并列思维的答题技巧（政治五大思维模式答题方式？）

本文目录

• 政治五大思维模式答题方式？
• 层进思维与并列思维有何区别？
• 因果思维和并列思维的区别？
• 初中阶段政治五大思维及其关键词？
• 啥是混合思维？

政治五大思维模式答题方式？

题型一：“意义”类设问萊垍頭條

【特点简析】：“意义”类设问往往以“意义”、“作用”、“影响”等词语为题眼，要求考生对材料中所呈现的事件、所采取的措施或提出的方案等所具有的意义、所具有的作用或所产生的影响作出具体分析。萊垍頭條

此类设问的指向都比较明确，就是要求考生分析“意义”，所以审题的难度相对较小。但具体答题过程中要用到什么知识，或要从什么角度来分析意义，在设问中往往是没有明确说明的，要求考生能够进行综合分析，所以对考生的分析能力的要求是比较高的。條萊垍頭

【思路点拨】：解答“意义”类设问，关键在于找到答题的切入点。一般可考虑如下四个切入点：萊垍頭條

一是根据主体分析意义。即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义？政治考试常见的主体有国家、人民、人民代表、公民、消费者、经营者、企业、国家、劳动者等。條萊垍頭

另外，有时我们还可把主体扩大，如有些题目中可考虑对“农民”的意义、对“农业”的意义、对“农村”的意义、对“产业结构”的意义、对“国民经济”的意义等。总之，考虑意义时我们一定要考虑到对“谁”有意义。頭條萊垍

二是寻找角度分析意义。即从不同的角度来分析意义。如“简要说明推进我国农业科技创新对发展现代农业的意义”一题，我们可从科技本身的角度、农民的角度、农业的角度、农村的角度等来分析推进农业科技创新的作用。萊垍頭條

三是确定范围分析意义。在答“意义”类设问时，一般可考虑两个范围，一是知识范围，即把问题分解成“经济意义”有哪些、“政治意义”有哪些、“文化意义”有哪些等小问题来分析；二是区域范围，即考虑对“地区”有何意义、对“世界”有何意义。当然，很多题目是两种范围要结合在一起分析。萊垍頭條

四是回归教材（教材主要指两类：第一，根据当年考试大纲编写的各类对知识点讲解的基础类教材；第二，根据当年考试大纲编写的各类总结性讲义。以下同）分析意义。即把设问与教材知识联系起来寻找答题思路。垍頭條萊

【失误提示】：“意义”类设问在答题过程中考生往往只抓住一个切入点进行分析，极易导致漏答。其实，在具体设问当中，并不一定是一个问题一个切入点的，而是在一个设问中蕴含着多个切入点，需要我们全面考虑，不要抓住一点、不及其余。萊垍頭條

层进思维与并列思维有何区别？

层进排列的内容有一定的顺序，要么是层层递进，要么是层层递退，它们可以由ABCD调整为DCBA，但其中任意一项与他项的相邻关系不能调整；而并列排列的内容，可以根据表达的需要调整，相邻关系的调整不受限制。萊垍頭條

层进思维就是支配层进排列的思维，而并列思维则是支配并列排列的思维。萊垍頭條

因果思维和并列思维的区别？

因果思维，就是针对某一话题进行原因分析或结果分析的一种思维方式。萊垍頭條

并列思维就是需要从不同的角度来分析问题,意在考查学生的全面分析问题、发散解决问题的能力。頭條萊垍

二者的区别：因果思维就是有前因后果的和互相关联的思想，并列思维就是各种想法和工作安排都是并列一起的，没有因果关系的。萊垍頭條

初中阶段政治五大思维及其关键词？

五大思维，是学生学会掌握的一种思维表达方式。我们知道近几年将思维能力的考查列为重点。这五大思维模式包括：并列思维、辩证思维、因果思维、层进思维、混合思维。萊垍頭條

这五大思维模式主要体现在非选择题特别是分析说明题中，但也有少数会在选择题中出现。頭條萊垍

啥是混合思维？

谈到五大思维，是学生学会掌握的一种思维表达方式。我们知道近几年将思维能力的考查列为重点。这五大思维模式包括：并列思维、辩证思维、因果思维、层进思维、混合思维。萊垍頭條

这五大思维模式主要体现在非选择题特别是分析说明题中，但也有少数会在选择题中出现。萊垍頭條