美术活动格言用画笔53句话怎么写(画画艺术格言)

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055-79000课程计划1活动目标：

1.欣赏作品，感受作品抽象扭曲的画风。

2.尝试用变形和装饰来表达 *** ，感受其中的乐趣。

3.大胆尝试绘画，用对称的方法装饰。

4.引导孩子用辅助材料丰富作品，培养孩子大胆创新的能力。

5.让孩子体验自主、独立、创造的能力。

准备工作：

儿童图书，《自画像》

活动流程：

首先，教师在对话中引导，以唤起孩子对作品的兴趣。

老师：什么是肖像？小孩子一般会看到什么样的人像？

第二，对作品夸张扭曲的表现风格有个初步印象。

老师：什么这幅画和你通常看到的画有什么不同？五官是怎么排列的？看到这幅画后有什么感受？

第三，进一步引导孩子分析作品的线条和色彩，感受作品的主题。

老师：你觉得这幅画最吸引你的是什么？画家是如何表现的？(重点引导幼儿感受画面，尤其是人物的装饰特征面部线条)

第四，创作 *** 。

鼓励孩子用夸张扭曲的方法给自己画一幅肖像。

动词（verb的缩写）作品展览。

给孩子们看s的作品，引导他们一起欣赏，告诉他们最喜欢谁的作品，为什么。

055-79000课程计划2活动目标

1、能够用绘画的形式表达自己的外在特征。

2.感受艺术活动的乐趣。

准备工作：

儿童s经验准备：引导孩子观察和谈论自己在日常活动中的样子。

材料准备：

儿童大班的s自画像作品，纸上的彩色墨水笔，蜡笔。

活动流程：

1.欣赏大课哥哥姐姐的 *** 作品，感受作品的美， *** 孩子的创作兴趣。

(1)今天老师让大家欣赏大班哥哥姐姐的画。请大家看看，看看这些画美不美，在哪里。

(重点引导孩子欣赏作品的构图、色彩、背景。)

(2)让孩子猜猜他们手里画的是谁？你怎么看？

(引导幼儿明白，自画像就是画自己，符合自己的特点。)

2.引导孩子观察自己的外在特征。

(1)给每个孩子一面小镜子，在镜子里看看自己的特点。引导孩子从五官、其他特征、衣着等方面进行观察。)

(2)说说自己的特点，帮助孩子梳理绘画经验。

3.儿童绘画老师的指导。

观察重点孩子是否能大胆表现自己，有意识地表现自己的外在特征。孩子给予帮助是多么困难。

4.演示和评估

(1)让孩子猜猜作品中画的是哪个孩子？告诉我你是怎么猜到的。

(2)评价孩子优秀的地方的作品来提高所有人的绘画水平。

活动反映：

成功：

1.来自所有的孩子画，今天参与活动的儿童能够尽力通过绘画表现出自己的外在特征，说明活动过程的设计对目标的实现起着导向作用。

2.此外，儿童的构成的作品和背景的表现形式也比过去有所进步，这说明欣赏环节起到了拓宽儿童的作用提高他们的绘画技巧。

缺点：

1.活动开始的对话时间过长。分析主要是因为一些不恰当的欣赏环节。这个环节对孩子来说是不可或缺的，所以我觉得这个环节可以放在活动之前，可以开展一个欣赏活动来提高孩子的绘画经验和理解自画像。

2.由于欣赏时间的延迟，我觉得在引导孩子观察五官，帮助孩子梳理外貌特征方面存在一些不足。因此，在绘画的过程中，有些孩子还是需要老师提醒注意自己的特色，有的孩子有偏离主题的想象力。

055-79000课程计划3教学目标：

1.培养学生观察能力和综合生产能力。

2.让学生养成大胆绘画、大胆制作的风格。

3.了解传统文化，充分感受民俗之美

4.提高学生人际交往能力和自我推销能力。

教学重点：

漫画肖像的扭曲和夸张。

教学难点：

画一个通过夸张和扭曲来表现自己的特点。

课程表：

三个课时

第一节课

教学过程：

首先，观察你自己

1.照照镜子，看看你的身体特征。

2.把你的长相告诉你的同学。

(重点是仔细观察五官、五官、发型特征，用交谈的方式与对方交流。)

第二，欣赏作品

欣赏课本上的自画像，告诉我们他们画出了什么特点。

第三，学生 *** 。

1.提示：可以默写，也可以边看边画。可以从整体或者最有特点的部分入手。

2.学生画画，老师适当指导。

四。互相欣赏s作品

第二课时

教学过程：

首先，观看幻灯片，欣赏剪纸作品

1.展示剪纸原作，观察其形象、选材和图案。

2.学生可以上台近距离观看，老师会巡回在学生中展示作品。

3.提问：你看到了什么？猜猜它是什么材料做的？好看吗？你也想做一个吗？

4.这些剪纸作品是我国劳动人民创造的工艺美术作品，是我国民间文化的瑰宝。我们应该继承和发扬它们。今天，让咱们学学这种民间艺术，给自己剪个生肖图案。

第二，上新课

1.展示剪纸材料：剪刀、胶水、彩纸。

2.同学们，如果你现在剪纸，你会先做什么？如果你有不同意见，请告诉我。

3.老师示范剪纸的方法和步骤：

(1)先剪下轮廓

(2)剪出十二生肖的五官。

(3)然后剪出有趣的图案。

4.学生认识黄道十二宫的形状。

老师，准备一些生肖动物的形状。学生猜猜它们是什么动物。

(1)一些容易识别的形状

(2)一些不易辨认的形状：制作十二生肖剪纸作品，首先要把形状画准确，否则就赢了剪下来就不像了。

5.图案的剪纸方法(1)手工剪(2)对称剪。

第三，学生分配

根据自己的生肖，剪一个小动物形象，注意。

它的形状和图案。然后用胶水粘在练习本上。

四、教师巡回指导

5.互相交流，老师下课。

第三类

教学过程

首先，演示导入主题

1.老师把他不同的信息卡发给一些学生，让他们回答从信息卡中学到了什么信息。

2.提问：信息卡是干什么用的？有哪些形状？好看吗？如果做一张信息卡，你会和老师一样做吗？为什么？

3.问：信息卡是用来传递个人信息的。信息卡由我们制作可以让别人快速了解你，在最短的时间内和你成为好朋友。同学们，你们想做一个吗？

第二，上新课

1.谈论你的信息卡的组成部分。各位同学s的信息卡肯定不一样。说出你的不同。

2.解释信息卡的基本组成部分：

(1)图形：与你的兴趣爱好有关。卡片的形状可以是几何的或象形的，如人脸、鞋子、苹果、卡通钟、花、树、树叶、冰淇淋等。图形还包括插图，插图可以更小，并与形状相协调。

(2)文字：主要指信息卡的内容。如姓名、年龄、爱好、座右铭、电话号码、家庭住址等。

3.打造教师的台阶演示信息卡：

(1)先画好形状，裁剪出来；

(2)写内容，字可以装饰成图案；

(3)在其他地方，画出与外观协调的装饰图案。

4.信息卡的颜色分配：

信息卡的形状和内容应该以一种色调为主。如果老师用黄色调，那么整个信息卡一定要用黄色调，这样设计出来的信息卡才会协调。如果是红色，你会用什么颜色？

5.享受各种类型的信息卡。

三。学生作业

画出信息卡的形状。剪贴装饰后，写上自己的名字、电话号码、生肖等。

四、教师巡回指导

动词（verb的缩写）游戏：

把填好的信息卡和你的好朋友或者新朋友交换，这样我们所有人都能成为好朋友。

第六，下课了。

055-79000教案4教学目标：

1.认识自己，让学生爱自己，对自己有信心。

2.使学生欣赏自己，懂得积极表达自己，善于完善自己。

教学中的重点和难点：

了解自己的特点，知道人各有所长，取长补短的长处，大方自信地展示自己。

教学过程：

第一堂课

第一，引入兴趣

1.展示一张孩子笑的照片，认识她开心的表情。

2.出示孩子哭的照片，知道她伤心的表情。

3.老师：见过这两个朋友，你想向他们介绍你的表情吗？让让我们今天画出自己的表情！

第二，体验微笑的魅力

1.在课本的第二页，展示六个卡通小孩。

说说你最喜欢哪个漫画小子，为什么？并在舞台上表演自己喜欢的表情。

2.学生们向在座的所有学生微笑。

第三，展示照片

P2，三张微笑的照片，让学生讲述(想象)微笑的故事。

第四，感受游戏中的微笑

老师：你还会在什么时候笑？

(1)让让我们在驾驶小火车的游戏中讨论它。

(2)讨论：遇到小困难还会微笑吗？

(3)总结：当我们遇到困难时，不妨微笑，微笑着去克服它，面对它。

第五，师生合唱

师生一起唱《美工》再次体验微笑的魅力。

教学内容：

一、认识 ***

1.P3。展示书中张斌的自画像。

2.读张斌温柔地 *** 。

3.告诉我你知道什么？

4.总结： *** 由一个最可爱的表情和一个最可爱的一面。

第二，画自己的自画像。

1.学生们在轻音乐中画他们的自画像。

2.老师巡视引导。

第三，秀 ***

1.在讲台上展示自己的 *** 。

2.把你的 *** 发给你最想发的人。

第二课时

制作明星卡

一，问题的引入

1.你知道什么是明星吗？你认识哪些明星？

2.老师s总结：明星可以来自文学、体育、科学、政治等领域。都是各行各业的名人，所以明星都有自己的明星卡。让让我们在这节课中为自己制作一张明星卡片吧！

第二，欣赏自己，肯定自己。

1.每个人都有自己的长处和短处，所以只要我们一方面优秀，就可以成为班星、年级星、校星等。

2.欣赏你的外表。

(1)鼓励学生照照镜子，说说自己可爱的地方，让自己更好的接受自己。

(2)看看同桌镜子里的对方，说说自己最讨人喜欢的一面。

(3)老师总结：人可以不要十全十美。只有正视自己的不完美，才能更好的接受自己。

3.欣赏你的优点和爱好。

(1)学生上台讲自己各方面的特长和爱好，让每个学生对自己充满信心。

(2)讨论：玩电子游戏的爱好是否健康？

(3)总结：我们每个人都要学会爱自己。虽然这自我会有缺点和不足，是可以改正的。所以在制作明星卡的时候要尽量表现出自己的特色和优势。

第三，认识和了解星牌。

1.漫画里的人物也可以成为明星。学生可以阅读《蓝猫他们课本里的明星卡片。

2.明星卡应该包含哪些内容？(老师引导学生看蓝猫星卡上的项目，包括：姓名、出生地、爱好、最满意的是什么、最大的优点和缺点等。)

3.看课文，告诉我们课本上的这些孩子有没有可能成为小明星。为什么？

4.你觉得你有信心成为同学中的明星或者未来的明星吗？

第四，做明星卡。

1.请个别学生谈论他们对明星卡的想法。

2.老师和学生一起在轻松的音乐中制作明星卡片。

五、出示明星卡

1.在舞台上展示你的明星卡。

2.老师和学生互相交流欣赏，优秀作品被评价并张贴在准备好的班级明星卡展览专栏。

055-79000教案5教学目标：

1.知识和技能：初步了解一头，能够把握一个人的特点s头，仔细观察人物特征，画人物。

2.过程和方法：能够仔细观察，尝试使用不同的材料(如油画棒、彩色墨水笔等。)来表现人物。

3.情感态度和价值观：培养对绘画的兴趣，让孩子热爱绘画，在大胆的绘画中建立自信。

教学重点：准确把握人物特征。

教学难点：能大胆展现人物不同方面的特点。

教学准备：

1.教具：模型画、面具、多媒体。

2.学习工具：绘画材料和镜子。

教学过程

首先，游戏抓小偷。

1.展示小偷的照片以供观察。

老师：同学们，今天，老师想向你们求助。好吗？

生：(合唱)好的。

老师：在一个漆黑多风的夜晚，人们都睡着了。一个小偷偷了一大包钱来到我们这里。学生应该很快记住他的脸。什么他的脸长什么样？发型？眉毛、眼睛、鼻子和嘴巴是什么样的？过了一会儿，这个

小偷消失在黑暗中。就在那时，一名警察焦急地寻找小偷，但警察没有我不知道小偷长什么样，所以他想向他的同学求助。谁能告诉我们这个小偷长什么样？健康：

看下图。那个是，那个不是。为什么？根据孩子们提供的线索，警察抓住了小偷并把他关进监狱。

2.老师学生们通过抓小偷学会了观察人物形象特征。

二、观察与分析(铺垫)

第三，深入探索

1.看一看：用小镜子观察自己的五官。(发型、五官、脸型)

2.说说吧：让同桌的同学互相说说自己的五官。(喜怒哀乐中的五官变化)3。演一场秀：请几个特征明显的同学上台表演一下自己的情绪。

通过看、说、做，可以进一步捕捉人物的主要特征和表情的无限变化。

1.我们的孩子知道自己的特点吗？把镜子拿出来看看。讨论：(1)你有什么样的脸型？你有什么样的发型？(3)你的五官有什么特点？(4)你觉得你脸上最生动最有特点的部分是什么？

2.指学生：能说说你的脸型、发型、五官的基本特征吗？

3.展示脸型图总结：脸型有方形、尖形、小形和椭圆形。展示你的五官：五官有各种特征。

三、教师示范(引导)

老师：同学们，请看老师画的是谁。是怎么画出来的？(绘画)

这是我的自画像，也是我们今天要学习的内容。

展示板书：自画像

2.讲述并总结教师的步骤 *** 。

谁来告诉我刚才画同学的方法和步骤？老师s评价：这位同学s的思路真的很清晰。)总结(展示课件):画头像的时候，先画脸和发型，再画五官。另外，画的时候要抓住人物的主要特征。

四。欣赏作品

1.看，这是19世纪荷兰艺术大师梵高的照片。这是他的自画像。因为是外地人，所以五官特别明显，鼻子挺挺的，眼睛深深的凹陷，下巴尖尖的。梵高他的画是无价的，但在他去世之前，人们把他的画当作垃圾，他不能I don’我一个也不卖。他很可怜，经常饿着肚子画画。所以我能从他的眼神里看出他很痛苦，很难过。和他比起来，我们的小朋友就幸福多了。

2.欣赏学生优秀的画作。

老师：这是王大他的哥哥是一位年轻的画家。他很大胆，用多种颜色画自己的脸。

老师：这是一个女孩的肖像。这是孩子们的自画像。

告诉我你喜欢哪一个？他画了最有趣的地方。为什么？

动词（verb的缩写）家庭作业(在路上)

这些孩子自己画的画很有趣，所以我觉得我们班的孩子画得比他们好。

1.显示课件

作业要求：抓住自己的体貌特征，大胆地画一张 *** 或半身像。音乐停止时放下你的笔。

2.教师导游。提醒学生写一篇更大的作文。

3.向学生展示作业。(老师贴了一些学生黑板上的作品)

4.播放一首猜猜看游戏，从而完成作业评价和交流。老师收集了一些作业，贴在黑板上展示。

音乐停，老师：小朋友放下画笔，看看黑板上这些小画家的作品。

谁来告诉我你最喜欢哪一个？为什么？你知道他是谁吗？(指两个学生到前面来评价)

不及物动词摘要

通过画头像，我们更了解自己，更相信自己。我们的长相是父母给的，但我们要在未来创造更好的生活。

作为一个优秀的人老师，你应该经常写信。

055-79000课程计划第1条活动目标：

1.能够大胆的用画来表现自己的五官。

2.了解自己，知道自己和别人不一样。

3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4.引导孩子用辅助材料丰富作品，培养孩子大胆创新的能力。

5.培养孩子的技巧和艺术气质。

活动流程：

第一，游戏。

触摸五感 *** 孩子对观察自己的兴趣。

二、引导孩子观察照片中的自己，并进行解释和演示。

1.引导幼儿观察照片中的自己。

2.解释演示。

(1)孩子都知道自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵长在哪里，怎么长的。现在让我们自己画吧。你愿意吗？

(2)展示你的照片和绘画。

老师：让让我们先画自己。让让我们先在这张纸上画一个大圆圈。记住，它这是一个大圆圈。它需要填满整张纸，而且它可以不要太小。脸的形状已经画出来了。现在我们开始画眼睛。画两个圆圆的大眼睛，眼睛中间有一个小圆圈，是黑色的，叫黑眼睛。眼睛应该分开画，但不要画在一起。两只眼睛下面是鼻子，长长的鼻子，最后是我们弯弯的嘴。它需要弯曲，否则它就赢了不好看。我们也可以画头发。老师留着辫子。让让我们画出来。最后，唐别忘了我们的两只小耳朵！

第三，引导孩子操作。

1.提个要求：画小脸的时候要占满整张纸，眼睛要分开。

2.巡视引导，帮助纠正个别孩子。

第四，组织孩子欣赏作品。

现在让让我们猜猜，这是谁的头？为什么？

活动反映：

当老师画自己的头像时，孩子们可以观察我头发里的发夹，让我画出来。演示的时候，虽然一直反复强调头像的圆要画大，要画满纸，但是在实际小朋友的画中，还是有少数小朋友画了一个小圆，最后连眼睛和鼻子画的空间都没有了。在孩子们中间s的作品，鼻子是最难画的。经过反思，应该是我没有画模型时考虑不周全，引导孩子从大人的角度去画。所以他们画鼻子有点困难，我以后需要注意。

055-79000课程计划第2条活动目标：

1.学会大胆地在镜子里画出自己脸部的细微部分。

2.认识自己，认识自己和别人的区别。

3.你可以选择几种材料来装饰你的肖像。

4.提升参与环境布局的兴趣和能力，体验成功的快乐。

5.感受作品的美。

重点和难点：

可以大胆地画出一个人的微妙部分的脸。

准备工作：

1.《自画像》(第3册第7页)，水彩笔，每人一份。

2.在有大镜子的活动室做，或者每人一面小镜子。

活动流程：

第一，拿自己和别人在外貌上做比较。

1.提问：我们的名字一样吗？我们看起来一样吗？

2.让孩子找朋友，看看两个人哪里不一样。(孩子自由陪伴，在镜子里和同龄人比较)

第二，说说自己和同龄人在兴趣爱好上的不同。

除了我们的长相不同，还有什么不同？

总结：除了长相不同，喜欢的东西也不一样。

第三，在镜子前画自己。

1.鼓励幼儿用合适的水彩笔自己画画。鼓励幼儿画出面部的细微部分，如头发、眉毛的粗细、眼睛的大小等。并用合适的水彩颜料画出他们外套的颜色。

2.启发孩子选择皱纸、彩纸等装饰自己头发和脸的人像。

4.小朋友观察图片，猜猜图片上画的是谁？

课后反思：

活动前，我们一起在镜子前描述自己的样子。说，我的头看起来像草莓高兴地说，我的脑袋饼干尧尧说。我的眉毛看起来像新月以前的绘画课，我都要把自己想画的形象画在黑板上让孩子模仿，也想借此机会锻炼孩子的想象力。儿童s的想象力真的很丰富，小朋友拿起笔画就一起听。首先，画出头部，头发，眼睛，眉毛.大部分孩子画画都很好，圆圆和琪琪有一定难度，我就把他们安排在比较好的孩子旁边，让画得好的孩子和普通孩子一起画画，互相模仿，进步很快。这堂课很成功。通过这节课，我了解到孩子们的相互模仿能力和想象力是超出我们成年人的想象力，和

百科全书：单词我开始变得不对劲：斧柄的顶钩变成了叉子，斧柄的脚钩变成了斧头中间的斜面，只剩下两颗钢牙，斧柄向右弯曲。

055-79000课程计划第3条活动目标

1.了解你的外貌，爱好。

2.在活动中展现孩子可爱的一面。

3.愿意与同龄人和老师互动，喜欢表达自己的想法。

4.尽量用更完整的文字表达自己的意愿，愿意大胆沟通。

5.积极参加活动，用简单的语言表达自己的感受。

要准备的活动

1.每个孩子都从家里带一面镜子。

2.儿童操作材料这就是我

活动过程

1.展示一个表格，和小朋友讨论操作方法。

介绍表格的名称和作用：这是一个介绍我们自己的表格。

以老师本人为例，引导孩子观察和理解表中的标记。

问题：表中的眼标有什么作用？(请选择)你认为老师什么颜色的眼球是？

演示给我看如何在相应的地方打勾。

2.孩子看着镜子，用自己的小表格做选择，画画。

3.孩子们互相介绍自己。

分组互相讲述。

请个别孩子讲述。

4.每个孩子把表格贴在墙上，互相观察和比较。进一步感知一的自身特点。

(1)祖国各地的特色活动

使目标儿童了解祖国各地的土特产，知道我国自然资源丰富。

*** 孩子热爱祖国的感情。

准备一幅大的中国地图，放在桌子上。

儿童操作材料祖国的地方特产。

请告诉孩子们他们的家乡让他们和父母一起收集当地的特产，并把它们整理成特产。

活动中，请看中国地图，启发对话，引导孩子介绍自己对土特产的兴趣。

这张地图是哪个国家的？(中国)请在地图上找出中国首都北京和你的家乡的位置，并向他人介绍这个城市的名胜古迹。

请在地图上找出长江和黄河的位置。

(2)了解祖国的地方特产。

首先老师做示范，介绍自己收藏的土特产。可以列出哪些特产(比如新疆的葡萄干，景德镇的瓷砖)，对应挂图。

请个别孩子向集体介绍他们收集的当地特产，请他们说出它们的名称、产地、特点、用途等。并引导他们在地图上找到相应的位置。

(3)游戏小旅行者

让孩子把当地的特产放在地图上相应的地方，介绍哪些城市有哪些特产。

展示教学挂图，让孩子说出挂图上各科的由来。

055-79000教案第4条【活动准备】

回忆：准备小时候的照片，回忆小时候的样子和有趣的故事。

采访：以《自画像》或《自画像》为主题，采访家长和小学老师，寻找给你起名的人。请告诉他们你名字的含义或故事，他们对你的印象，并做些笔记。

显示：显示一个以现场展示或个人作品的形式展示自己的特长和爱好。

[活动步骤]

一.进口

&;我是谁？&;这是一个永恒的话题。众生终其一生都在思考、探索、追求、实现。然而，有些人仍然不有些人不了解自己找不到自我，有些人因为盲目的追求而浪费了生命.

朋友，你了解自己吗？你愿意让别人了解你吗？

二、活动一：风格独特。

全班可以分成几个活动小组，让学生先在小组里展示自己的风采。然后推荐几个同学在全班展示自己的特长。

三、活动二：各有特色。

主题：

055-79000:童年是金色的。请结合你最喜欢的童年照片，说说你的童年。或者说说你最难忘的童年趣事。

(结合照片，叙事形式更生动，气氛更活跃。)

055-79000:名字是父母或者其他长辈起的，是陪伴你一生的文字。当然，每个名字都包含着命名者最美好的祝愿。说说你名字的含义和故事。

055-79000:用投影的方式展示近期照片，我会给同学讲我的长相和性格，尽量做到有特色，幽默风趣。

055-79000当我高兴时，我会.当我悲伤时，我会……当我痛苦时，我会.当.的时候.我会.

《歌声与微笑》 。在父母、老师、亲戚、朋友的眼里，你是一个什么样的人？告诉我你面试的结果。也请在同学中选一两个朋友，告诉他们你对他们的看法。

055-79000:讲几个你成长的小故事，说说你的成长过程。

《自画像》 。人类渴望长出一双翅膀，翱翔蓝天。如果你是一只鸟，初中三年你选择什么样的鸟形象？例如：鹰、鸽子、鹦鹉、郝汉鸟、麻雀、燕子、鹅等等(当然也可以选择其他形象)，并告诉我们为什么。

四。活动三：出彩的笔，花，个性。

1.显示

&;请以

要求：自己做题目，一定要写自己的个性。

指导学生概述：

(1)材料清单：

关于自己，有太多的东西可以写了。请在笔记本上列出你想写的东西。比如：

A.个人简介：姓名、家庭住址、出生时间、年龄、出身和姓名的含义.

B.个人肖像和身高和体型。

C.亲身经历。

D.家庭情况。

e，特别难忘的事。

f，你最喜欢的座右铭。

g，他们的位置。

h，自己做人的观点和做法。

一、特长和爱好。

j、自身的优势和劣势.

筛选材料：

原则：精益求精，选择最能展现我个性的材料。

(3)组织材料：

1.推荐：a .碎片拼贴。

b、一串佛珠。

2.学生作文，老师检查写作成绩。

3.同学们互相交流，评价，评选优秀文章(费用在学期末收)。一边评价老师的作品，我们还应该谈谈对一些学生的初步印象，发掘他们的优点，表扬和关心，迎合孩子们内心善良，拉近师生距离，提升孩子自信，让他们知道如何欣赏他人的价值。

老师讲话1尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

在这个万物复苏、希望播种的季节，我们又一次相聚在美丽的杨凡小学。作为一名教师作为美国的代表，我感到无比荣幸。在此，我代表学校全体教职工，向同学们致以新年的问候和祝福。常言道，一年的计划在于春天。&;那么，新学期无疑是师生的春天，是学习的春天。春天是耕耘的季节，也是播种的季节。培育和播种需要辛勤的劳动和努力。作为实验小学的老师，我们愿意付出我们的一切，全力以赴。新学期，我们一定不辜负各级领导的殷切希望，家长的高度信任，开拓进取，敬业奉献，团结协作，共同努力，加强课堂教学，提高教学质量，注重每一个细节，关爱每一个学生。

同时，我代表全体教师，对同学们提出以下四点要求：

第一，一切从头开始。

不管你过去是好是坏，我们最关心的是你现在过得怎么样，能不能把握好现在的每一天。一位哲人曾说过，过去属于别人，未来属于自己，你过去的辉煌或失败都已成为昨日，留给你的只有教训和经验。新学期开始了，你最需要做的就是给老师和同学留下好的第一印象。虽然第一印象可以不代表一个人的全部，做到这一点是可喜的一步。我们同学也要敢于告别过去的缺点，告别自己的不足，不断挑战自己，完善自己，重塑一个全新的自己。成绩只能代表过去，未来要靠我们的努力。

第二，成人可以成才。

俗话说，先长大，再做人。在竞争激烈的现代社会，只有一点点成绩和一点点天赋是不够的。有良好的品德和高尚的情操，才有美好的未来。所以要以《这就是我》，《这就是我》为行为准则，时刻严格要求自己。自重，注重外表，和谐优雅。对他人真诚有礼。勤劳，节俭，孝敬父母。同学们，只要你们不仔细解剖自己，严格要求自己，从各方面规范自己的行为，你一定会在新的一年里取得可喜的进步。

第三，努力和熟练的工作。

在学习上，我们提倡两个字：真实和聪明。现实就是努力学习，努力实践，掌握最基础的知识。从每一个话题、每一个小练习开始，独立思考，善于提出自己不懂的问题除非你理解他们，否则你不会理解。聪明，就是学得巧。这不是投机取巧，而是要掌握好的方法，才能获得最好的学习收益。每个学科都有自己的特点，每个人都有自己的性格差异。我们应该在老师的指导下找到一种合适的学习方法。

第四，爱必胜。

同学们，梅花香自苦寒来，成功之花是用辛勤的汗水浇灌的。我们不我不提倡蛮干，但在任何时候，我们都需要努力工作的精神和自觉，以及努力工作的勇气。生活并不顺利。生活可以不要总是阳光灿烂，但会有起伏！同学们，王庄小学全体老师将和你们一起乘风破浪，用肩膀为你们保驾护航，担负起教书育人的神圣使命！

大浪淘沙，英雄本色显露；暴雨过后，苍松参天！相信学习之后的你会更加成熟，稳重，自信。男孩女孩们，唐不要等待什么，你我昏了头！

最后，祝各位领导和同事生活健康，工作顺利，祝各位同学学业有成，蓬勃成长。愿我们的杨凡小学越来越辉煌！谢谢大家！

同学们！是你们祖国的未来，是你们民族的希望。'你是八点钟的太阳早上的钟今天，你以你的学校为荣，将来，学校也会以你为荣。好的开始是成功的一半。让让我们从现在开始，充满信心，为实现我们的理想而共同努力！谢谢大家！

春天努力，秋天才能结出丰硕的果实。在新的学期里，我们每一位老师都将开拓进取，兢兢业业，求真务实。我们将努力转变教育观念，更新教育理念，切实加强课堂教学，提高课堂教育的效率和质量。抓住课堂教学这个关键环节，才能掌握教学的主动权，才能大面积奏响提高教学质量的凯歌！为了上好每一堂课，教师可以在课前积极研究教材，认真研究教材的特点，做好每一堂课。

爱是教育的前提，也是教师的天职。作为教师，我们必须努力关心和爱护每一个学生，把爱平均地传播给每一个学生的心；要努力做到爱与严相结合，严格要求学生，用严格引导学生的行动，用爱温暖学生的心灵，积极加强与学生的情感交流，时时刻刻为学生做好表率，努力做学生满意的老师。

时光荏苒，光阴似流水。同学们，请珍惜现在的点点滴滴，珍惜你们宝贵的青春，在书山上艰难跋涉，在学海中快乐航行！品德高尚，积极进取；胸怀大志，勤奋好学；放下理想，脚踏实地；开拓创新，精益求精！希望你逐渐形成顽强的学习品质，掌握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯。

有扎实丰富的文化素养。

生活并不顺利。学生要做好充分的准备，学习中会有很多困难。因此，拿出你的信心，我生来就是有用的，你的毅力，这吹黄沙直到金色的沙子和你的勇气直起我浑浊的帆，跨过深深的大海迎接生命的洗礼暴风雨。毕竟，只有经历过风雨，才能看到美丽的彩虹。生活可以不要总是阳光灿烂，但会有起伏！同学们，王庄小学全体老师将和你们一起乘风破浪，用肩膀为你们保驾护航，担负起教书育人的神圣使命！大浪淘沙，英雄本色显露；暴雨过后，苍松参天！相信学习之后的你会更加成熟，稳重，自信。男孩女孩们，唐不要等待什么，你我昏了头！

回头看，成绩是我们的骄傲，我们充满自豪；但我们的目标永远在前方，更美好的明天等着我们去创造！

最后，让继承王庄小学的堂堂正正，脚踏实地携手共创更加辉煌的明天！

最后，祝各位领导和同事身体健康，工作顺利，祝各位同学事业有成，蓬勃成长。谢谢大家！

老师各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

我演讲的题目是《幼儿画册》

上周每天早上，学生们开始穿着整齐的校服，在门口排队，或专注思考，或努力学习。在早晨的阳光下，你挺拔，笑容灿烂而干净。许多过路人走过，投来赞许的目光和微笑。你展现了青春你们用自己的行动展示了美丽和活力，你们是十七中第一道亮丽的风景。

在一次课间休息时，我们班的一个男孩追着我来到办公室，焦急地问我：“你在干什么？老师，我不我不太了解这个地方，我也不能我好像翻译不出来。&;在和他讨论的时候，我感到很开心。开学的时候，老师担心你的钟留在寒假不肯跨，你在班里已经是腰板挺直，眼睛 *** 辣的，埋头苦干。古人说，君子有三乐。第一，他可以接受来自世界各地的人才的教育。&;亲爱的孩子们，你们用自己的行动展示了少年的勤奋和志向，让我们体会到了教师的快乐。

那天下午放学，我偶尔路过操场，看到两个孩子冲到操场上，把书包斜在旗杆下，踩在跑道上。初春的风还是那么冷，但他们奔跑的脚步是那么坚定有力，像打鼓一样敲打着我的心。从校服上看，是两个初三的学生。对于初三的学生来说，初中生活的最后一个学期已经开始了，中考也不远了，体育考试更近了。他们在用坚定的脚步和具体的行动表达着自己的青春和未来。

亲爱的孩子们，新的学期，新的篇章，希望你们用自己的行动实现梦想。只要行动起来，一定会收获进步和惊喜。

唐不要害怕向大海学习；它在魏帅学习很难。

卷起袖子往前跑。

谁是第一？美丽的少年。

亲爱的孩子，让让我们和春风一起前进，用坚定的行动向春天致敬！

谢谢大家！

教师代表致辞3亲爱的领导，亲爱的老师们：

大家好！在这秋风送爽、硕果累累的日子里，我们共同迎来了第25任老师s日。作为一名教师，我非常激动。美国代表。在此，我向在座的各位老师致以节日的祝福，祝大家节日快乐。

教师代表着一种责任，一种使命。虽然这个职业很辛苦，但我为自己是一个人而自豪的老师。三尺讲台是我的人生舞台，白粉笔是我的人生画笔。因为我的爱，我深刻的诠释了我的人生。因为坚持，我微笑着写下希望；我赢了不要用金钱的尺子来衡量我的价值，因为我知道老师赢了不要让知识的清泉变成一潭死水；因为我知道，孩子是祖国的未来和希望。

在过去的五年里，无论我在哪里教书，我和我的学生都在书山和学海 *** 同努力。最后一堂公开课，我很紧张；我日日夜夜都在想着一次家访；我对我的学生很生气。淘气的行为；我我担心我的父母。不解。但我也为学生端上了一杯热茶；送一束花；我被一张塞住的纸感动了。我有一批又一批的学生，他们心中的火花让我的世界充满阳光。我为他们的进步而激动，为他们的成长而骄傲！

面对无数的考验和考验，也给我留下了一些经验，现在就分享给大家。

首先，一个好老师应该有一定的责任感。

有人说老师做的是一种兢兢业业的工作。也许从教育产生的那一天起，教师就与他们的责任紧密相连。传承文明是责任，塑造灵魂是责任，启迪未来也是责任。毕竟能载入史册的是有限的，一代又一代的老师，很多只是默默承担责任，传递火种，播种希望。

作为普通教师，也许我们可以我不能保证每个学生都能成为大学生和祖国的栋梁，但我们希望每个孩子都能学会做人，学会做事，学会学习，学会合作。

第二，让学生喜欢你，喜欢你的班级。

教师要让学生喜欢你，爱情是不可或缺的。高尔基说。只有爱孩子，才能教育孩子。&;老师爱是对学生的鞭策和鼓励，有时比渊博的知识更重要。让学生爱，并进一步让他们喜欢你的课。让不要抱怨学生上课心不在焉，尽最大努力吸引他们的注意力。

第三，关爱后进生，永不放弃。

上个学年，我带领的二年级语文一班是全镇最后一个班。这个班有好的，中等的，差的，影响了大面积的教学质量的提高。那么，如何走出一条转化后进生的希望之路，是每个教师都在努力的目标，也是全面提高国民素质的需要。多年来，我个人总结了三种转化后进生的方法：

1.明确转化后进生的意义，认识到转化一个后进生和培养一个优秀的后进生一样重要。在学生生活、思想和情感，他们全方位地关心学生，鼓励他们进步，而老师强烈的感情使后进生过去被老师冷落，被同学歧视，被父母打骂的人，建立自尊自信，恢复求知欲。

2.坚持正面教育，爱护学生，为后进生着想，对他们热情，有说服力，热心帮助他们解决实际困难，为后进生点燃成功的希望。

3.在学科方面，应该为成绩好坏的学生制定不同的试卷。

月考期间，我设计了A、B、C3三套试卷。试卷的难度在降低。由学生决定选择哪种类型的论文来回答。为什么要分层次考试？因为学生学习成绩不一样，有基础没打好的原因，也有知识没跟上的原因。分层的目的是让学生量力而行，循序渐进。

为了让学生敢于挑战自己，还设计了各种奖励：a 勇气奖是为那些上次没考上级，这次敢考，上级超过了上；A 飞跃奖是为那些敢于参加下一级考试，并在下一级考试中超过前10名。

我在调查学生时发现，经过几次考试挫折后，超过60%的学生会对学习失去兴趣。这时候苦心教育往往事与愿违，增加了他们的逆反心理。试卷是分级的，所以学生选择难度相近的卷子后成绩会有所提高。这时候孩子会重新找到自信，老师也会适当的表扬，起到事半功倍的效果。

给我印象最深的是我们班的同学曾柯灵。有一次，他悄悄告诉我：以前每次考试都是给垫底的别人。每天按时上学放学，无非是给家长一个交待。提交C卷的时候，他就想，反正所有的考试都是倒计时。后来，出乎意料地，他在20人的C组中名列前茅，兴奋得不行晚上不要睡觉！

在这个班实行分级考试后，大部分后进生都有了不同程度的进步，使得这个班在上学期排名靠前。

其实每个孩子都有成功的欲望，影响成功的最大因素是自信和努力的程度。每个人都知道丑小鸭的故事。事实上，它是一只白天鹅。因为它不它不了解自己，它把自己当成一只丑小鸭。从现在开始，我们将为每一只白天鹅创造成功的机会。

最后，我想引用法国作家雨果的一句话来结束我今天的演讲。鲜花是高贵的，水果是甜蜜的，让我们都是绿叶，因为绿叶平凡而卑微。&;

快乐的老师祝大家节日快乐！

尊敬的来宾，老师们，亲爱的孩子们：

大家早上好！今天是全世界儿童的盛大节日，——名国际儿童s日！在这阳光明媚、五彩缤纷的日子里，我谨代表我校全体教师向您表示节日的祝贺！向一直关心下一代健康成长、支持少先队工作的各级组织、部门和领导表示衷心的感谢！

亲爱的同学们，回顾一下我们过去一年走过的路，过去的日子是多么充实，多么有意义。——看看你自己：你长高了，身体好了，学习好了，比赛拿了奖。当你健康成长的时候，每一个爱你的老师都会看在眼里，乐在心里。一位哲学家曾经说过，路越宽，走得越远。&;如果你是含苞待放的花朵，我们愿做深深护佑花朵的绿叶；如果你是幼苗，我们愿意做一场无私的细雨；如果你是奔马，我们愿成为你的伙伴。在我们过去一年成功的基础上，让让我们抓住每一个今天迎接和创造美好的明天。孩子们，你们是幸运的一代，也是负担沉重的一代。古人云：千里之行，始于足下。童年是美好生活的开始。良好的习惯在这里养成，崇高的理想在这里孕育。希望你今后再接再厉，在启蒙教育，努力成为新世纪祖国真正的建筑材料。

最后，祝全校少先队员过一个健康、快乐、有意义的六一。也祝我校校庆大会圆满成功！谢谢大家！

老师亲爱的父母和朋友们，

大家好！

首先，让我自我介绍一下。我的名字叫xxx。我谨代表二年级全体师生对各位家长的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。今天，我们在这里举行一次家长会委员会，目的是加强学校和家庭的关系，共同探讨教育孩子的对策和方法。根据学校今天的工作安排家长会首先介绍xx初级中学和冯佳学校近年来取得的成绩，以及xx初级中学新建学校的一些情况。

镇xx初级中学，创建于1918年，位于著名的xx风景区西南。是一所世界闻名的百年名校。百年来，xx初中走过了创业、拼搏、快速发展的艰难历程。从建校之初简陋的校舍，实现了超常规、跨越式的发展。

今天我给大家介绍的第一个内容是：百年风雨，回顾过去，展现未来。

多年来，在招远市委市 *** 、招远市教体局、xx镇党委 *** 、xx镇中心初级中学的正确领导下，在社会各界的大力支持和百余名教职工的共同努力下，xx初级中学、冯佳学校先后荣获烟台市三星级食堂建设先进单位、烟台市女第三名s足球联赛，烟台市青少年IT创意设计大赛优秀组织奖及一等奖，招远市职业学校招生先进单位，一等奖。在社会各界和学生家长关注的中考成绩中，近三年来，xx初级中学和冯佳学校的优秀率和合格率均位居招远市乡镇初中前三名。中考毕业班年年硕果累累，不断超越，得到了上级部门的一致认可和家长的充分肯定。

今天我要给大家介绍的第二个内容是：抓住发展机遇，畅谈教育情怀。

20xx年，招远市委、市教体局将xx初中改造工程纳入重点变薄20xx年的项目。新校区于今年9月正式启用。新建的xx初级中学是按照山东省标准化学校的标准建设的。占地约48亩，总建筑面积9700平方米，投资3800万元。计划20个班，可容纳1000名学生。目前，学校拥有教学楼、实验楼、办公楼、图书馆、食堂、运动场，以及校园计算机网络、视频监控、多媒体教学等智能系统。环境优雅、条件优越、设施一流的校园

我介绍的第三个内容是：xx重建促进发展，提升资源培育新文章。20xx年9月，xx初中与冯佳学校统一，成功对接，双剑合璧。这一年注定成为xx初中发展史上的又一个里程碑和新的节点。学校现有教职工114人，高级职称教师16人，中级职称教师44人，研究生6人，本科生100人，合格率100%。学校有15个班，550多名学生。合并后，xx初中整体实行统一管理。在统筹考虑的基础上，配备了最强的师资力量。优雅的环境，优秀的师资，高标准的设施会让大家更加受益的发展。高二我们安排了优秀的老师授课，每个老师都有丰富的教育经验和深厚的学科知识。父母，孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任。让让我们携起手来，为孩子们的健康成长而共同努力！

那我的演讲到此为止。最后，祝父母身体健康！万事如意！工作愉快！谢谢大家！

代表致辞6尊敬的各位领导、各位来宾、各位老师、各位同学：

大家好！

金秋明媚，甜果飘香。在这欢乐祥和的时刻，我们迎来了第37位老师在一起的日子。作为一名教师发言，我感到非常荣幸在这样一个特殊的日子里。首先，请允许我代表小学全体教师，向今天出席发布会的领导、老师和嘉宾表示衷心的感谢！当梁主任安排我在教师会上发言时s日见面，我欣然同意。然而，当我准备我的演讲时，我又犹豫了。那是因为我的工作太普通了。与学校领导相比，他们经常为了学校而忘记假期学校的建设和发展，为了学校的大家庭而抛弃了自己的小家庭。与骨干教师相比，他们永远是工作中的模范，一丝不苟；与年轻人相比父母带孩子上班的，他们比我有更多的困难和不便。他们体现了我们万宝中学教师的团结和奋进团队。每个人都值得拥有！

时光飞逝，转眼间，我已经走过了三年的教学生涯。回顾过去的岁月，有成功，有失败，有悲欢离合。我日日夜夜都在想上好一堂公开课，为如何给孩子解释一道难题绞尽脑汁。但我也给了学生一包金嗓子；我被塞在手里的一块饼干和静静地放在桌上的一张手工贺卡感动了。我也嘲笑过孩子天生顽皮、天真的孩子的话和无意的错误。我曾经为想家的孩子寻找快乐，领着他们去摘教室窗前的黑星星，和他们一起做游戏。所有这些事情让我穿越时空，回到我的童年，与孩子们见面碰撞出的火花让我的世界充满阳光。在阳光下，我为他们的进步而激动，为他们的成长而自豪！我知道教师代表着一种使命，一种责任。所以，我们不仅要做孩子的老师，更要做孩子的老师和妈妈，无微不至地关心孩子。如果一个孩子生病了，我们可以给他一个拥抱。如果孩子不知所措，我们可以对他微笑。如果孩子不高兴，我们可以和他大吵大闹。

虽然这一切都很辛苦，但我为自己是一个人而自豪的老师。三尺讲台是我的人生舞台，白粉笔是我的人生画笔。因为我的爱，我深刻的诠释了我的人生。因为坚持，我笑着写下了我的希望。

我的演讲结束了，谢谢大家！

老师亲爱的领导和同事们：

大家下午好！

>金秋沃野，丹桂飘香。在这凉风习习的秋季伴着教育成果丰收的喜悦，我们翘首企盼，共同迎来了第37个教师节。今天我们乾务镇党委、 *** 隆重 *** ，镇领导、教师欢聚一堂，共同欢庆一年一度的教师节，充分弘扬了尊师重道的良好社会风尚。在此，借此机会，我谨代表全镇教师队伍中的一员，向一如既往关心和支持学校发展的各级领导表示衷心的感谢！向为学校的生存和发展呕心沥血、恪尽职守的每一位教师表示最崇高的敬意！向在大会上获得表彰的老师们表示热烈的祝贺！祝全体教师节日快乐！

激荡人心的会场氛围，是对我镇教育工作的肯定与支持。聆听领导的讲话，内涵深刻，激励中包含着企盼，企盼中蕴含着等待。因此，全镇中小学教师已抑制不住心潮的澎湃与激动，强烈的事业心、高度的责任感，容不得我们广大教师在已属于昨天的成绩中徜徉。而在这一时刻，我们更加强烈地意识到，教师责任的重大。为此，借今天教师节大会的机会，我也代表乾隆学校向在座的各位领导和全体同行特表如下诚意：

一、更新理念，明确现代化教育思想。

新世纪的教育是以素质教育为主体的教育，对于一个学校而言，只有拥有创新的教育理念和方法，才能培养未来适合时代发展的人才。作为一名教师，要坚持解放思想，开拓创新，与时俱进的思想路线，准确把握教育规律，不断进行理念创新，按照“质量是根本，教师是关键，学生是中心”的思想，坚持“以人为本，创新发展，以质兴校，争创一流”的理念，用现代思想塑造具有健全的人格，具有团队意识、创新精神和基础扎实，特长明显、身心健康、素质全面的未来人才。

二、加强素质教育，提高教育教学质量。

教学质量是学校发展永恒的主题，要以改革课堂教学模式为突破口，把培养学生的实践能力和创新精神，做为课堂教学的主要目标。要注重素质教育，培养全面发展的学生，进一步促使教师从“老师为中心”转变到“学生学会学习为中心”。在学习方法上，注重让学生会用自己的大脑去思考问题、解决问题，要注重学生个性的发展，因人施教，因才施教，充分利用课外活动，加强对特长生的培养，建立完善兴趣小组，开辟第二课堂，定期举办各项比赛，让学生在丰富多采的活动中，学有所长，学有所成，学有所用。

三、提升管理水平，完善科学管理。

管理是一门科学，一门艺术，一所学校办得好坏，管理是关键，全镇学校领导要从更高的意义上去理解管理的重要性，加大管理力度。“要向管理要质量，向管理要效益，以质量求生存和发展”。作为学校领导要讲思想、讲政治、讲责任。我认为，把学校管理好，学校领导让学校整体得到发展是其首要责任；让广大教师取得成功是其重要的责任；让学生更好地发展，能够赢得未来的竞争是其崇高的责任。

四、找差距准定位，发展壮大自己。

一切成绩的取得只能说明过去。我想，对乾务镇教育事业的发展来说，今后发展的任务仍很艰巨。因此，学校领导务必要保持冷静、清醒的头脑，积极找差距，改进和完善自己，努力在学校这个平凡的岗位上创造出不平凡的业绩，实现学校领导自身的崇高价值。以自己的人格魅力，去影响和带动全校师生，创造出人民满意的一片教育天地。

“大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨”！这就是全镇学校领导的风范、全镇学校领导的情怀与精神！

尊敬的各位领导、各位同行：新学期教育的蓝图已经展现，充分施展抱负和才华，倾心智慧与能力的机遇已经摆在我们的眼前。我们将在各级领导的支持与关怀下，振奋精神，吃苦耐劳，为乾务镇教育的持续发展刷写新的诗篇、为乾务镇教育的科学发展增添繁荣之光彩！

最后，祝各位同行们节日愉快，万事如意！谢谢！

教师代表发言稿8

各位领导老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我们在这里隆重 *** ，共同憧憬20xx年实验中学中考的辉煌。屈指算来，从8月16日暑期补课开始，我们全体1300名师生已共同走过了不平凡的100多个日子。我们难忘在酷暑的陪伴下莘莘学子辛勤的身影，我们难忘深夜孤灯初三学生苦读的时刻，我们难忘白露为霜的早晨大家迎寒上学的意志，我们难忘短暂中午老师与我们共上午自习的执着！我们更会铭记两次家长座谈会老师与家长为我们描绘明天蓝图的渴望，我们更会铭记月考和期中考试后进步的喜悦爬上心头的欣慰！同学们，过去的100多天里，我们体会到了真正的初三的滋味，我们品尝到了承担责任的压力与动力，我们更读懂了老师和父母充满期待的目光，我们深深意识到了实验中学的20xx将由我们这1300多名师生的实力来共同打造！

一位学者说，没有经历过高三的人生是不完整的，而我却要说，初三是高三的必经阶段，紧张是初三学习旅程将成为我们人生的宝贵财富。记得在上届初三的讲座时我谈到一个观点，有的学生认为初三的我们学习太紧张了，太单调了，根本没有时间写语文老师布置的周记日记，我说这种观点错了，因为紧张的初三生活本身就在证明着我们人生的高质量。你今天学得很累，学的东西太多，过得很紧张，恰恰证明你今天的生命质量是高的，你的收获是多的，是值得记录、需要记录的。相反，一个整天无所事事，碌碌无为的人又有什么可记录的呢？

静下心来掐指再算，我们就会发现：从今天开始，距20xx年6月23、24日中考仅仅还有不到200天的时间。时间是最公正的，这正如一篇文章中所说，“在这个世界上，最珍贵的东西恰恰是免费的。”时间就是这样，它不会因你的好学而多给你一天，也不会因为你的不学，因为你内心的焦虑而让你少受一天的煎熬。面对所有初三学生所共同拥有的这200天时间，我们初三年级组决定召开这次全体学生大会。在这里，作为教师代表，我要郑重地告诉大家五句话，希望能够引起大家的思考。

我要送给大家的第一句话是“处境在于心境。”

一个或许大家都知道的故事，一个身无分文、好吃懒作、甚至是无恶不做的父亲，有两个儿子。奇怪的是，两个儿子在成年后，其中一个成了当地有名的富翁，是人人称颂的善人；而另一个儿子则流落街头，乞讨度日。记者去采访两个儿子，两个儿子说出了惊人相同的一句话，那就是“碰上这么一个爹，你说我能怎么办！”这个故事告诉了我们什么？抱怨不如改变，反抗不如享受！

初三的生活是紧张的，是累的。但是，如果换一个角度想呢？这种紧张又何尝不是充实的同义词呢？这种劳累何尝不是奋斗的亲兄弟呢？

现实的情况也是这样，我们1300多人的处境事实是差不多的，就像故事中的兄弟俩一样。在同一个班中我们面临着相同的学习任务，要做一样多的作业，

要背同样多的文言文，要听同样多的英语磁带？？可是面对这些，为什么有的同学叫苦连天，而有的同学在做完这些的同时，还在外面坚持学着绘画、音乐、书法、英语呢？难道他们不累吗？当然不是！我班的张天蕊同学就是这样的一名同学，她在周六上午上完课后，下午要上两个半个小时的美术课，周日我们在学校上完课后，晚上她还要在翰文学校再学两个小时的成人主体英语。她不累吗？她也累，甚至他比那些经常上课休息，作业省略不写的同学要累得多，但张天蕊同学在她的日记中却用了这样的标题：“累，并快乐着！”这是一种怎样的境界，这是一种享受劳累，创造人生精彩的大情怀。

同学们，还记得我们刚刚学过的《孟子二章》中的句子吗？“故天将降大任于是人也，必先？”

同学们，让我们认清身上的责任，牢记使命，调整心态，享受初三，笑对挑战！请记住今天我送给大家的第一句话“处境在于心境！”

我要送给大家的第二句话是“我是我灵魂的船长，我是我命运的主人。” 这句话出自上届初三，我班开展的一次自拟格言活动。一位女生写下了这句振奋人心话。俗话说“师傅领进门，修行在个人。”老师多么优秀，家长多么焦急，同学们如果你自己不努力，不奋斗也是不行的。大教育家孔子都说“饱食终日，无所用心，难矣哉！”整天吃得很饱，却不用心去做一些有益的事，这样的人连孔子都说很难教育呀！

因此，我们说，一切来自外界的客观因素都不是理由，只有自己的主观因素才是决定因素！明代的宋濂在无书可读、无师可问的情况下都成了一代大儒，更何况现在我们拥有这么好的学习条件呢？

那么作为一名实验中学的初三学生，我们如何把握自身命运，做自己命运的主人呢？针对这个问题，我想说四点，即：面对真实自己，努力说服自己，善于控制自己，勇于超越自己。

面对真实自己就是对自己的现状有一个清醒而客观的认识，每位同学都应问一下自己，我现在在学吗？我的每节课在认真地听吗？我有不会的问题都及时请教老师了吗？我的作业都是百分百投入吗？我是否存在混的想法或行为呢？我是否有大家有作业太多，糊弄一下的想法呢？面对真实的自己是我们寻找学习方法，提高学习成绩的前提！

努力说服自己就是坚定的站稳立场，始终不放弃，积极努力地对待学业。如每天对自己说我一定要把这道题做会再休息，我必须把这篇文言文背会再去玩，我每天比学校规定的起床时间早起10分钟背英语单词。

有时说服自己并不很容易的，这时就要做到善于控制自己。面对电视的诱惑问一下自己，作业做完了吗？面对温暖的被窝对自己说，新的一天新的开始，怎能睡懒觉呢？面对课堂上侵扰自己的周公，轻轻捏一下自己，对自己说，这可不是打嗑睡的时候。

勇于超越自己就是要不断给自己订立更高的目标，不断进步，争取精益求精。一个人小学时可能会慨叹我们村怎么大，然而当他上中学时，他会说，我们涿州

市好美呀，中国该有多大呀，可是当他真正学有所成，乘飞机往返于世界各地时，他会说，地球也只不过是一个小村落！是什么导致了这种情形呢？不就源于对自身的不断超越吗？正所谓“会当凌绝顶，一览众山小”。

同学们，美好人生的入场券就在我们自己的手中，记住代老师送给大家的第二句话：“我是我灵魂的船长，我是我命运的主人。”

我要送给大家的第三名话是“宁静是打造 *** 人生的现实基础。”

我们都渴望成功，我们都渴望打造 *** 的人生。但我要告诉大家的是，只有宁静，才能让我们达到成功的彼岸。宁静是什么？是成功后的淡定，是失败时的从容，宁静是踏实，宁静是坚持，宁静是一以贯之的，坐得住、学得进、弄得会的一种精神。

首先，我们要有一种坐得住、学得进的宁静的精神。“台上三分钟，台下十年功”古今中外任何一个学有建术的人，都必然有过“板凳要坐十年冷”的艰苦历程。我们的初三学业也是如此，学习比的是踏实，比的是持久。比如做理科题，看到一道题不会，是节约时间，马上放弃；还是立刻给老师或同学打电话寻求帮助，我觉得这两种方法都不可取，因为此时我们最需要的是宁静地思索，此时的宁静表现为一种憋得住的精神，让自己冷静的思索这道题，憋自己20分钟又何妨，不要认为这20分钟白费了，因为这20分钟恰恰是你形成思路，提升自己解题能力的过程。一个人认真地听一节课容易，认真地听一天课就有些难度，而真正的能忍得十年寒窗苦。这样的踏实宁静的精神就显得非常可贵了。宁静还表现为一种全身心地投入，宁静是心灵的付出。这就要求我们在学习过程中，要摒弃一切与学习无关的杂念，做到全心投入，一心向学。这一点直接表现出一个同学学习效率的高低，很多同学每天也是早来晚走，对成绩的高低也相当地在意，甚至在考试判卷结束后，还会因为一道题判卷的松紧程度和老师在一分二分之间争论，这种情况其实就是内心浮躁的表现。因为真正的学得进的同学，表现为一种在学习过程中的全心付出，一种对自身水平的高度信任，一种对考试的从容与淡定。

其次，面对学习生活中的成功与失败，要有一种荣辱不惊的宁静情怀。成功了，淡然而欣慰的一笑；失败了，及时分析与调整，制定下次的的目标与方法，以期进步。过分的喜悦其实就是浮躁；过分的沮丧其实就是消沉，浮躁与消沉都无法让我们到达胜利的彼岸。

宁静与 *** 并不矛盾，恰恰它们是双生并蒂的。因为 *** 的人生本身就表现为一种忘我的投入，全心的付出。而宁静正是这种投入与付出的基本前提。因此我们说“宁静是打造 *** 人生的现实基础。”这也正是我今天告诉大家的第三句话。

我要送给大家的第四句话是“奋斗的路上，我并不孤单！”

这句话同样出自我班学生的日记。记得日记的原文是这样写的，“正月十五的晚上，全家人吃完元宵后，我回到自己的小屋静静地看书，而这时，我忽然听到父母在客厅内饶有兴致地为我筹划着未来，这时我忽然被感动了，因为我知道，

我必须努力，但奋斗的路上，我并不孤单！”

是啊！亲爱的同学们，在我们努力向重点高中冲刺的过程中，在我们为理想而追逐的征程上，有领导的关怀， 有老师的鼓励， 有家长的支持，我们是多么的幸福啊，我们并不孤单！

我校姚校长，一直高度关注初三的教学情况，多次叮嘱老师们要对孩子们负责，要严格要求，姚校长的关怀，为我校初三整体教学的稳定把好了航向。作为主抓初三工作的王校长，对初三的学生们更是了如指掌，关爱有加。每天与学校史书记，张科长等领导深入初三课堂听课，指导教学。每天早晨6点左右，王校长总是能够和初三的学生一起出操参加晨练，同样每天晚上9：40下晚自己后，王校长总是亲自参与到学生宿舍的管理中，住宿生一定会记得每每出现在操场和男生宿舍楼下的自行车，就是这辆自行车陪伴王校长，一年三百六十日，始终与初三的同学们站在一起，同风雨，共付出，为实验中学几年来中考成绩的辉煌而耕耘着！

还有我们辛勤的老师们，他们为了班级的稳定，为了学科成绩的提高而忘我的工作着，他们没有什么节假日，他们的每一天繁忙而充实，集体备课、校本教研、辅导早中晚自习、批改作业、会见家长、指导班会。他们舍亲生，为学生；他们抛小家，顾大家！

同学们，有这样的领导和老师为我们的初三学习之旅导航，我们的航程还孤单吗？

记得在今年的全体初三教师参加的月考分析会上，我谈到了这样的一个细节。作为一名实验中学初三年级的班主任，每当晚上7：00左右，我总会接到电话。我的刚满五岁的儿子那稚嫩的声音，总会从电话那端传来：“爸爸，你看晚自习吗？你回来和我一块吃饭，好吗？”每每这时，我就倍感自己的幸福，我把22名住宿生交给看晚自习的老师后，骑上摩托车踏上回家的路。

爱别人的孩子是神，爱自己的孩子是人。我想做神，但我必须先做好一个平凡的人，一个平凡的人民教师。“情通三尺讲台外，志在一寸粉笔中”这既是实验中学全体初三教师对自己人生价值的定位，也是对全校近1300名初三学生的郑重承诺。

最后让我再送给大家一句话，而且不展开，只有简简单单的一句，那就是“做到以上几点，在座的近1300名同学们，你们必将前途无量！”

谢谢！

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