大海的项链是什么加什么标点符号（大海的项链最漂亮前一句）

本文目录一览：

• 1、项链一文中大海的项链是什么
• 2、一年级大海的项链是什么?
• 3、小学一年级语文课文《项链》原文及教案

项链一文中大海的项链是什么

课文中说的大海的项链是“金色的项链”，其实指的是小娃娃留在沙滩上面的脚印。《项链》是夏辇生写作的短文。全文描写大海蔚蓝、沙滩金黄、浪花雪白，几个娃娃赤脚捡贝壳、拾海螺。

一年级课文《项链》大海的项链指的小娃娃的脚印。在一年级课文《项链》中写到小娃娃嘻嘻笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，串成彩色的项链，挂在自己的胸前，快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海的胸前。

大海的项链是海螺、贝壳和沙滩上快活的脚印。全文描写大海蔚蓝、沙滩金黄、浪花雪白，几个娃娃赤脚捡贝壳、拾海螺。作者把从生活中捕捉到的美好画面加以诗意表现，学生从中感受到美的熏陶。

大海的项链是指海螺、贝壳和沙滩上快活的脚印。《项链》是一篇小学语文课文，全文描写蔚蓝的大海、金黄的沙滩、雪白的浪花，几个娃娃赤脚捡贝壳、拾海螺。

一年级大海的项链是什么?

1、大海的项链是海螺、贝壳和沙滩上快活的脚印。全文描写大海蔚蓝、沙滩金黄、浪花雪白，几个娃娃赤脚捡贝壳、拾海螺。作者把从生活中捕捉到的美好画面加以诗意表现，学生从中感受到美的熏陶。

2、一年级课文《项链》大海的项链指的小娃娃的脚印。在一年级课文《项链》中写到小娃娃嘻嘻笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，串成彩色的项链，挂在自己的胸前，快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海的胸前。

3、海螺、贝壳和沙滩上快活的脚印。《项链》收录在人教一年级语文上册教材，需要掌握：15个汉字。海边非常美丽，小娃娃在海边快乐地嬉戏，童年生活充满乐趣。第1段写大海、沙滩和浪花的样子以及浪花在沙滩上撒下了海螺和贝壳。

4、大海的项链是海螺、贝壳和沙滩上快活的脚印。原文：大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

5、该意思指的是海螺、贝壳以及沙滩上的快活的脚印。在人教版小学语文一年级上册的第11课《项链》中，描述了大海的美丽景色。其中提到，大海是蓝色的，又宽又远。沙滩是黄色的，又长又软。

6、在一年级的语文课本中，有一篇课文叫做《大海的项链》。这篇课文讲述了一个小男孩在海边捡到了一串美丽的贝壳，他把这串贝壳当作了大海送给他的项链。这个小男孩非常喜欢这串贝壳，他觉得这是大海送给他的礼物，非常珍贵。

小学一年级语文课文《项链》原文及教案

【篇一】部编版一年级上册语文《项链》课文原文 大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。

《项链》教案 篇1 教学目的： 以项链为线索，理清小说的情节结构。 分析玛蒂尔德的性格特征及作者对她的态度。 分析玛蒂尔德悲剧产生的原因（个人、社会）。 接受思想教育，包括人生观、价值观的教育。

《项链》是一年级上册第七单元11课的一篇课文。原文：大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。