最新防溺水安全主题班会设计教案反思(最新防溺水安全主题班会设计教案中班)

最新防溺水安全主题班会设计教案反思(最新防溺水安全主题班会设计教案中班)、本站经过数据分析整理出最新防溺水安全主题班会设计教案反思(最新防溺水安全主题班会设计教案中班)相关信息，仅供参考！

作为老师，你通常需要准备一份教案，这是备课向课堂教学转化的关节点。那么，你了解教案了吗？下面，张承慧为大家整理了最新的防汛安全主题班会设计教案。希望你喜欢！

防洪安全主题1班会设计最新教案

教学目标：

1.让学生明白生命的来之不易和珍贵，感受生命的珍贵。

2.让学生学会珍惜生命，学会自救。

教学重点：

让学生学会珍惜生命，学会自救。

教学难点：

理解生命的来之不易和珍贵，感受生命的珍贵。

教学过程：

首先， *** 介绍

1.展示一张溺水儿童的图片，老师讲故事。

2.听完这个故事，我想在座的各位都不会感到轻松。一个生命就这样在世界上消失了，你会叹息吗，你会感到遗憾吗？你此刻在想什么？请告诉我你的看法。

3.总结：人要珍惜生命。今天，在这节课上，我们将学会珍惜我们的生命。

第二，强调代码

1.过渡：炎热的夏天，很多人喜欢游泳，由于缺乏游泳知识，溺水死亡事件时有发生。据一些地区统计，溺水死亡率占意外死亡总数的10%。

2.我们外出游泳、洗澡严格遵守“四不”:

(1)未经家长和老师同意，不得前往；

(2)不能没有一个会游泳的大人一起去；

(3)不要去深水的地方；

(4)不要去不熟悉的河塘。

第三，讨论原因。

1.溺水的主要原因是什么？分组讨论。

2.小组代表回答后总结道：

(1)不会游泳；

(2)游泳时间过长，容易疲劳；

(3)水中突发疾病，特别是心脏病；

(4)盲目游入深水漩涡。

四。急救措施

1.如何保证游泳的健康安全，避免溺水？

2.在被点名的学生回答后，进行总结：

(1)对于手脚抽筋的人，如果手指抽筋，可以握紧双手，然后用力张开，反复快速做几次，直到抽筋消除。

(2)如果小腿或脚趾抽筋，先吸一口气浮在水面上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，用力向身体方向拉。同时用同侧手掌按压抽筋肢体的膝盖，帮助抽筋的腿伸直。

(3)如果大腿抽筋，也可以通过拉伸抽筋的肌肉来解决。

动词（verb的缩写）摘要

同学们，珍惜我们的生命。珍惜生命就是珍惜每一天。你不可以在水里玩。

防洪安全主题二班会设计最新教案

教学目标：

1、初步了解预防溺水安全相关内容，教育每一个学生提高安全意识。

2.学生提高安全意识，愿意自觉学习防洪安全的相关知识，增强学习过程中与同学合作交流的意识。

3.自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的坏习惯，提高生活中违反安全原则的识别能力。

教学手段：

1.PPT课件。

教学时间：

一个课时。

教学过程：

首先，对话引入主题。

游泳是青少年最喜欢的体育运动之一。但如果没有做好准备，缺乏安全防范意识，遇到意外时惊慌失措，不能冷静自救，就很容易发生溺水伤亡事故。所以今天我们要学习《防溺水安全教育》。

中国中学生溺水事故数据。

第二，学习新知识：

1.回忆溺水死亡。

第三，安全教育。

1.公安部门统计分析学生溺水特点。

2.学生在水中游泳造成溺水的主要原因。

3.学生溺水的客观原因。

4.发现有人溺水，你该怎么办？

四。重点：

1.无论在炎热的夏天还是秋天，学生都喜欢游泳，但由于缺乏安全知识，一些因素导致溺水死亡。今年秋天雨水较多，学生喜欢去有水的地方，会导致溺水事故。教师教育学生严格遵守“四不”。

不，没有你的父母和老师，你不能去。

不行，没有一个会游泳的成年人陪同，你不能去。

不：远离有水的地方。

不要：不要在诸如沟渠、运河、水库等深水中玩耍

5.关于班级防洪教育的建议。

不及物动词全班发誓说：

未经允许，不要在河里游泳；千万不要擅自和同学一起游泳；没有家长或老师的指导，千万不要游泳；切勿在没有安全设施和救护人员的水域玩耍或游泳。

七。总结：

同学们，有时候生命很脆弱，让我们好好珍惜吧。

防洪安全主题三班会设计最新教案

教学目标：

1.知识与能力：学习预防溺水的基本知识，提高预防溺水的急救能力。

2.过程和方法：通过溺水儿歌、图片等材料，让学生了解有效的溺水预防方法和手段，了解溺水预防知识，掌握溺水急救方法。

3.情感、态度、价值观：学生愿意自觉学习防溺水安全的相关知识，提高安全意识，养成遵守防溺水安全的习惯，认识到生命的宝贵和防溺水的重要性。

教学过程：

一、引入对话，引起兴趣。

1.同学们，今天我们老师带来了一位新朋友。他是谁？(展示课件)赶紧和水博士打个招呼！水博士将参加我们今天的活动。你受欢迎吗？

2.同学们，在炎炎夏日，水带给我们欢笑和遗憾。我们来看看水博士给我们的数据。

3.学生看数据：你从数据中学到了什么信息？

第二，看图，营造氛围。

1.总结：目前溺水已经成为我们的头号杀手，严重威胁着我们的生命安全，夺走了很多孩子宝贵的生命！可见防止溺水有多重要！让我们来看看这些图片。

2.学生看图，谈感受。看完这些图，相信大家此时的心情和我一样，久久不能平静。谁来告诉你你的感受？

第三，看视频，学方法。

1.过渡语：生命只有一次，每个人都要注意安全，珍惜自己的生命。因此，多学习一些自救互救的知识和技能，可以为自己和他人的生命提供更多的保障。来看看水博士给我们带来了哪些预防溺水的安全守则吧？

2.学生看视频。

3.模拟性能

如何自救：学生按照老师讲解的方法，全班进行模拟练习。

第四，知识竞赛加深印象。

1.过渡语：同学们，通过刚才的模拟学习，我们已经掌握了一些溺水急救的方法。希望你以后加强学习，经常练习模拟演练，巩固急救技能，随时保持警惕。我们来看看水博士给我们出了哪些难题。

2.展示比赛规则。

3.出示问题，学生先回答。

第五，学唱儿歌，总结提高。

1.过渡语：同学们，你们的知识竞赛很精彩，但是我们的水博士也不甘示弱。他的知识成了一首朗朗上口的儿歌。

2.秀《防溺水歌》和学生学唱歌。

3.总结：生命宝贵。捧在手中，多一份细心和清醒，才能带给我们欢笑，避免遗憾。希望同学们通过这节课提高安全防范意识，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

防洪安全主题4班会设计最新教案

随着天气的日益炎热，预防溺水的安全教育已经成为学校安全教育的重中之重。为有效开展防溺水安全教育，6月中旬，我校各班召开了“防溺水安全教育主题班会”。

主题班会上，班主任向同学们介绍了预防溺水常识、溺水救援方法等各类安全知识。同时，为使安全教育深入人心，我校以《致家长的一封信》的形式向学生家长宣传防溺水安全知识，要求家长重视孩子游泳技能的训练，提醒家长加强对孩子的防溺水教育，特别注意加强假期对孩子的管理和监督，防止孩子私自下水，切实担负起监护人的责任。

活动流程：

一.进口

1.让我们听听

听了这个故事，我想在座的各位都不会觉得简单。你是否叹息，你是否感到遗憾，一个生命就这样在世界上消失了？你此刻在想什么？请告诉我你的看法。

总结：人要珍惜生命。在今天的班会上，我们将学习“珍爱生命，防止溺水”的安全教育。

第二，探究溺水原因。

1.什么是溺水？

讨论和结论：溺水是一种常见的意外，可引起窒息和缺氧。如果心脏停止跳动，就叫“溺水”；如果心脏不停跳，就叫“濒死”。这种分类对估计病情和预后有重要意义，但治疗原则基本相同，故统称溺水。

导读：溺水已经成为我们小学生的“头号杀手”。随着天气越来越热，溺水的危险也会增加。

2.问：溺水的主要原因是什么？

学生讨论总结：不会游泳；游泳时间过长，疲劳；水中突发疾病，特别是心脏病；盲目游入深水漩涡。

导读：炎热的夏天，很多人喜欢游泳，由于缺乏游泳知识，溺水死亡的情况时有发生。

3.如何保证游泳的健康安全，避免溺水？

不准下水游泳，不准和同学一起游泳，不准在没有家长或老师指导下游泳，不准在没有安全设施或救护人员的水域游泳，不准在不熟悉的水域游泳，不准在沟渠、溪流、池塘、水库、海岸、工地水池等有水的地方玩耍，不准洗手。同学之间一定要互相监督，互相提醒。如果发现学生对生命漠不关心，要及时通知家长和老师。一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。

第三，学会自救和救援的方法

1.讨论并讲解自救和施救的方法：如果对水情不熟悉，贸然下水，容易造成生命危险。万一不幸发生溺水事件，溺水者不要惊慌失措，要保持冷静，不断进取自救。对于溺水者来说，除了要进步自救，还要进步在陆地上施救。

2.学习自救和救援方法。

四、如何珍惜每一天？

1.指导：同学们，珍惜我们的生命。珍惜生命就是珍惜每一天。请告诉我——如何珍惜每一天。

2.讨论并总结：

同学们，人生的全部意义就是对未知的事物进行无止境的探索。在无尽的探索中，你会看到一个光明灿烂的未来。让我们珍惜生命，防止溺水。祝大家今天过得好，明天更好！

防洪安全主题5班会设计最新教案

教学内容：

学习游泳安全知识，学习溺水安全基础知识，培养相关防范力。

教学目标：

情感目标——:提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全相关知识，在学习中增强与同学合作交流的意识。

知识目标——:初步了解预防溺水的安全，知道每个学生(包括市民)都要提高安全意识。

目标——:可以改变生活中不遵守防溺水安全的坏习惯，提高自己对生活中违反安全原则的行为的识别能力。

教学过程：

首先，对话引入话题

生命安全高于天。父母给你的生命只有一次，大家要珍惜生命，注意安全。今天，我们要学习的主题是预防溺水教育。

第二，新拨款

1.游泳时需要注意的问题：

组织学生观看中学生在安全教育专题片中游泳的画面。

学生讨论：游泳要注意哪些问题？

小组讨论后，老师总结：游泳要严格遵守“四不”:未经家长和老师同意不要去；不会游泳的大人不能陪；深水的地方不要去；我不想去河流和池塘。

2.在网上收集学生溺水事故，然后组织学生一起分析溺水事故的原因。老师们做个总结：溺水的原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳；水中突发疾病，特别是心脏病；盲目游入深水漩涡。

3.溺水急救

(1)了解溺水者如何将他们送上岸。

老师详细解释：

方法一：可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等物，然后拖到岸边；

方法二：如果没有救援设备，可以入水直接救援。接近溺水者时，转动臀部，使其背对自己(为什么？)然后拖运。侧泳或仰泳拖运通常用于拖运。

未成年人发现有人溺水，不能贸然下水施救。他们应该立即呼救或使用救生设备。《未成年人保护法》也规定：“未成年人不能参加紧急救援等危险活动。”

按照老师的讲解方法，班里每两个学生分成一组进行模拟演示，一人扮演溺水者，一人扮演救助者。每组轮流，其他同学仔细观察，最后做总结，指出优缺点。

(2)如何进行岸上急救？

教师详细解释急救步骤：

第一步：溺水者被救上岸后，应立即张开嘴巴，清除口腔内的分泌物等异物。如果溺水者下颌紧闭，要用拇指从后向前从背后按压下颌关节，用力向前推。同时双手食指和中指拉下下颌，可以去除他的下颌。

第二步：治水幼儿园防汛教育主题班会。施救者单腿跪下，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放在膝盖上，一手托住头部，使其嘴朝下，另一手压住背部，使其腹部的水排出。

第三步：如果溺水者处于昏迷状态，呼吸微弱或停止，应立即进行人工呼吸。嘴对嘴吹气通常用于更好的效果。如果心跳停止，也应立即进行胸外按压，进行心脏复苏。

第四步：注意在进行急救的同时，拨打急救电话或停车并将其送往医院。按照老师的讲解方法，班里每两个学生分成一组进行模拟演示，一人扮演溺水者，一人扮演救助者。每组轮流，其他同学仔细观察，最后做总结，指出优缺点。

三，课堂小结

1.学生总结：

通过这次活动你学到了什么？

2.教师总结：

生命只有一次，幸福在你手中。希望同学们通过这次安全教育课，学会珍爱生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

https://www.zhangchenghui.com/201740防汛安全“张承慧博客”最新班会设计教案

更多关于最新防溺水安全主题班会设计教案反思(最新防溺水安全主题班会设计教案中班)的请关注本站。