做言语理解与表达技巧

大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于做言语理解与表达技巧，很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

本文目录

1. 怎么才能提高自己的沟通技巧
2. 怎样提高自己的表达能力
3. 如何锻炼语言表达能力
4. 孩子的语言表达能力差，该怎么办

怎么才能提高自己的沟通技巧

在社交生活，大家都希望出一个令人愉悦的氛围，希望看到让人兴奋的场面，但是事实上，与一些人交流起来实在枯燥无味，甚至让人感到非常难受。那如何提交自己的聊天技巧呢，我有一点点心得跟大家分享。

重要的是聊天氛围，而不是内容。

“沉默是金”这句话在聊天的场合是根本行不通的，甚至会被人认为是不礼貌的。开口敢于说出来才能营造你想要的氛围，氛围越是热烈，越是有趣，就会让人觉得你更加的吸引人。

聊天的话题是聊天是否成功的关键

善于聊天的人之所以能把交流氛围营造得很热烈，并不仅仅是因为他比别人懂得多，或声调比别人高。只要谈话态度轻松，并能设法找出对方喜欢的话题，尽量让对方发言，就能让气氛变得很融洽。至于聊天内容，海阔天空，并不重要。

几句夸张赞美的话，就能让整个气氛变得异常活跃。

新同事或新朋友见面之后，免不了互相介绍寒暄一番。若能利用这个活跃气氛的好时机，充分利用自己的智慧，发表一番生动有趣的介绍，把他们第个人的特长与才能都夸一遍，定能让大家觉得自己深深为你所了解。

涉及热点话题，引起大家的共鸣。

朋友聚会聊天最怕冷场，没了气氛，这样大家都会觉得尴尬。如果我们跟朋友聊一些最新的热点新闻，积极调动大家的谈话热情，彼此间各抒己见，气氛才会更热烈。

同理心，增加彼此认同感

当朋友跟你说一些感受或想法，如果你表示出非常的感同深受，会给朋友找到知己的感觉。但是也能去敷衍，而是非常坦诚，真心的认同。同样的感受与爱好等是拉近彼此距离的好方法。

放弃无谓的争论，相处聊天氛围更加融洽

年轻人喜欢争强好胜，再所难免。凡事总希望证明自己的观点是对的，争到最后完全没有了和谐的氛围，甚至不欢而散。放弃无谓的争论，一定会让人觉得你是一个很好相处的人。

怎样提高自己的表达能力

我以前也是个内向的人，台上说话会脸红，台下也放不出几个响屁。

1.穷则思变，词穷也是。

2.多与人沟通交流，在交流的同时多听多记，多学别人。

3.多读书，没有词可说，说明阅历不够，因为人的大脑不会自己产生东西，只能拷贝进去从而激发新的东西。

4.当你有了词汇，也有了知识，那么就缺啥？缺胆量，有的人自己脑袋里是大海，表达出来是沙漠，为什么，还是胆量，胆量怎样来的？练出来的，自己没事就上舞台试试，或者找几个朋友试试。多参加演讲活动等，走的人多了就成了路，话说得多了自然就成为话唠。

5.最为重要一点，就像小鸟一样，总要第一次张开翅膀，才能更好的飞翔，人总要迈开第一步，才能漫步徜徉。

心动不如行动，一千句说我会干，不然现在就开始干。

看见下方的老人家了吗？我老了比他还帅！

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如何锻炼语言表达能力

故事的开始

小王是一个积极向上，热爱学习的大学毕业生。特点是热情，大方，一见你就熟。每次谈话都能滔滔不绝，也正因为这个特点小王曾是学校里的最佳辩手，风光无限。

刚工作的时候，小王的热情大方的性格让自己快速的进入了工作状态，与同事相处特别融洽。只是小王发现自己的领导好像不太待见自己。每次小王找领导回报工作的时候，小王都感觉到那里都是错的，总是对不上领导的思路上。小王连续受挫，工作积极性受到了打击，变得不像从前那么活跃了，而且工作也时常出现小错误。

一天下班时候，领导叫小王留下来。小王心想不知道什么事情又做错了。领导发现了小王的异常表现。肯定了小王热情大方的好性格，只是在繁忙的工作中，如果小王可以抓住重点，在回报工作的时候，做到言简意赅，会更好。否则会耽误彼此的时间和精力。领导给了小王一本书《精简》，或许对小王有所帮助。

故事的发展

小王内心的大石头落了地，领导告诉了自己的问题所在，要学会抓住重点，汇报工作的事情要言简意赅。这些都是可以解决的问题。顿时小王满血复活，问题发现了，就赶紧解决问题吧。领导真的太好了，还送我书，真是亲领导啊。小王快速解决了晚饭，就开始翻看《精简》这本书。

第五章精简表达四要素（Page39-40）

以下四种方法是掌握该技巧的基础。你既可以单独使用其中一种，也可以将其中几种结合起来练习，建立自己的心智肌肉记忆，也就是养成习惯，从而成为更好的专业人士。

四种方法的具体内容如下。

图示法：采用“精简导图”的方法，可以压缩内容，删除冗杂信息。

叙事法：采用叙事的方法，可以将事情解释得更加清晰、精简、具有说服力。

谈话法：采用谈话的方法，可以将独白变成可控的对话。

展示法：采用展示的方法，可以让视觉效果更加吸引人注意，并激发其想象力。

使用以上四种方法都能帮助你管理自己的听众，即使他们事务繁多，也会将注意力集中在你所说的事上。

小王的行动力特别棒，马上就使用了最后一种方法“展示法”将精简表达的四要素用视觉呈现的方式画出来。感觉真的一下自己的思路都清晰了很多。

故事的 ***

小王觉得这四种方法都特别好，特别实用。只是其中的图示法有点不太好懂。继续疯狂的吸收这本书的精华。原来图示法还有一个名字叫做“精简导图”。之前有听说过思维导图，这个精简导图有什么区别呢？

第六章图示法：从思维导图到精简导图（Page47-48）

“精简”这个词的英文“BRIEF”中的每个字母都一一对应图示中气泡框里叙述的功能。导图中间的气泡框代表沟通的重点或者大纲，它被称为“精简匣子”（BriefBox）。在建立精简导图之前，我建议使用一张工作图记上你要说的所有内容，并决定好内容的先后顺序和逻辑。在做好这些Gonzalez后，你就可以画出导图了。

每张精简导图都可以按下列方式进行分析：

B：背景（background）或开始（beginning）；

R：原因（reason）或相关性（relevance）；

I：包含的信息（information）；

E：结果（ending）或总结（conclusion）；

F：跟进（Follow-up），来自别人或者自己的问题。

小王又忍不住用展示的方式将精简导图的几个核心要素画出来了。

原来精简导图是一个特殊的思维导图，他通过将复杂信息简化成一页视觉大纲来提高沟通效果。小王知道凡事都要自己练习，在行动中改变自己，创造价值。小王给自己布置了一个作业，来画一副精简导图。精简匣子，也就是主题是：给大家介绍《精简》这本书。

小王只花费了不到10分钟的时间，就将这个精简匣子梳理完毕了。也知道了自己所有要做的事情的思路，以及分享的重点。

第一步：精简匣子

小王需要给这次分享确定一个主题：给大家介绍《精简》这一本好书。

第二步：背景或开始

小王想到自己就是真实的背景啊，真是因为自己说话找不到重点，汇报工作没有做到言简意赅。才有所有这些故事的发生。其实现在的社会信息爆棚，所有人的关注度都在被各种事物抢夺，慢慢我们变得缺乏耐性。正是因为如此，我们更应该学会精简的技能。

第三步：原因或相关性

领导送给小王《精简》这本书，就是告诉我们如何做到言简意赅的表达艺术。是一本通俗易懂，方法落地的书。

第四步：关键信息

这本书中的关键内容是精简表达的四要素。图示法，叙事法，谈话法，展示法。小王还特别用展示法将这四个步骤画出来，如果给其他人分享的时候，可以直接将这个手绘拿出来，会让其他人马上记住，印象深刻。

第五步：预期结果

小王的预期结果当然是大家都想要阅读这本书，成为精简大师啦。

第六步：跟进

大家在阅读完毕这本书后，会有什么样的感想呢？有采取哪些实际行动呢？如果有相关精简的故事，小王准备收集起来。一方面可以跟别人分享交流学习心得；另一方面小王想要成为一名精简大师，帮助更多的人学会精简，学会言简意赅的表达艺术。

故事的结尾

一天小王提前给领导预约，下班后给领导汇报近期自己的成长和收获。

小王：领导，今天下班后可以跟你聊聊我最近自己的感受吗？

领导：没有问题，不过我的时间只有10分钟，可以吗？

小王：可以，10分钟足够了。

小王心里在默默的高兴，一不小心，又使用了《精简》中谈话法的技巧。先讲话（自己讲话），再认真倾听（听领导说话），最后交谈。不断重复。

10分钟内小王将自己的最近学习精简的心得汇报给了领导，领导特别欣慰，也希望小王能够成为精简大师，将这些好方法分享给更多的人。

孩子的语言表达能力差，该怎么办

谢谢，悟空邀请！孩子已经八岁了，不爱说话，语言表达能力差，怎么办？遇到这种情况作为任何一个家长都会非常着急。结合自己的近二十年的教育教学经验，我从下面几个方面谈一谈自己的观点：

一、静下心来，找一找原因

1、孩子自身方面的原因

可以从以下几个方面考虑一下造成孩子语言表达能力差的原因有哪些？

（1）是不是自己的孩子不够自信，不敢表露自己的观点。或者孩子性格比较内向，平时羞于开口，不爱说话。

（2）平时孩子是不是缺乏口语表达的锻炼机会，孩子的生活比较单调，对交流话题不熟悉，有一句，答一句，交谈时常常是处于被动地回答问题的情况。

（3）部分孩子的思维与口头语言能力发展不协调，组织语言跟不上思维速度，说话时有没有表现为语言不连贯，不够流畅等现象。

2、家长自己身上的原因：

（1）只忙工作，忽略孩子的沟通

现在很多的家长，特别是农村的家长由于各方面的原因不能够自己带孩子，于是把孩子托付给爷爷奶奶或者姥爷姥姥。而老人带孩子时，老人本来就话少喜静，如果父母常年不在家，或者工作忙下班后再不和孩子进行充分的语言交流，和孩子交流的时间又少，那么孩子就会缺乏学习语言的情境，语言能力的发展自然受很大影响的。

（2）过度溺爱，包办一切

由于孩子比较少，孩子在家里简直就是小皇帝、小公主。很多的家长把孩子养成衣来伸手饭来张口的习惯。需要什么，不用说话，小手一指，家长会马上满足孩子的要求。经常替孩子表达需要，孩子根本没有机会用言语表达，从而影响孩子的语言表达能力。

（3）打断孩子，嘲笑指责

其实孩子在学习语言的过程中，肯定有吐字不清晰，甚至沾染了其他口音和错误发音的地方。而这时候有的家长表现非常急躁，原因是内心担忧。经常打断自己孩子说话，还和亲戚朋友家的孩子做比较，说孩子这不如别人，那不如别人，当孩子说的不是很标准时，着急纠正。这些都会让孩子不想说话，不知不觉中抑制了孩子的说话需求，影响了孩子的语言表达能力。

二、因人而异，提高语言表达能力

要想提高孩子的语言表达能力，根据造成孩子语言表达能力差的不同原因，我们可以有针对性的用以下几个方法试一试。

1、鼓励孩子表达，建立自信

平时孩子想要表达自己的意愿时，父母不要马上替孩子说出来，应该引导孩子学习和使用新词汇。当孩子需要父母帮助的时候，父母不要过分勤快地满足孩子的需求，也要鼓励孩子用语言来表达自己的意愿。让孩子感受到语言的力量，从而为孩子使用语言提供正面的体验和鼓励，让孩子逐渐树立信心。

2、走出家门，开阔视野

对于孩子的生活比较单调的情况，家长要多带领孩子去动物园、海洋馆、博物馆等场所活动，这样不仅仅是帮助孩子多认识些动物、植物和星星那么简单，他可以拓宽孩子的知识面，进而激发孩子的求知欲。能够让孩子从心底里好学的关键，就是激发出孩子的求职潜能，所以多带孩子接触外界，多见世面，绝对是有利于孩子的语言能力提高的。

3、营造良好氛围，加强沟通

家长在日常生活中，要把孩子当成大人一样，凡事多与孩子沟通。外出的时候，也可以鼓励孩子把看到的东西告诉父母。你需要做的，尽量的把日常生活中发生的每一件事情，通过清晰准确、生动形象的表达告诉给孩子。当孩子坐在澡盆里洗澡的时候，你可以不停地对孩子讲：“小肚皮上是不是觉得温温的？”“好了现在该出水了。看看小手指的指肚，泡在水里的时间长了，都起了小皱褶。”与孩子说话时，尽量不要使用命令、要求、否定等语气，多使用请求、协商、肯定等语气，让孩子在交流中获得尊重感、成就感。

4、适当放手，锻炼孩子语言

作为家长在日常生活中，对孩子自己能做的事情不要过于包办。要想办法激发宝宝说话的欲望。就是在宝宝需要妈妈时，妈妈可以根据宝宝年龄延迟满足，让宝宝学习用语言表达自己的需求。例如，孩子通过手势或眼神来表达自己想吃东西的时候，别急着把东西递过去，可以问下宝宝：“宝宝是不是饿了”，引导孩子说出“饿”，然后说：“妈妈这就去给你拿好不好”等，要学会去引导宝宝说话，多给孩子提供语言锻炼的机会。

5、尊重孩子，让孩子把话说完

平时孩子在学习语言的过程中，肯定有吐字不清晰，甚至沾染了其他口音和错误发音的地方。这时候不要轻易的打断孩子，让孩子把话说完，更不要模仿、甚至嘲笑他，爸爸妈妈再予以指点就可以了。敏感有聪慧的小家伙并不需要很长时间，就可以在你若无其事的影响下，学习到正确的吐字发音了，而且不知不觉中孩子的语言表达能力就会提高的。

6、抓住兴趣，让孩子乐说

家长平时要多观察孩子的兴趣点，抓住要害才能强化效果。如果孩子对赛车感兴趣，可以给他提供更多、更详细的有关赛车的图片和知识。同样是看书，如果孩子对于故事情节没有兴趣，而是纠缠于画面上的七星瓢虫的话，你不妨就把话题转到这种小昆虫上。所以，有兴趣才有效果，做父母的需要见机行事，灵活处理，调动孩子，让孩子自己愿意说、乐说。

7、亲子悦读，提高语感

对于培养孩子的语言能力方面亲子阅读是一个重要方法。家长们可以选择一些好记的卡片，指着图片用一问一答的方法与宝宝沟通，引导宝宝思考并给出答案。孩子再大一些时，听完故事后，记得鼓励宝宝用自己的语言将故事复述出来。书看多了，孩子的词汇量自然就多了，时不时从嘴里蹦出新词语，会有意想不到的效果的！所以，只要有可能，从孩子很小就开始带着他一起读书吧。你们可以先从一张、两张卡片开始，然后过渡到配有很多插图的彩绘本，最终慢慢进入以文字为主的阅读，从而提高孩子的语感。

以上是个人的观点，教育是我的坚持。与您一起关注孩子教育问题，关注孩子成长！请您关注我，别忘了点个赞，谢谢！

关于做言语理解与表达技巧的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。