特级教师经典语录18句话130句子(特级教师经典语录18句话130句心得体会)

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一、生存或者死亡？这是一个校规问题

我记得高中楼刚建好，我们刚搬进去的第一次升旗仪式上，刘校长说：“楼很高很漂亮，但是小心点儿，从上往下跳是违反校规的······” ?呵呵······

二、分手总是在雨天

说起刘彭芝，真是太牛了，有一次全校升旗仪式，下起了毛毛细雨，她就站在主席台上问我们：

“同学们，你们冷吗？”

“冷１

“还想上操吗？”

“不想１

“散１

这绝对是我碰见得最牛的校长！

三、陈奕迅《十年》高中版

记得高中的时候不让坐电梯，有次自己上电梯就碰见她了，最后到一楼的时候冲我来了句：“学生是不让坐电梯了１

后来毕业了回学校，坐电梯又被她碰见了，来了句：“你现在可以名正言顺地坐电梯了１

梦里江河注：很多同学从小学三年级开始上人大附中的仁华学校，到高中毕业正好十年，这时他们和刘校长的关系已经由师生“沦为”朋友了。

“十年之后，我们是朋友，还可以问候······” 不用伤感。

四、这楼炸的比拉登还快咧！

2000年的一次升国旗仪式上，刘校长面对当时正在兴建中的食堂说：

“人大附中是一所面向国际的现代化中学，可是现在，我们的校园非常落后。不过，我们现在已经开始着手改造了。比如，食堂，原来的太差了，我们就给炸了，重新盖一座现代化的。校门也比较寒酸，我们马上也要炸了重新盖。等有点钱了，就把操场后面的这排平房给拆了（就是现在国际楼的所在地），高中楼也太差了，咱也要炸了重新盖一个。宿舍楼我看也不行，也得炸了重新再盖座新的。咱以后还得有游泳馆、文体馆什么的'，不过我现在还没想好盖哪儿呢。”

当时全操场的人都笑喷了，呵呵······

不过真的没有想到，短短两年，学校有了翻天覆地的变化，等我们毕业一年以后再回到学校，真有点儿不认识了。

五、留神艳照

当年刘彭开班长会，回来我哥们儿跟我们说，刘彭说：

“你们回去告诉你们班里谈恋爱的，不要以为能逃过我的眼睛，学校里到处都是监视器”

我们都乐翻了······

六、伤自尊了，太伤自尊了

很有意思的！我们这届开家长会的时候她说：“谈恋爱的同学谈就谈吧，但是不要太过分了，毕竟还有好多形象差一些的男同学，人家从小都没有仔细看过女同学，你们在人家眼皮底下卿卿我我多伤人家自尊······”

家长们都无语了······

七、把红旗插到自己的炮楼上

刘彭芝在某次升旗仪式上：

我们的学校被繁华的白颐路埋没了。怎么办？

所以，我们要把校门修的高高的。而且，为了更高一点，我们在校门上又插了个杆子······

编者注：学校面对大街是形如炮楼的校门，炮楼顶上是高高的杆子，杆子顶上是五星红旗迎风飘扬。

八、《毕业了，就快来找我》

话说，我们高三考完，我们级乐队叫了几个外校的哥们来一起演~

那帮人都是属于保安认定的“奇装异服”，保安死活拦着不让进。

刘校的车停门口，下车问他们，你们这高考完就这打扮阿~

然后特别痛快的说：进去吧。

保安都惊了······

九、睁一双眼，闭一双眼

有一次下雨我们想踢球，操场封了，我们从靠着国际楼的铁丝网翻进去。

结果看见刘校从身边飘过，她装作什么都没看见~~~

十、动物学园

刘校长在某动员会：我们学校好啊~好啊~

你们看国内外的优秀学子都齐聚这里有黑眼珠的有蓝眼珠的有绿眼珠的，还有白眼珠的·····（霎时无语）

十一、温泉诚可贵，风水价更高

中心花园刚翻新好的一次周一升国旗仪式上，刘校长说：“咱们学校可真的是一块风水宝地，中心花园下面居然有温泉，我当时刚知道的时候本打算把那儿弄成个温泉什么的，不过后来说，这就把风水给破坏了，那儿可是咱们学校的风水，所以我就没动，就变成了现在这个样子，大家还满意吧？”

当时台下狂晕，全都在想，刘校长身穿比基尼，头顶小毛巾，泡在中心花园改建的温泉里会是什么样子，根本没人搭理她那句“大家还满意吧”，呵呵······

十二、奥数老师，你做错算术题了

突然记起电脑里面有一段18岁成人典礼的录像剪辑，找出来，和宿舍一个同样是人大附中的女生一起看，突然觉得很感动，甚至偷偷的擦掉了眼泪。

在录像中，刘彭芝校长说：

“看到你们幸福的笑脸，我感到欣慰。多少年来，我一直梦想着要办一所学校，当学生们毕业的时候，他们会喜欢这所学校，回忆起来，他们感到中学生活是幸福的、美好的、留恋的、向往的。今天，在你们紧张的学习之中，难得有这样的开怀大笑，我感到很高兴，我也很激······”

也许很多学校都会提出“学生要热爱学校”要“为学校自豪”。可是我要说：“刘校长，您兑现了当初的承诺，学校确实值得每一位学生为之自豪，深深爱戴。能够在人大附中读了三年高中，我感到非常的幸福和荣幸，这是一段最最快乐的时光。”

然后：“你们现在18岁，我58岁，我比你们大30岁······”大家都笑喷了~~

编者注：刘彭芝校长是数学特级教师，奥林匹克数学竞赛国家高级教练。

十三、第三者，冲！

我还记得有次开学生大会，她说：

你们要在学校里看谁在谈恋爱，要是他们拉着手呢，你们要勇敢的上去把他们的手拉开······当时下面都笑疯了。

十四、《我把运气献给你》

记得我数学中考那天，走进高中楼之前碰到了刘校。她说：

“要考数学啦？”我说：“嗯”“紧张吗”“有点儿吧”

然后刘校特灿烂地笑了。

“没关系！你今儿碰到了我，数学肯定能考特好”

十五、很白不暴-力

刘彭芝校长有一次开车走到海淀医院那边，看见有几个男生穿咱们学校校服的在那抽烟。就想开车过去撞他们一下。结果路不好拐，还是算了。就下车过去找他们了······

编者题注：刘校长说的是大白话，但最终放弃了暴-力。

十六、咱谁跟谁呀

刘校长和一个人大附中学生同被选为北京奥运火炬手。在庆祝仪式上：你为什么要给我献花？应该我给你献花。算了，还是你先给我献花，然后我再把花献给你好了。

十七、穿衣的学问

学校升旗，校长对着喇叭说：“最近有些同学 *** 校服，有的 *** 衣服，有的 *** 裤子，有的就干脆衣服裤子都 *** １“那边那个没穿裤子的，还笑１

十八、不当文状元，就当武状元

“你们现在想想，想不想给学校拿这个状元，你要是不想，我再单独找你算账１“全体起立，想好了，别回答错误１“想拿状元的人向后转，先出去。其他不想拿状元的咱们单练。”

编者注：学校每年都有三十来名顶尖学生凭竞赛成绩提前送保清华北大了，让他们全都提起劲来准备高考，难！

十九、实话实说

操场上，全体师生集中成一大-片，气势壮观。台上，师生敬仰的校长大人正在讲话，亲切而到位的演讲引人入胜，操场上安静无声。不知何时，天空一片乌云慢慢飘来，一阵大风随即刮起，只听一女生喊道：“打雷了，下雨了，快收衣服啊１场内立时笑声一片。天啊，《大话西游》中的唐僧就这样在人大附中操场横空出世了！此时别忙，先想想我们那时如有这种情况，该“唐僧”结局如何？必然是校长一侧目，班主任一瞪眼，将其拉将出来 *** 点名批评一番，并引发出校长关于要遵守校纪的一堆即时训话。那个女生或男生从此也将被大家集体鄙视为“神经脖而敬而远之。可你猜这里如何了结？只听校长大人笑笑说：“今天我们没有晒衣服，继续讲话１

编者注：只有这段故事是一个家长从孩子那儿听来的并转述的，其他都是学生讲述的原话。

刘彭芝校长是国家认定的当代教育家，但在学生面前，她似乎并没有什么权威模样、大师风范。她特别喜欢孩子，喜欢儿歌，自己似乎也童心未泯，在大庭广众之下说话口无遮拦，有时带点儿童式的天真烂漫，有时又带点儿童式的狡黠可喜。

傅雷家书经典句子

1) 我始终认为手的紧张和整个身心有关系，不能机械的把“手”孤立起来。

2) 要有耐性，不要操之过急。越是心平气和，越有成绩。时时刻刻要承认自己是笨伯，不怕做笨功次，那就不会期待太切，稍不进步就慌乱了。

3) 练琴一定要节制感情，你既然自知责任重大，就应当竭力爱惜精神。好比一个参加世运的选手，比赛以前的几个月，一定要把身心的健康保护得非常好，才能有充沛的精力出场竞赛。俗语说“养兵千日”，“养”这个字极有道理。

4) 假如你看了我的信，我的发言，和周总理的报告等等有感触的话，只希望你把热情化为力量，把惭愧化为决心。你最要紧的是抓紧时间，生活纪律化，科学化;休息时间也不能浪费!还有学习的计划务必严格执行，切勿随意更改!

5) 一般小朋友，在家自学的都犯一个大毛病：太不关心大局，对社会主义的改造事业很冷淡。

6) 要把这些事情当作心灵的灰烬来看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。

7) 亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和***妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。

8) 以我们的感情来说，你一定懂得我们想见见你的心，不下于你想见见我们的心;尤其我恨不得和你长谈数日夜。可是我们不能只顾感情，我们不能不硬压着个人的愿望，而为你更远大的问题打算。

9) 在公共团体中，赶任务而妨碍正常学习是免不了的，这一点我早料到。一切只有你自己用坚定的意志和立场，向领导婉转而有力的去争取。否则出国的准备又能做到多少呢?——特别是乐理方面，我一直放心不下。从ǐ今以后，处处都要靠你个人的毅力、信念与意志——实践的意志。

10) 练琴的时间必须正常化，不能少，也不能多;多了整个的人疲倦之极，只会有坏结果。要练琴时间正常，必须日常生活科学化，计划化，纪律化!

11) 慢慢地你会养成另外一种心情去对付过去的事;就是能够想到而不在惊心动魄，能够从客观的立场去分析前因后果，作将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实、正视错误、用理智分析、彻底感悟，终不至于被回忆侵蚀……

12) 真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷!

13) 在公众团体中，赶任务而妨碍学习是免不了的。这一点我早预料到。一切只有你自己用坚定的意志和立场向领导婉转而有力地去争取。

14) 自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的!……只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。

15) 辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。

16) 得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。

17) 人一辈子都在 *** ——低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如死水一般;或者要有极高的修养，方能廓然无畏，真正的解脱。

18) 太阳太强烈，会把五谷晒焦;雨水太猛，也会淹死庄稼。

19) 一个人惟有敢于正视现实，正视错误。用理智分析彻底感悟;终不至于被回忆侵蚀。

20) 最折磨人的不是脑力劳动，也不是体力劳动，而是操心。

21) ……多思考人生问题、宇宙问题。把个人看得渺小一些。那么自然会减少患得患失之心。结果身心反而会舒坦，工作反而会顺利。

22) 人寿有限，精力也有限，要从长远着眼，马拉松才会跑得好。

23) 中国哲学的思想，佛教的思想，都是要人能控制感情，而不是让感情控制。

24) 傅雷及夫人苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪—著名钢琴大师、傅敏—英语特级教师)，教育他们先做人，后成“家”，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为是中国父母的典范。

25) 假如你能掀动听众的感情，使他们如醉如痴，哭笑无常。而你自己屹如泰山，像调度千军万马一样的大将军一样不动声色。那才是你最大的成功，才是到了艺术与人生最高的境界。

26) 一个人没有灵性，光谈理论，岂不成为现代学究、当世腐儒、八股专家也鲜矣!为学最重要的是“通”，“通”才能不拘泥、不迂腐、不酸、不八股;“通”才能培养气节、胸襟、目光。“通”才能成为“大”，不大不博，便有坐井观天的危险。

27) 艺术家与行政工作，总是不两立的!

28) 世界上最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术……

29) 永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!

30) 有矛盾正是生机蓬勃的象征。

傅雷家书经典句子

1) 一切做人的道理，你心里无不明白，吃亏的是没有事实表现;希望你从今以后，一辈于记住这一点。大小事都要对人家有交代!

2) 音乐院长说你的演奏像流水，像河;更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命;而你的个性居然和罗曼罗兰的理想有些相像了。河，莱茵，江声浩荡……钟声复起，天已黎明……中国正到了“复旦”的黎明时期，但愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心!

3) 我知道你忙，可是你也知道我未尝不忙，至少也和你一样忙。我近七八个月身体大衰，跌交后己有二个半月，腿力尚未恢复，腰部酸痛更是厉害。但我仍硬撑着工作，写信，替你译莫扎特等等都是拿休息时间，忍着腰痛来做的。孩子，你为什么老叫人牵肠挂肚呢?预算你的信该到的时期，一天不到，我们精神上就一天不得安定。

4) 以实际来说，你倘若为了要说明情形而回国，则大可不必，因为我已经完全明白，必要时我可以向文化部说明。倘若为了要和杰老师分手而离开一下波兰，那也并无作用。既然仍要回波学习，则调换老师是早晚的事，而早晚都得找一个说得过去的理由向杰老师作交代;换言之，你回国以后再去，仍要有个充分的借口方能离开杰老师。若这个借口，目前就想出来，则不回国也是一样。

5) 我一生遇到重大的问题，很少不是找几个内行的、有经验的朋友商量的;反之，朋友有重大的事也很少不来找我商量的。

6) 一个人往往对有在手头的东西(或是机会，或是环境，或是任何可贵的东西)不知珍惜，直到要失去了的时候再去后悔!这是人之常情，但我们不能因为是人之常情而宽恕我们自己的这种愚蠢，不想法去改正。

7) 自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。这是做人的基本作风，不仅对某人某事而已，我以前常和你说的，只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能如此马虎。生性并非“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情”一样，是最冤枉的，犯不着的。正如一个并不调皮的人耍调皮而结果反吃亏，一个道理。

8) 我说“希望”，不是指“专业”方面的造就，而是指人格的发展。所以我越来越觉得青年全面发展的重要。

9) 莫扎特的作品跟他的生活是相反的。他的生活只有痛苦，但他的作品差不多整个儿只叫人感到快乐。他的作品是他灵魂的小影。这样，所有别的和谐都归纳到这个和谐，而且都融化在这个和谐中间。

10) 这样下去，少年变了老年。与社会脱节，真正要不得。我说少年变了老年，还侮辱了老年人呢!今日多少的老年人都很积极，头脑开通。

1、要生存，就要学会适应环境。不能改变环境就适应环境；不能改变别人就改变自己；不能改变事情就改变对事情的态度；不能向上比较就向下比较。

2、心宽天地宽，心静世间静。

3、宁要真实的缺陷，不要虚假的完美。

4、理想的风筝飞得高远，是由于实践的线索柔韧。因此，教师专业探索表现在“思想的技术”也好，“技术的思想”也罢，都必须是“紧贴地面而行”。与其描述千万遍花儿的美，不如让自己一瓣一瓣地开放。

5、你有什么样的情怀，就有什么样的处世方式；你有什么样的期许，就有什么样的行为。因此，强调个人发展与竞争，一定要依靠环境和伙伴的合作——沟通，倾听，同行彼此理解，支持，减少孤立而导致的个人行为。

7、专业成长的高速路——公开课。

8、人字的一撇“宽”，一捺“静”，作为一左一右大步前行的根本。

9、笑声是最好的排毒法。

10、学术问题不是心术问题。

11、人要学会有思想地活着。

12、只有阅读，才能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，才能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，才能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。

13、领导也是有缺点的好人哪。

14、好教师是领导夸出来的。

15、真理往前多走一步往往就是谬误。这种忽略言语精神的认识如果走向极端，将助长工具主义的回头。

16、那一天，我不得已上路，为不安分的心，为自尊的生存，为自我的证明。路上的辛酸已融进我的眼睛，心灵的困境已化作我的坚定。在路上，用我的心灵的呼声；在路上，是我生命的远行……

17、教师的 *** 就是要点燃学生的情绪，照亮学生的心灵。对教育的 *** ，应该从现在的外在表象化为内在的精神气质。不因年龄的增长，环境的改变，地位的升降而改变。

18、语文不应讲技巧。

19、只要肯研究，组织学生放学也会是一道风景线。

20、责任心似乎挺强，艺术性却很差，貌似很优秀，其实问题多多，自我感觉良好，反思能力低下；一手好字、一副好口才、一篇好文章。语文教师最基本的要求，既有运用课堂语言讲解的声音，也有面对教材书面语言朗读的声音……这都是语文的声音，都反映出语文教师的基本语言素养。

21、带一个班，是一种缘分。

22、语文教师是牧羊人，不是教羊吃草，而是让羊在哪里吃，并且能吃饱。

23、 *** 与思想，是教师上路的左脚与右脚。

24、跟随文明的脚步，放眼四海，有一种“天下兴亡，匹夫有责”的情怀。我们要关注生活本身，听歌曲，看电影，感受自然，关心各国局势、等等这些成为我们利用的教育资源，努力做一个“中国灵魂，世界眼光”的人。这些似乎离我们太遥远了。真正的彼岸也许永远无法抵达，但是凭着对教育、对孩子的良心，我们会渐行渐远。

25、让学生超越教师，就必须让每个学生找到自己是好孩子的感觉。有了这种感觉，学生才敢和你无拘无束地交流，平等真诚地对话，才会实现超越教师的真正行为，这种感觉需要教师精神的浇灌。任何一个孩子的心灵深处都有做好孩子的愿望，教师的使命就是强化这种愿望，呵护这种愿望。

26、没有真正阅读过那一本本经得起推敲的经典大书的时候，心灵就是粗糙的；没有真正被经典感动过的情怀，内心就会是枯涩的有被厚重的经典著作洗礼过，就无法拥有细腻的心灵。

27、睁开眼就是我学习的对象和内容。

28、课堂不能仅仅停留在激动、感动上，需要沉淀。

29、教师自己有多深，就能引领学生走多远。

30、正确的信念就是稳定的动力。教师的自我专业追求如果内化为信念，就不会被消解，从而形成坚毅、持恒的.信念。追求就在自身的土壤中，一旦拥有它，生命的种子就会迸发出无限潜能，生根、发芽、开花，结出丰硕的果实。

31、唯其如此，羽翼才会丰满，视野才渐渐开阔，目光才远大，胸怀才宽广，才能应对瞬息万变、日新月异的新时代的要求与变革。但“至千里”是从“积跬步”出发的，所以首先要选好“垫底”的书籍。垫什么样的底，决定了建什么样的楼。在浩如烟海的书籍当中，最省俭的垫底方式是选读名著。

32、只有涌动起来的课堂，才是生命的课堂。

33、当我们踏着白纸黑字的阶梯，把教的、读的、感悟到的记下来时，我们就发现，读人家书的结果，就是那些方块字达成了我们专业素养的提升，化成了教学的结晶和印记。一名语文教师读书，教书乃至写书的专业发展的记录，实际上就是这位语文教师专业素养提高的足迹。

34、锦上添花，更需要织锦人。

35、其实人到哪一所大学读书都没有关系，最重要的是要有一个好图书馆。学问的实质，像天国一样，是在你；而它必须出自你的内心。我们的心是一只猴子；你唯一要做的事，就是把那只猴子带到森林里去，你不必告诉它在哪里可以找到果子，你甚至不必领导它走向那些好果子。

36、花时间阅读却无法领略阅读的快乐。我们的孩子可以为了考试的高分猛K教科书，却不愿花一些时间去阅读文学，以及人文社会科丛书，阅读是一种卓尔不群的好习惯，既是好习惯便可养成，便当坚持。作为老师，设身处地去感受理论的指导的指导意义，并用想象去填补，用实践去充实，品味作者的用心，思考作品的意义，发展作品提供的精神空间。

37、让孩子进入状态，才是境界。

38、成功从哪里来，从你自己热爱的事物中一点点练就，也因此，热爱不应是兴趣爱好，而应是持之以恒的动力，这就化作了 *** 。

39、没有任何人的成功可以完全借鉴。但是在悲欢离合情愁中，在物转星移的历史的天空里，我们可以窥见自己的未来。

40、“议”一课易，长“思”难，长“写”难上加难。当我们阅读自己心灵的文字花瓣，清点自己记录的精神财富的时候，我们文字里透出的理性是否变得更加敏锐的灵动了。

41、微笑是化解乌云的阳光。

42、底蕴决定底气。

43、教师不能没有独特的风格，不能没有鲜明的个性。独立之思想，自由之精神，人云亦云的尽量不云，老生常谈的尽量不谈，要学会独立思考，而不是跟着风跑。对自己的教学，不要考虑完美，要考虑最有特色。

44、活着就是幸运的。

45、新东方英语创始人俞洪说，人的成功，第一是学术功底，第二就是对生命的 *** ，第三有洞察力和判断力，第四有幽默感和演讲能力。这四点都要靠每一天积攒来完成。我们的人生才会循序渐进，朝暾渐朗。人是宇宙精华，万物灵长。我们之所以接受教育，既是为了提高能力，更是为了陶冶情操，让心灵柔软、善良，继而走向高贵。

46、先做人，再做事，最后再做学问。

47、大多老师没有深度，表演的东西太多，积淀的东西太少。

48、生活必须要有几个好朋友。

49、荣誉不是永远的资本。

50、呼吁当下的教师、孩子，要在阅读中经营生活，与书成为朋友。要从功利阅读转向兴趣阅读，从强迫阅读转向意志阅读，从职业化阅读转向专业化阅读。

51、好的心态成功自己，坏的心态毁灭自己。

52、吃亏就是福，经历就是财富。

53、教师要学会爱，爱在细节，因为教育就是一堆细节。对待生活在当今社会环境的学生，教师缺少的不是强力和果断，缺少的是教养和耐心，需要的是更多的等待和细心。

54、给我一个班就足够了。

55、教师不受重视，一般而言。就意味着国家对孩子的教育不是真正的重视，更意味着我们不太担心我们的未来。人人都拿孩子当个宝，那么为什么不关注引领这些孩子成长的教师呢？

56、教师成长固然有赖于好的环境，但更重要的取决于自己的心态和作为。我以为社会是课堂，实践是砺石，他人是吾师，自身是关键。只要务实肯干、积极进取、开拓创新，就会在现实生存的土壤中找到自己的生长点，并以自己的成长影响周围。从这个意义上说，谁来给教师良好的成长环境？是教师自己。

57、生命的可贵，贵在自我实现，生命的欠缺，缺在不能明晰。

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