA;碳纳米管基电路;双栅极CMOS电路;量子计算的可逆逻辑;非易失性存储器;nanopipelining;测试;和缺陷容忍度。两个90分钟的讲座。先决条件：电气工程206。

电气工程462超大规模集成系统设计

使用集成电路技术实现数字系统。强调VLSI系统的结构化设计方法。科目包括：金属氧化物半导体集成电路的设计规则，通用数字元件的实现，计算机辅助设计的工具，VLSI系统的新颖架构。三个小时的讲座。先修课程：206。

电气工程463无线网络

嵌入式计算，网络物理系统和物联网简介：基本概念、可靠性、可用性、功率/能耗、安全性。有限状态机。传感器和执行器。嵌入式处理器性能/功耗分析。实时系统。片上系统架构。硬件、软件协同设计。高级综合。低功耗嵌入式系统设计。

电气工程470智能手机安全和架构

智能手机是未来的事实上的计算和通信设备。他们可以访问网络空间中的任何信息，并通过云计算和本地执行任何计算。我们通过架构视角研究智能手机设计和安全性。科目包括智能手机系统架构片上系统设计;异构和多核处理器;传感器、多媒体、通信和存储子系统;基本安全概念;智能手机的硬件和软件安全性;安全漏洞;使用和滥用内置传感器;相关的可穿戴设备和物联网;和安全性的改进。

电气工程475计算机体系结构

深入研究现代处理器和系统设计的基础知识。学生将在管理计算机体系结构和实现设计的技术和经济问题上培养强大的实践和理论背景。该课程将强调设计和评估当前和未来系统所需的技能。三个小时的讲座。先决条件：206,375。

电气工程477基于内核的机器学习

该课程以统计学和代数学习理论为基础，为电子工程、计算机科学和应用统计学的高年级和研究生提供机器学习(大)数据分析方面的深入学习经验、并对代数和统计。它涵盖了各种基于内核的无监督和监督学习模型，并提供了对数学理论及其潜在应用的综合理解。随附软件学习实验室。它还演示了内核学习模型如何用于模式识别和数据分析。

电气工程480fMRI解码：使用脑扫描读取头脑

我们如何通过观察脑部扫描来解码人们的想法?在过去的几年中，研究人员已经开始通过将复杂的模式分类算法应用于功能性MRI数据的模式来解决这个问题，其目的是解码在特定时间点在受试者的大脑中表示的信息。在讲座中，学生将学习在大型嘈杂数据集中寻找有意义模式的尖端技术;在每周的计算机实验室中，学生将使用这些技术来深入了解fMRI数据集。

电气工程481原理电力电子

电力电子电路是广泛应用的关键构建模块，从mW级便携式设备，W级电信服务器，kW级电机驱动器到MW级太阳能发电场。本课程是一门以设计为导向的课程，将介绍电力电子学的基本原理。科目包括：1)电路元件;2)电路拓扑;3)系统建模和控制;4)设计方法和实用技术。本课程将展示众多设计实例，如太阳能逆变器，数据中心电源，射频功率放大器和无线电力传输系统。

电气工程482数字信号处理

讲座内容包括：(1)数字信号处理的基本原理。(2)数字滤波器的设计。(3)傅里叶分析和快速傅里叶变换。(4)数字信号处理中的舍入误差。(5)数字信号处理的应用。

电气工程486信息传输和压缩

数字通信系统和网络简介，介绍信息和编码理论、数字调制、分层架构网络概念、入门流量和排队理论、局域网和媒体访问控制、网络中的差错控制、交换和多路复用、ATM(异步传输)模式)在B-ISDN(宽带综合业务数字网络)中。三个小时的讲座。先决条件：301，ORF309。

电气工程488图像处理

介绍二维和三维图像处理的基本理论和技术。科目包括图像感知、二维图像变换、增强、恢复、压缩、断层扫描和图像理解。应用于高清电视、机器视觉和医学成像等。三个小时的讲座、一个实验室。先决条件：301。

电气工程491高科技企业家精神

专为科学和工程领域的老年人设计，他们有兴趣在职业生涯早期创办一家高科技公司，或者希望在毕业后加入新兴科技公司。该课程面向任何有兴趣推出新企业的具有强大技术背景的学生。两个90分钟的讲座。

电气工程497和498高级独立工作

为学生提供机会专注于电子工程领域的“最先进”课程。学生可以提出一个科目，找一个愿意监督工作的教员。或者，学生可以从教师和校外工业研究人员获得的课程列表中选择一个科目，但需征得课程顾问的同意。该课程没有正式的阅读清单;然而，文献检索是大多数课程的正常部分。

OK，关于电气知识讲座的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。