概念与构念 或者什么叫构念

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本文目录

1. 构念是什么——课堂笔记
2. 什么是概念、构念和操作性定义
3. 个人构念的概念
4. 概念与构念的区别,或者什么叫构念

构念是什么——课堂笔记

构念contruct，美国心理学家凯利（Kelly）提出。凯利将个人在其生活中经由对环境中人、事、物的认识、期望、评价、思维所形成的观念称为个人构念（personalconstruct），每个人的生活经验不同，个人构念自然也因人而异，因此个人构念就代表他的人格特征。

1）构念是研究者构造出来的；温度，组织承诺，LMX

2）构念是抽象的、不可直接观察的；

3）构念是与理论和模型相联系的，用于建构理论；

理论总是正确的吗？举个例子，ether以太。

集体效能感collectiveefficacy，Bandura，团队成员对于团队成功地完成特定任务或取得特定成就的共同信念。通过团体互动和集体认知的过程建立；与个体效能感呈低相关。

4）构念应该是清晰而明确的。

组织关系是一个好的管理构念吗？

概念是反映对象的本质属性的思维形式。人类在认识过程中，从感性认识上升到理性认识，把所感知的事物的共同本质特点抽象出来，加以概括，就成为概念。

比如，我们提出一个新的构念——“组织关系”，以之来描述员工和组织之间的关系。

“组织关系”究竟是何意思？指的是组织和员工之间的什么关系？

“组织关系”可能和一些成熟的构念高度重合，如组织承诺、领导-成员交换、信任和离职意向。

所以，组织关系可能并不是一个好的构念，除非它能解释其他相关构念无法解释的现象。

什么是概念、构念和操作性定义

1、概念的意思：思维的基本形式之一，反映客观事物的一般的、本质的特征。

2、个人在其生活中经由对环境中人、事、物的认识、期望、评价、思维所形成的观念称为个人构念。

3、操作性定义，又称操作定义，是根据可观察、可测量、可操作的特征来界定变量含义的方法。

个人构念的概念

个人构念理论凯利将个人在其生活中经由对环境中人、事、物的认识、期望、评价、思维所形成的观念称为个人构念（personalconstruct），每个人的生活经验不同，个人构念自然叶因人而异，因此个人构念就代表他的人格特征。以父母体罚孩子为例，对父母而言，体罚可矫正偏差行为，有益孩子成长；对孩子而言，父母的体罚只好无奈地接受；对社会工作者而言，父母体罚孩子是对儿童虐待；对传教士而言，父母体罚孩子是神对罪恶世界审判的延伸。这现象说明了不同的人有不同的个人构念。个人构念就像一种微型科学理论，是一个人用之预期事件的主要工具。凯利形象地描写了个人构念，他说：“人类通过由他创造的各种半透明的模式或样板去观察世界，然后试图去适应构成这一世界的现实……让我们把这些供人们试用的大小模式取名为不同的构念吧。”如果由某种构念产生的预测为经验所证实，那么这种构念就是有用的，如果这种预测没有得到证实，这种构念就必须修正或被抛弃。

个人要获得一种同现实十分一致的构系统，需经过大量的尝试与曲折的过程。一个人的人格是由个人构念组成的多元统一体。个人构念理论有几个重要概念和一个基本假设及11个推论，现分述如下：

1.个人构念理论的重要概念

每一个人都是科学家（PersonasScientist）所有的人都有动机想去理解所有冲击我们的 *** ，如同科学家试图预测并控制事件的发生一样。我们也想了解周围的世界，以便能够预测并控制发生在我们身上的事。

科学家也是人（Scientistasperson）同上理，科学家其实也和普通人一样。人格理论没有绝对的对或错，每个学说都有其弱点值得让人质疑。没有绝对的真理，只有相对的事实。

建构的权宜选择（Constructivealternativi *** ）每个人所使用的个人构念皆不同，且组织其建构的方式也不一样。建构是凯利人格理论的核心，一个建构就是一种思想、一种观点、或是一种假设，人们用它来解释个人的经验。一个建构就像一种微型的科学理论，人们用这个理论来预测现实，个人与外界的任何接触都在不断地创造和验证个人构念。

2.个人构念理论的基本假设人的活动都是受到他个人所用以预测事件的结构所指引。凯利不认为过去的冲突与外在 *** 是塑造行为的基本因素。他认为我们与过去经验间的关系，只限于这些经验能够帮助我们发展个人建构与对未来之期望的时候。

3.个人构念理论的11个推论

建构推论（constructioncorollary）：个人通过对事物的反复建构来预测事件。

个别推论（individualitycorollary）：人们对于事件之建构过程是有个别差异的。

组织推论（organizationcorollary）：每个人为了预测事件都会发展出一套特殊的、包含各种建构之顺序关系的建构系统。

选择推论（choicecorollary）：个人基于所预测之较大延伸可能性与本身系统之定义，在二分建构中做选择。

二分推论（dichotomycorollary）：个人之建构系统是由有限的二分建构所组成。

分裂推论（fragmentationcorollary）：个人可连续使用各种不同的建构系统，而这些系统彼此之间并不兼容。

范围推论（rangecorollary）：一个建构只适用于预测特定范围内的事件。

经验推论（experiencecorollary）：个人建构系统会随着个人持续对于事件之重复性所做的解释而改变。

调节推论（modulationcorollary）：个人建构系统之变化，受限于该建构于适用范围内的可渗透性。

共同推论（commonalitycorollary）：两个人对于经验的建构相似程度，代表其心理历程与他人的心理历程相似。

社交推论（socialitycorollary）：生活于同一文化的人，会以相似的方式建构经验。人们能够理解他人建构历程的程度，决定了他在包含他人在内的社会历程中的角色扮演。

凯利根据他的个人构念理论，发展了一种心理治疗方法，称为设定角色治疗。所谓设定角色治疗（fixed-roletherapy），是指心理医生为情绪困扰者设定一个易于他目前自觉的角色，然后协助他去扮演。如此做法的目的，希望情绪困扰者在角色扮演时改变他过去不健康的观点。在心理治疗过程中，心理医生只从旁协助，给予支持，不对情绪困扰者的行为施以矫正，只希望让他自己在认知改变中自行治疗。此一观念和人本心理学家罗杰斯的思想颇为一致。

概念与构念的区别,或者什么叫构念

个人在其生活中经由对环境中人、事、物的认识、期望、评价、思维所形成的观念称为个人构念，每个人的生活经验不同，个人构念自然叶因人而异，因此个人构念就代表他的人格特征。

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